Új Szó, 2015. december (68. évfolyam, 277-300. szám)
2015-12-04 / 280. szám, péntek
www.ujszo.com | 2015. december 4. KÖZÉLET I 3 Az iskolákat értékelte az INEKO Az alapiskolákat és a gimnáziumokat a tanulók tanulmányi és versenyeken elért eredményei alapján rangsorolták Az iskolaválasztásnál érdemes figyelembe venni az értékelést (ján KroSiák felvétele) LAJOS P. JÁNOS IBOS EMESE Pozsony. Az INEKO társadalomkutató intézet a napokban nyilvánosságra hozta az alapiskolák, a gimnáziumok és a szakközépiskolák értékelését. Ugyan az értékelést minden iskola esetében nem lehet készpénznek venni, azért jelzésértékű, hogy az országos első tízbe egyetlen kategóriában sem került be magyartannyelvű intézmény. Az alapiskolák esetében az INEKO elsősorban a Tesztelés 9 eredményeit vette figyelembe, ezt egészitette ki a tanulók által elért eredményekkel az oktatási minisztérium által szervezett tanulmányi versenyeken. Az iskolák 0-10 pontszám közti eredményt érhettek el, minél magasabb a pontszám, annál jobb az iskola eredménye. A gimnáziumok és szakközépiskolák esetében az értékelés komplexebb volt, itt elsősorban az érettségi eredmények számítottak, de figyelembe vették a végzősük elhelyezkedésének mutatóit, a tanulók tanulmányi versenyeken elért eredményeit, a nemzetközi projektekbe és programokba való bekapcsolódást. Az alapiskolák Az értékelés során a Tesztelés 9 eredményei 80 százalékos súllyal befolyásolták a komplex pontszámot, a fennmaradó 20 százalékot a tanulók tanórán kívüli eredményei töltötték ki. Fontos azonban a tanulók létszáma az egyes iskolákban, ennek eredménye, hogy a pozsonyi Duna utcai alapiskola értékelését például nem számították be az országos összesítésbe, mivel az utóbbi négy évben kevesebb, mint 80 tanulójuk vett részt a Tesztelés 9-en - vagyis az átlagos létszám évfolyamonként alacsonyabb volt 20-nál. Az iskola a 8,66-os eredményével országos.szinten a 7. lett volna. Magyar különlegességek A szlovák tannyelvű iskolák esetében az alapiskolák értékelése során 80 %-os súlyt kapott a Tesztelés 9, ami fele-fele arányban oszlott meg a szlovák nyelv és a matematika között. A magyar tannyelvű iskoláknál a szlovák nyelv hányadát osztották meg a szlovák nyelv és irodalom, valamint a magyar nyelv között, vagyis a teljes értékelésben a magyar nyelv 20 és a szlovák nyelv is 20 százalékos súlyt kapott. A maradék 20 százalék ebben az esetben is a tanulmányi versenyekre jutott. Mit mutat az eredmény Az Ineko szerint az értékelés nem elsősorban az iskola, a képzés színvonalát mutatja, hanem a tanulók által elért eredményeket tükrözi. Ezt azért tartják fontosnak kiemelni, mert elismerik, hogy az eredményeket erősen befolyásolja, hogy milyen környezetben működik az iskola, nem veszik figyelembe a tanulók társadalmi háttere jelentette különbséget. Vagyis elismerik, hogy könnyebb jó eredményeket elérni egy pozsonyi elit iskolában vagy gimnáziumban, mint egy leszakadó térségben működő iskolában, ahol más a tanulók családi háttere, más körülmények közt készülhetnek otthon és az iskolában egyaránt. A komplex értékelésbe a legnagyobb súlyt a Tesztelés 9 jelenti, ami egyes elemzők szerint nem minden esetben jelent objektív mércét, mert az eredményt befolyásolhatja a vizsgán jelenlévő tanár hozzáállása. Furcsa eredmény Chudy Erzsébetet, az ipolyvarbói Mikszáth Kálmán Alapiskola igazgatóját meglepték az eredmények. Besztercebánya megye magyar tanítási nyelvű alapiskolái közül a legmagasabb pontszámot ők érték el. „Jóval nagyobb iskolák is vannak a megyében. Iskolánkba tavaly mindössze 29 tanuló járt” - mondta az igazgató, aki szerint az adatok alapján tévedés történhetett. Masszi János, a dunaszerdahelyi Vámbéry Ármin Alapiskola igazgatója is szubjektívnek tartja az értékelést, habár az iskolája a magyar iskolák között jó eredményt ért el. ALAPISKOLÁK ÉRTÉKELÉSE Település Komplex pontszám Érettségik Pozsony megye Pozsony, Duna u. j 8,66 9,59 Pozsony, Pozsonypüspöki j 7,05 8,81 Szene 1 5,42 6,78 Fél 6,48 8,10 Nagyszombat megye - Top 10 Csilizradvány 7,59 8,55 Dunaszerdahely, Iskola utca 7,47 9,03 Dunaszerdahely, Hviezdoslav utca 6,93 8,66 Dióspatony 6,78 8,47 Várkony 6,74 6,70 Alistál 6,64 8,30 Felsőpatony 6,61 8,26 Dunaszerdahely, Komenský u. 6,59 7,93 ~ Nagyszarva 6,43 8,04 Felbár 6,19 7,74 Nyitra megye - Top 10 Érsekkéty, egyházi alapiskola 7,26 9,08 Guta, egyházi alapiskola 7,11 8,88 Tardoskedd, Szemerényi K. AI 7,07 8,84 Hetény, Tarczy L AI 6,87 8,10 Komárom, Eötvös u. 6,68 8,36 Léva, Jesenský u. 6,62 8,27 Gúta, Korvin Mátyás Ai 6,48 8,10 Komárom, Marianum AI 6,09 7,61 Érsekújvár, Czuczor G. AI 5,86 6,76 Kolony 5,78 7,22 Besztercebánya megye - Top 10 Ipolyvarbó 5,42 6,78 Ipoiynyék 4,97 6,21 Ragyolc 4,72 5,12 Nagydaróc 4,71 5,89 Losonc 4,68 4,66 Tornaija 4,37 5,46" Gömöralmágy 4,11 5,13 Lukanénye 3,67 4,58 Harkács (Gemerská Ves) 3,47 4,34 Feled 3,26 4,08 Kassa megye - Top 10 Kassa 8,75 9,46 Rozsnyó, Református AI 5,94 ~ 6,00™ Buzita 5,57 6,97 Nagyszelmenc 5,21 6,51 Nagygéres 4,92 6,15 Pelsöc 3,97 4~96 Bodrogszerdahely 3,42 4,28 Vaján 3,39 4,24 Szepsi 3,24 4,05 Torna 2,90 3,62 • Forrás: Ineko A magyar igazgatók szerint rossz a kritériumrendszer IBOS EMESE LAJOS P. JÁNOS Pozsony. Nem tartoznak az ország élvonalbeli gimnáziumai közé a magyar tannyelvű gimnáziumok az Ineko értékelése szerint. A legjobb gimnáziumaink még megyei összehasonlításban is nehezen kerülnek be az első tízbe, az igazgatók szerint a kritériumok nem tökéletesek. Az INEKO a gimnáziumok értékelése során az érettségi eredményekre épített, ez tette ki a teljes elérhető pontszám 60 százalékát. A tanulmányi versenyeken elért eredményeket 15 százalékos súllyal vették figyelembe. Az értékelésbe az alapiskolákkal szemben azonban már beszámították a munkanélküliek arányát az iskola végzősei körében, pontosabban azt figyelték, hogy a végzősök között magasabb vagy alacsonyabb a munkanélküliek aránya, mint a járási átlag. Az érettségi esetében az érettségi központi (extern) részét vették figyelembe. A matematika, a magyar és a szlovák mellett az idegen nyelveket vizsgálták. Komplex értékelés Az Ineko honlapján elérhető minden iskola egyedi értékelése is, amelyben még több tényezőt elemzett az intézet. A már említett mutatókat is részletesen kibontják, kiderül például, hogy a komáromi Selye János Gimnázium viszonylag rossz eredménye részben a szlovák nyelvű érettséginek köszönhető: míg magyarból, matematikából, német és angol nyelvből 70-80 százalékon teljesítettek a diákok, addig szlovákból az eredmény csak 39 százalék volt. A Selye az értékelésben a harmadik lett a magyar tannyelvű gimnáziumok között. Kevés kritérium Több pedagógus a kritériumok felállítását bírálta, melyek egyike a versenyekben való részvétel. Az ügynökség azonban csak két, az oktatási minisztérium által szervezett versenybe való bekapcsolódást pontozza. „Diákjaink különféle, történelmi, matematika-, fizika- és egyéb versenyeken nemzetközi szintű eredményeket érnek el, de mivel a minisztérium által szervezett versenyeken nem veszünk részt, erre a kritériumra nulla pontot kaptunk” - mondta And- ruskó Imre, a komáromi Selye János Gimnázium igazgatója. Véleménye szerint két verseny alapján nem lehet értékelni a tehetséggondozást. Az INEKO mellett az oktatási tárca is kénye-kedve szerint értékel. „A versenyeken elért eredményekért plusz támogatást ad az iskoláknak, de a Tompa Mihály Országos Szavalóversenyt ők sem veszik figyelembe, pedig csak tavaly négy dobogós helyezést hoztunk el” - magyarázza Ándruskó Imre. Az igazgató szerint egyébként a szülők figyelik az iskolák eredményeit. .Jólesik, hogy iskolánk előkelő helyen szerepel a rangsorban, viszont leginkább az érettségi vizsgák eredményeiből és az azt követő elhelyezkedési mutatókból indulnak ki, az iskolában folyó egyéb tevékenységet kevésbé értékelik” - mondta Kiss László, dunaszerdahelyi magángimnázium igazgatója. MAGYAR TANNYELVŰ GIMNÁZIUMOK ÉRTÉKELÉSE Város Komplex pontszám Érettségik Lévai egyházi gimnázium 6,69 6,18 Dunaszerdahelyi magángimnázium 6,68 7,95 Komáromi Selye János Gimnázium 6,33 6,10 Nagykaposi gimnázium 6,32 8,63 Gútai egyházi gimnázium 5,70 5,61 Vámbéri A. Gimnázium, Dunaszerdahely 5,65 8,30 Pozsony-Óváros, Duna Utcai Gimnázium 5,37 6,52 Pázmány P. Gimnázium, Érsekújvár 5,15 5,18 Ivan Krasko Gimnázium, Rimaszombat 5,11 5,15 Királyhelmeci gimnázium 5,08 6,55 Márai S. Gimnázium, Kassa 4,87 4,14 Madách 1. Gimnázium, Somorja 4,80 5,11 Párkányi gimnázium 3,97 4,25 Ipolysági gimnázium 3,97 5,64 Tompa M. Gimnázium, Rimaszombat 3,86 2,54 Marianum Egyházi Gimnázium, Komárom 3,85 4,03 Korvin Mátyás Gimnázium, Nagymegyer 3,79 5,56 Kodály Z. Gimnázium, Galánta 3,70 4,84 Füieki gimnázium 3,39 3,40 Fegyverneki F. KIKI, Ipolyság 3,32 3,69 Tornaijai gimnázium 2,76 2,74 Szepsi gimnázium 2,31 3,85 Közös Igazgatású Gimnázium, Szene 2,22 3,70 Zseiízi gimnázium 1,90 2,28 # Forrás: Ineko
