Új Ifjúság, 1958. január-június (7. évfolyam, 1-26. szám)
1958-04-01 / 14. szám
A CSISZ SZKB VII. plenáris ülésének az ifjúság körében kifejtett eszmei-nevelő tevékenységre vonatkozó határozata Szlovákia fővárosát tizenhárom évvel ezelőtt, április 4-én szabadították fel a dicső szovjet hadsereg 2. ukrán frontjának Malinovszky marsall vezetése alat* álló hős katonái. A felszabadított országban Bratislava rengeteget fejlődött és Szlovákia gazdag politikai és kulturális életének igazi középpontjává vált. A képünkön látható és legkorszerűbb módszerekkel épített panellházakba a fiatal házaspárok százai költöznek majd be. I. A CSISZ SZKB az 1958. március 24-én megtartott ülésen azokkal az eszmei- nevelési kérdésekkel foglalkozott, amelyek a szövetség szlovákiai tevékenységével összefüggnek, miközben kihangsúlyozta, hogy az ifjúságot a csehszlovák szocialista hazafiasság szellemében kell nevelni. Hazánk dolgozó népe, országunk politikai, gazdasági és kulturális fejlődése folyamán az elért történelmi győzelmek után abba az időszakba lépett, amelyben elérjük a szocializmus kiépítésének betetőzését. Az a feladat, hogy sikeresen befejezzük a szocializmus kiépítését az ifjúság részéről megköveteli, hogy az élet és a munka minden szakaszán fokozottabb aktivitást fejtsen ki. "a CSISZ továbbra is fő nevelöeszköznek azt tartja, hogy a fiatalok vegyenek részt az építő munkában, a termelésben, a haladó munkamódszerek érvényesítésében és az akadályok leküzdésében. A szocialista társadalom nemcsak szocialista termelési lehetőségeket, a munkatermelékenység eddig nem tapasztalt emelkedését és a tömegek életszínvonalának olyan emelését jelenti, amelyet a kapitalista társadalom képtelen elérni, hanem törvényszerűen az emberek gondolkodásában is változást idéz elő. Az ipar és a mezőgazdaság szocialista felépítésével együtt halad az ifjúságnak a marxista-leninista világnézet alapján történő szocialista nevelése. A CSISZ SZKB kiindulva a CSISZ KB VII. plénumának határozatából fontosnak tartja, hogy a szövetség minden szerve és szervezete fokozott figyelmet szenteljen a politikai nevelés kérdéseinek és minden tevékenységét lenini eszmeiség hassa át. A CSKP KB januári ülése arra figyelmeztetett bennünket, hogy „minél jobban kiszélesedik a szocialista tulajdon és a munka szocialista szervezése, annál közelebb állunk a szocializmushoz és annál fontosabb a dolgozók kommunista nevelése. Bármilyen mulasztást követnénk el ezen a téren, komoly akadályt gördítene a további szocialista építés elé.“ Tudatában vagyunk annak, hogy ez a megállapítás a CSISZ tevékenységére is vonatkozik. Hiszen az ifjú nemzedék nevelése terén a CSISZ a párt segítőtársa. A szocializmus építésének további idő.szaká- ban a legégetőbb az a feladat, hogy mélyítsük el a szövetség nevelő tevékenységét, emeljük a propaganda és az agitációs tevékenység eszmeiségét, harciasságát, terjesszük ki az ifjúság szélesebb rétegeire. Emellett szem előtt kell tartani azt a szempontot is, hogy a CSISZ érdekes és vonzó tevékenységet fejtsen ki a szervezetlen ifjúság körében is. Ha a gazdag sokoldalú tevékenységet megfosztanánk a nevelés olyan formáitól, amelyet az ifjúságra nézve alkalmasak, akkor a gyakorlatban dogmatizmus állna be. Az egész ifjúságra kiterjedő befolyás kiszélesítésének kérdésében fontos, hogy a CSISZ KB VII. plénuma határozatának szellemében szorosabban együttműködjünk a CSISZ aktívával, a Forradami Szakszervezeti Mozgalommal, a Csehszlovák Testnevelési Szövetség- gel^ a Hadsereggel Együttműködők Szövetségével és azokkal a társadalmi szervezetekkel, amelyekbe az ifjúság tömörül. A CSISZ funkcionáriusok és ezen társadalmi szervezetek vezetői számára konferenciát kell szervezni, amelyen közösen meg kell tárgyalni az ifjúság nevelésével összefüggő kérdéseket. II. A Csehszlovák Köztársaság szabad egyenjogú nemzetek és nemzetiségek országa, amelyben a közös hosszú éves harcokban levetették a kapitalista rabszolgaságot és gyors léptekkel az új szocialista élethez közeledik, amelyben egész népünk igazi boldogságára talál. Népeinket a közös társadalmi célok, a testvériesség és az köti össze, hogy a köztársaság a legyőzhetetlen béketáborhoz tartozik. A CSISZ alapját és népeink ifjúságának egységét a kapitalizmus alatti és az antifasiszta ellenállás, valamint a felszabadulás utáni harcok haladó hagyományai képezik. Szlovákia ifjúsága Julius Fucsikot, Jan Svermát, Jan Ná- íepkát, Steiner Gábort tekinti a fiatalok mintaképének, azokat akik hősiesen életüket áldozták fel a szabad Csehszlovákiáért. A reakció a burzsoa nacionalizmus mérgével egyidejűleg a kozmopolitizmus eszméivel igyekszik megmételyezni az ifjúság gondolkodását. Nem véletlen, hogy a Hlinka gárda rohamosztagainak nemrég leleplezett gyilkosai ma közvetlenül az amerikai imperializmus szolgálatában állnak és a többieket tartaléknak szánták a népi demokrácia elleni, a kapitalista uralom felújításáért indított esetleges támadás esetére. Eszmei-nevelötevékenységünkben továbbra is a Szlovák Nemzeti Felkelés dicső hagyományaira támaszkodunk. Az ifjú nemzedék büszkén követi ezt a haladó hagyományt, hiszen az akkori fiatalok zöme a kommunisták vezetése alatt vett részt a Szlovák Nemzeti Felkelésben. A Hlinka gárda rohamosztagainak gaztetteiben a klerofasizmust ítéljük el, mint a nacionalizmus legdurvább megnyilvánulását. Emellett tudjuk, hogy a szlovák nép fellázadt a nép árulói ellen és a kapitalistamentes Csehszlovák Köztársaságért harcolt. A csehszlovák szocialista hazafiasságban szilárd bástyát látunk a burzsoá ideológia befolyása ellen. Ez a hazafiasság igazi, mert a hazai és idegen kizsákmányolóktól mentes szabad köztársaság iránti őszinte hűségben gyökeredzik, ez hazafiasság szilárd, mert egyidejűleg a világ szocialista erőihez fűződő internacionalizmus érzése kíséri. Ezért csakis a csehszlovák haza és a CSKP iránti feltétlen hűség és áldozatos munka biztosítja azt, hogy az imperialista propaganda nem talál ifjúságunk körében ellenforradalmi gondolatokra alkalmas talajt. III. Kiindulva a jelenlegi nemzetközi helyzetből, amelyet a szocialista világrendszer megszilárdítása és a békemozgalom kiszélesítése jellemez, ami egyidejűleg az imperialisták és segítőtársaik fokozott böszült ellenállását jelenti, továbbá kiindulva azokból a feladatokból, amelyek hazánk szocialista építésének betetőzésével összefüggnek, a CSISZ SZKB elemezte a szövetség Szlovákiában végzett politikai-neve- lötevékenységét. Az elemzés alapján arra a következtetésre jutott, hogy a következő időszakban a következőket tartja fontosnak: 1. Szlovákiában a CSISZ összes szerveiben és szervezeteiben továbbra is végrehajtani a CSISZ KB VII. plénumának határozatait, amelyek az adott feltételek mellett a szövetség nevelési tevékenységére nézve irányadó. Főleg állandóan emelni tevékenységünk eszmeiségét, állandóan magyarázattal kell kísérni az időszerű politikai kérdéseket és a szocialista ideológiát egyre bátrabban terjeszteni kell az ifjúság széles rétegeiben. 2. A következő hónapokban még következetesebben igyekezni kell emelni az ifjúság építő aktivitását, mert a nevelés legmeggyőzőbben a munkafolyamatban valósul meg. Jelenleg azon építöverseny elmélyítéséről van szó, melyet a termelés nagyobb hatékonyságáért folytatott harcban a CSISZ KB a párt XI. kongresszusa tiszteletére vállalt kötelezettségvállalások teljesítéséért hirdetett. 3. A propaganda és az agitáció minden eszközével főleg a kommunistákkal és közéleti személyiségekkel való beszélgetések útján, az ifjúsági sajtóban magyarázzuk meg a nép ellenségének igazi képét, magyarázzuk meg a revi- zionizmus. nacionalizmus, kozmopolitizmus és liberalizmus ideológiájának reakciós lényegét. Ezek ellen a behatások ellen sokkal keményebben és határozattabban kell harcolni és alkotó módon kell megmagyarázni a marxizmus-Ieni- nizmus eszméit, a jelenlegi nemzetközi helyzetet a hazai élet időszerű kérdéseit. Propaganda tevékenységünkben rá kell világítani népeink haladó hagyományaira, a csehszlovák közösségre, arra a segítségre, melyet Szlovákia fellendítéséhez a cseh munkásosztály olyán önzetlenül nyújtott és a propaganda tevékenységet szocialista hazafiassággal kell áthatni. 4. A csehszlovák szocialista hazafiasság elmélyítése érdekében lehetővé kell tenni a szlovák, magyar, ukrán nemzetiségű fiataloknak, hogy kölcsönösen megismerkedjenek a cseh ifjúsággal, megismerkedjenek különböző vidékekkel és kicseréljék tapasztalataikat. A kerületek, járások, üzemek, iskolák és szövetkezetek között kifejlődött baráti szövetséget támogatni kell. Meg kell szervezni a kultúregyüttesek, sportegyesületek és különböző rendezvények csereakcióját. Nagy jelentőségű az is, hogy megismerkedjünk a cseh nemzeti történelemmel, á cseh irodalommal és kultúrával. 5. A Testnevelési Ünnepségekre való készülődés alkalmat nyújtson arra, hogy ezer és ezer fiút és leányt nyerjünk meg, akik majd kitartóan részt vesznek a testnevelésben. A legközelebbi hetekben különösen a munkásifjúságot kell megnyerni, hogy részt vegyen a Testnevelési Ünnepségeken és versenyeken. A cseh vidékről Szlovákiába érkező 20.000 tornász és sportoló fogadtatásában a járási vezetőségek, a CSISZ alapszecvezetei a testnevelés szerveivel közösen fellendítik a kerületek, járások és szervezetek közötti szövetséget. A CSISZ SZKB kihangsúlyozza azoknak a CSISZ tagoknak a feladatát, akik a Testnevelési Szövetségben, a testnevelési egy-ségekben és sportcsapatokban dolgoznak, hogy segítsenek a csapatok nevelésében, gondoskodjanak a fiatal tornászok és sportolók helyes irányú erkölcsi neveléséről, harcoljanak a szerénytelenség, a primadonnasáp és a fiatal sportolók helytelen viselkedése ellen a sporttereken, a munkahelyeken és a magánéletben. A CSISZ szervezetek főleg azokban a falvakban, ahol nincsenek testnevelési egyesületek rendezzenek nem túlságosan Igényes sportversenyeket és rendezvényeket, nyerjék meg a fiatalokat a testnevelésnek, alapítsanak testnevelési védelmi köröket és kezdeményezzék a test- nevelési egyesületek megalapítását. '6. Külön figyelmet kell szentelni a turista akcióknak, ilyeneket a jövőben is indítani kell. A turisztika, amely mindig jó hatást gyakorol a hazafias nevelésre, az ifjúság szempontjából mindig igen vonzó. Azok a szervezetek amelyek között szövetség áll fenn, közös találkozásokat rendezhetnek Prágában vagy köztársaságunk más történelmi helyén. A kirándulásokat különböző jelszavak alatt rendezhetjük, mint: „A Szlovák Nemzeti Felkelés nyomdokain“, „A párt forradalmi harcainak helyein“, „Szlovákia szépségeit keressük fel“, „A huszita harcok nyomdokain“, „A dicső Szovjet Hadsereg útján.“ Ezeken a kirándulásokon cseh vidékről és Szlovákiából is egyaránt részt vehetnek a CSISZ tagok. 7. A CSISZ szervekben és szervezetekben rendszeresebben és konkrétabban gcmdoskodni kell az oktatási évről, és a könyvvel való munkáról. Szlovákia sok járásában nem értékelik kellőképpen a propagandisták munkáját, ez főleg abban nyilvánul meg, hogy nem választják ki kellő körültekintéssel a propagandistákat és nem törődnek felelősségteljes tevékenységükkel. Az érdekkörök legnagyobb hibája az, hogy az átvett tárgyak nem elég időszerűek, nem konkrétak és nem indúlnak ki a helyi adottságokból. Az előadásokat sokkal jobban kell propagálni és fel kell használni a párt segítségét. 8. Az Ifjúsági Alkotőversenybcn figyelemreméltó sikereket értünk el, ez azonban nem jelenti azt, hogy az együttesekbe már ne toborozzuk a fiatalokat, és ne javítsuk az együttesek- műsorát. A fiatalok az ifjúsági együttesekben az ifjúsági klubokban, a természetben annyi örömet és boldogságot találhatnak és ezt a legjobban csakis az egészséges ifjúsági kollektíva keretében találhatják meg. Ezért sokkal bátrabban, mélyebb befolyást kell gyakarolní a ^ervezetlen ifjúság körében, meg kell ismerni erdeklődéskörüket, segítségükre kell sietni a fiatal fiúknak és leányoknak, hogy teljesüljön a vágyuk és az ifjúsági mozgalom keretén belül helyes irányban találják meg vágyaik kielégítését. A CSISZ szervek és szervezetek sokkal aktívabb tevékenységet fejtsenek ki harcban a marxista-leninista világnézetért, segítsék a fiatal művészeket abban, hogy közelebb kerüljenek az élethez és segítsék őket, hogy művészéletükben könnyebben legyőzzék az akadályokat. FIvtársak. elvtársnők! A CSISZ tagok és a többi fiutoick a CSISZ szlovákiai kongresszusára készülnek. A CSISZ szervei és szervezetei Szlovákiában szélesítsék ki a kongresszus előtti időszakban sikereiket és a köztársaság ifjúsága egységének szellemében mélyüljön el a tevékenysége. OLVASÓINK ÍRJAK ★ ★ ★ KÉSZÜLÜNK AZ ÉRETTSÉGI VIZSGÁKRA A dunaszerdahelyi 11 éves magyar középiskola utolsó évfolyamának tanulói szorgalmasan készülnek az érettségi vizsgákra. Konzultációs délutánokat tartanak, ahol átveszik az érettségi kérdéseket. A konzultációs délutánokat Hartmann József tanár elvtárs vezeti és a tanulók szorgalmasan eljárnak arra. Különösen fizikából és matema- tTkáböl készülnek igen komolyan. Az egész XI. osztály nevében köszönetét mondok Hartmann elvtársnak, a velünk való fáradozásáért, amiért lelkiismeretesen előkészít az érettségi vizsgákra. MÖZES SÁNDOR Vásárút KULTÜRMÜSOR I.NÄMBAN Az elmúlt év végén új kultúr- házat létesítettek Inámban. Azonban az inámi fiatalok mindeddig semmiféle kulturális tevékenységet nem fejtettek ki. A kultúrházat mindenre felhasználták, csak a kultúra fejlesztésére nem. Most azonban változás állt be ezen a téren és a fiatalok elhatározták, hogy több színdarabot tanulnak be és táncmulatságot is rendeznek. Elhatározásukat valóra is váltották, és bemutatták A cigány című színművet, amellyel nagy sikert értek el. A színdarabot Szalay Dezső igazgató-tanító tanította be és a főszereplők pedig Nagy József, Valkovics Kálmán, Bálik József voltak. BURIS LAJOS Inám VITADÉLUTÁNT RENDEZNEK Az Ipolysági 11 éves magyar középiskola tanulói elhatározták, hogy vitadélutánt rendeznek a csehszlovákiai magyar színjátszás problémáiról. Továbbá egy egész estét betöltő eszt- rádműsort tanulnak be. A X. B. osztályban pedig jól működik a tánccsoport, amely a járási ifjúsági alkotóvensenyen első helyezést ért el. Tervbe vették több népitánc betanulását is. PÁSZTOR LENKE Ipolyság MIKOR LESZ VÁRÓTEREM? Őrösről, Nagygéresről és Kis- 'jéresröl sok fiatal jár a király'- helmeci szlovák iskolába tanulni. Ezek a tanulók a tanítás befejezése után hosszabb ideig kénytelenek az autóbuszra várakozni és ha hideg van a közeli ■■wrkimérésben löHik cl az időt. Icheln" v.e ■ ir-miet léie■teni az aulühua/m 'í’álló közelében csak az illetékes hatósá - Hűsvét előtt igen sok cipőt vásárolnak a gyermekeknek és ezzel goknak kellene jobban a sár- is örömet* szereznek nekik. A bratislavai Sztálin téri cipőáru- kukra állani. Jó lenne, ha elin- házban igen célszerű gyermekcipők érkeztek és az elárusítónők téznék, hogy a tanulók megfele- a legmesszebbmenő előzékenységgel szolgálják ki a vásárlókat. lő helyiségben várhatnák meg az őket hazaszállító jármüveket. ZELENÄK ISTVÁN Perbenyík SEGÍTETT A SZÖVETKEZET A tornaijai járásban levő méhi alapszervezet tagjai nemrég egy esztrádműsor betanulásához fogtak. A kultúrházat azonban ahová esténként az esztrádmű- sort jártak tanulni, a Jednota egyszerűen elvette tőlük s raktárhelyiséggé alakította át. Ezen a helytelen lépéssel úgy segítettek, hogy Rablen Ilona az alapszervezet elnöknője a helybeli EFSZ-hez fordult segítségért, és így két teremhez jutottak a renoválásra szoruló kastélyban. A fiatalok elhatározták, hogy rendbehozzák a két termet és a szövetkezettől tüzelőt is kaptak. Az esztrádmű- sort be is tanulták és nemrég adták elő a közönségnek. Ügy hálálják meg a szövetkezet tettét, hogy ifjúsági munkacsoportot alakítanak és brigádmunkát is végeznek a szövetkezetben. BATTA GYÖRGY Tornaija KULTÚRMUNKA BALONYBAN A balonyi fiatolok egyre eredményesebb kulturális ténykedést fejtenek ki. .A CSISZ alapszervezete és a pionírszervezet tagjai kultúrműsorral készültek a Februári Győzelem 10. évfordulójának megünneplésére is. Felléptek a Nemzetközi Nőnap ünnepségei alkalmával is és szintén szép, tartalmas műsorral szórakoztatták a közönséget. A műsort Sebők Jolán és Lend- vay Antónia tanítónők tanították be. A szereplők közül szép sikert aratott Takács Izabella, Fekete Irén, Szabó Anna, Johancsik Ilona, Tóth Elt^a, Lalka János és Ollári Ernő. A CSISZ alapszervezetének énekkarát Sebők Jolán és Farkas András vezették. MATIS MÁRIA Balony ELSŐK A NAGYGÉRESIEK A királyhelmeci járásban az ifjúsági alkotóversenyen több iskola tanulói felléptek. Az egész estét betöltő változatos fellépések bizonyították, hogy a tanulók igen értékes kulturális ténykedést fejtenek ki. Kiválóan megállta a helét az alkotóversenyen a nagygéresi 8 éves iskola énekkara, amely az értékelésnél az első lett A sikert köszönhetjük Geri Zoltán igazgató-tanítónak, valamint Leco Ilona tanítónőnek, akik fáradságot nem ismerve készítették el az énekkart a fellépésre. KASZONYI ISTVÁN járási nemzeti bizottság Királyhelmec MIÉRT NEM A KULTÜRHÄZBAN? Tomagörgőn két szép kultúr- ház áll a fiatalok rendelkezésére. Az egyik kultúrház szépen berendezett teremmel várná a fiatalokat. Könyvtár van itt és más szórakozási eszközök, gra- mofonosrádió, asztalitenisz stb. és mégis a fiatalok közül legtöbben inkább a kocsmában idogálnak és kártyázgatnak, minthogy a kultúrházat használnák ki. A kocsmában egyszerre több kártyapartit is talál az ember, pedig igazán rosszul teszik a tornagörgői fiatalok, ha a kocsmát látogatják a kultúrház helyett, mert a kultúrház- ban szebb, nemesebb szórakozást űzhetnének. SZABÓ LAJOS katona
