Tolnai Népújság, 2002. január (13. évfolyam, 1-26. szám)
2002-01-18 / 15. szám
6. OLDAL P Á L Y A V Á L A S Z T Á S 2002. Január 18., péntek 1 BEMUTATKOZIK A BONYHÁDI JÓKAI MÓR SZAKKÉPZŐ ISKOLA A változásokra figyelő szakképzésnek van jövője Az általános műveltség is alapkövetelmény A napjaink társadalmi és gazdasági környezete megköveteli, hogy a szakképző intézményekből olyan felkészültségű szakemberek kerüljenek ki, akik képesek alkalmazkodni a változó világhoz. Ennek a gondolatnak a jegyében alakítottuk intézményünk képzési struktúráját - mondja Geresdi Sándor a bonyhádi Jókai Mór Szakképző Iskola igazgatója. Oktatásunk, nevelésünk során arra törekszünk, hogy olyan szakemberek kerüljenek ki iskolánkból, akik műveltek, sokoldalú, gyorsan továbbfejleszthető, átalakítható, eladható ismeretekkel bírnak, akik meg tudnak felelni a folyamatosan változó gazdasági szféra igényeinek. Pedagógiai feladatként határoztuk a nálunk tanulók teljes személyiségfejlesztését. Igyekszünk odafigyelni minden egyes diákunkra, segíteni őket abban, hogy képességeikhez mérten tudjanak teljesíteni. Tantestületünket a pedagógusok együttműködése, egymás iránti segítőkészsége jellemzi. Jó kapcsolatunk van a város más intézményeivel. Képzési profilunkból eredően munkakapcsolatot tartunk a vonzáskörzetünkbe tartozó gazdálkodó szervezetekkel, vállalkozókkal, amely nemcsak szakmai vélemény- és tapasztalatcserékre korlátozódik. Az iskola komoly anyagi támogatást kap tőlük. A szülői házzal való kapcsolattartásnak minden lehetséges formáját igyekszünk használni, mert úgy gondoljuk a család és az iskola együtt eredményesebben lehet emberformáló erő. Ha- gyomán^teremtési szándékkal a tavalyi után idén is megrendezzük a Jókai Napokat április 29-30-án. Intézményünk alapvetően a műszaki szakmák tanítását vállalja. Képzési programjaink megválasztásánál különös gondot fordítottunk a szülők és munkaadók igényeire. Figyelembe vettük a környezet sajátosságait, amely a cipőipari és fémipari szakemberek folyamatos utánpótlását kívánja. A változásokra, a technikai fejlődésre ügyelve erőteljesen fejlesztettük az informatikai képzést. Az uniós csatlakozásra készülve fontosnak tartjuk a diákok nyelvi tudásának fejlesztését. A német mellett bevezettük az angol nyelv tanítását, s tervezzük a francia indítását. A hozzánk jelentkezők különböző szinteken kapcsolódhatnak a képzésbe. Az általános iskola 8. évfolyamát befejezők beiratkozhatnak a 9. osztályba, ahol könnyűipari (ruha és cipőipar), gépipari és építőipari orientáció van, majd a 10. osztály elvégzése után ezeken a területeken az Országos Képzési Jegyzékben szereplő szakképzésben folytathatják tanulmányaikat, s szerezhetnek Jelentkezéssel kapcsolatos információ kérhető: Bonyhád, Perczel Mór u. 51. Telefon/fax: 74/451-918 Weboldal: www.504szki.sulinet.hu E-mail: suli656@pecs.sulinet.hu OM azonosító: 036405 szakmunkás bizonyítványt. Ezeknek a diá- • ,lmak lehetőségük van a továbbtanulásra is az Mban. Nappali tagozaton érettségi bizony -t szerezhetnek, második szakmát sajátíthc. el. Az utóbbi idők legintenzívebb fejlődé., zakközépiskolai oktatásban látható. Az 8. osztály után ide jelentkezők könnyűipari és informatikai orientációból választhatnak, majd két évig szakmai előkészítőkön vesznek részt, s végül érettségi vizsgát tesznek. Innen két felé van továbblépési lehetőség: bekapcsolódhatnak a technikus képzésbe, amely két év alatt cipőgyártó vagy nőiruha gyártó technikusokká lehetnek, de választhatják az informatikus szakmai képzést is, amely multimédia fejlesztő vagy számítástechnikai szoftverüzemeltető végzettséget ad. Akik 16. életévüket betöltve jelentkeznek iskolánkba a Cisco elnevezésű oktatási programban vehetnek részt, amelybe pályázat útján tudtunk bekapcsolódni. Ezen kívül aki a 10. osztályt bárhol elvégezte szakmákat tanulhat építő-, gép- és könnyűipari területeken. Az érettségi megszerzésének lehetőségét tudjuk ajánlani azoknak az OKJ-s szakmunkás bizonyítvánnyal rendelkezőknek, akiknek a 10. osztályról bizonyítványuk van. Az érettségi utáni szakmaszerzésre is van lehetőség. Az oktatást, nevelést jól felszerelt szaktan- termek és szertárak segítik. Különösen informatikai oktatótermeink kiválóak. Az iskolánkról, az itt folyó képzésekről január 24- én 16 órakor tájékoztatót tartunk, pályaválasztási délután F etében, melyre minden érdeklődőt, szülőt és tanulót szeretettel várunk. Lányok az UNI-BOY-ban Egy gyakorlati hely a sok közül Nemes Lászlóné, ügyvezető: A Jókai Mór Szakképző Iskolával megalakulásunk munkakapcsolatunk van. A mi adjuk a gyakorlati képzést a 10. osztály elvégzése után a női ruha készítőknek. Tanműhelyünk megfelel a korszerű oktatási követelményeknek, jól felszerelt, ahol modern, speciális gépekkel igyekszünk elsajátíttatni a ruhakészítés fortélyait. Ta- | nulóink a két év során változatos munkát végeznek. Többnyire munkaruhát, vattakabátokat, mellényeket, férfi-női mellényeket készítenek megrendelésre, kft-k, vállalkozók számára. Bérmunkát is vállalunk, például a bonyhádi Ruházati Szövetkezetnek gyermekruhákat varrtunk. A gépi hímzést is megtanítjuk diákjainknak. Tanműhelyünkben technikusokat is képzünk. Ők maguk tervezik, szabják, varrják ruhadarabjaikat. A nappali rendszerű képzés mellett felnőtt oktatással is foglalkozunk. Ruhakészítő átképző tanfolyamot indítottunk a Tolna Megyei Munkaügyi Központ támogatásával. Oktató munkánkat üzemlátogatásokkal tesszük változatossá. Ezen alkalmakkor más technikákkal is megismerkedhetnek tanulóink. A humán műveltség is fontos Akikre büszkék vagyunk A Jókai Mór Szakképző Iskolában olyan pedagógusok is tanítanak, akiket kollegáik és tanítványaik nemcsak tanári munkájuk miatt tisztelnek. Szemcsuk István fafaragó, akit híressé tettek alkotásai és Videcz Ferenc író, akit vadászatról, természetről szóló könyveiről ismer az ország, aki irodalommal varázsolja el diákjait.- Amikor tanít, becsempészi-e faragó tudományát az óráira?- Nem tudok kibújni a bőrömből. Sokszor azon kapom magam, hogy azt magyarázom tanítványaimnak: a halott fát is életre lehet kelteni. Látom, hogy érdekli őket, pillanatok alatt kaphatók a segítségre. Ha tehetem kiállításokra is elmegyek velük. Remélem sikerül megfertőzni néhá- nyukat a természet és a művészet, a népművészet szeretetével.- Ön szokott-e beszélgetni tanítványaival a könyveiről, az abban leírtakról?- Azt vallom, hogy az irodalomtanítás célja nem az életrajzok be- magoltatása. Igen, szoktunk beszélgetni természetről, vadászatról. Ilyenkor a gyerekek megnyílnak, felszabadulnak. Ott keresik a szavakat, itt folyékonyan beszélnek. Fontosnak tartom a humán műveltséget, bizonyos szinten ezen a területen is el kell igazodniuk. Ha a tanterv nem is írja elő, én belopom a Bibliát, a római és a görög irodalmat az óráimra. Az alapokat meg kell ismerniük fiataljainknak, e nélkül nem lehet Európához csatlakozni. Nagy szégyen lenne, ha a német esztergályos tudná ki volt Petőfi, a mienk pedig nem, hogy ki volt Goethe. Jól bevált gyakorlati képzés Keresett szakmákat oktatnak Szemcsuk István, gya- korlatioktatás-vezető:- A szakmai képzés több szinten valósul meg iskolánkban a fémipari, köny- nyűipari és építőipari szakmacsoportokban. A 10. osztályú eredményesen végzettek jelentkezhetnek ács-állványozó, asztalos, cipész, cipőfelsőrész-készítő, cipőgyártó, esztergályos, fémforgácsoló, gázvezeték- és készülékszerelő, géplakatos, hegesztő, kőműves, nőiruha-készítő, számítógép-kezelő, szerkezetlakatos, szobafestő-mázoló és tapétázó, vasbeton és műkőkészítő, vízvezeték- és központi fűtés szerelő szakmákra, amelyek képzési ideje 2 év. A szakmaelméleti felkészítés mellett gondoskodunk tanulóink gyakorlati helyéről is. Saját fenntartású tanműhelyeket nem működtetünk, a gyakorlati oktatás szakmai irányítását, felügyeletét látjuk el. Szerződésünk van a Völgység Oktató Kft-vel, az UNI BOY Oktató Kft-vel, a Sabona Cipőipari és Kereskedelmi Kft-vel, a Mester Kft- vel, a DD-Tan Oktató Kft-vel, a SZOKI Kft-vel és néhány bonyhádi vállalkozóval. Ők gondoskodnak gyakorlati helyekről, megfelelően képzett szakoktatókról. Tanulóink ösztöndíjat, étkezési utalványt és munkaruhát kapnak. Jól bevált ez a képzési forma. Az előző években a Szakma Kiváló Tanulója versenyeken szép eredményeket értünk el. Voltak országos első és második helyezett diákjaink. Tapasztalataink szerint szakképzésünk jó úton jár, végzett szakmunkásaink elhelyezkedési esélyei jók, nagy részük az iskola befejezése után gyorsan el tud helyezkedni. Szemcsuk István Segítség a kezdeti lépésekhez Vállalkozó vagy alkalmazott Garai Anna, vállalkozási ismereteket tanító pedagógus:- Nem egyszerű dolog a megváltozott gazdasági környezetben az eligazodás. Nagyon fontos, hogy már a munkára való felkészülés időszakában megismerjék a fiatalok ennek módját. Iskolánkban hangsúlyosan kezeljük ezt a területet. A szakmai képzés legújabb követelményei szerint tanulóinkat fel kell készítenünk olyan ismeretekre, amelyek megkönnyítik a munkába állást, az önálló munkavállalást, ]H a vállalkozóvá válást. Ily* Pénzügyi, gazdálkodá- Hp si, marketing ismeretekig re tanítjuk őket. Megismertetjük velük azokat a magatartásformákat, amelyek segítséget adnak az elhelyezkedésben. Tisztában kell lenniük jogaikkal és kötelezettségeikkel, akár egyedül, akár alkalmazottként szeretnének boldogulni. A diák mindig meghallgatásra talál Bíztatás a továbbtanulásra Novák István, a szakmunkások szakközépiskolájában tanuló diák, a Diákönkormányzat elnöke:- Két szakmát is kitanultam már ebben az iskolában. Mezőgazdasági gépszerelő és autószerelő vagyok. Most érettségire készülök. Az itt eltöltött évek sokat jelentenek számomra. Barátokat és rengeteg élményt szereztem. A szalagtűzők, a szecskaavatók, a tavaly megrendezett Jókai Nap, a kirándulások, a színházi előadások mindig megmaradnak. A jó hangulatú házi vetélkedőkre is szívesen fogok gondolni. Most is éppen a szalagtűz- őre készülünk, ami biztos jó buli, és majd szép emlék lesz. Tanárainkról csak a legjobbakat tudom mondani. Ha egyszerűen akarok fogalmazni, rendesek. Ezt úgy gondolom, hogy emberként is, pedagógusként is elismerően szólhatok róluk. Mint a Diákönkormányzat elnökének lehetőségem van őket közelebbről ismerni. Olyan soha nem fordult elő, hogy ne hallgattak volna meg minket, ne azon lettek volna, hogy nekünk a legjobb legyen. Sokszor, sok csínytevésünket elnézték. Ugyanezt mondhatom el a mestereimről is, akik gyakorlati oktatóim voltak. A mi osztályunkból többen a mai napig visszajárunk hozzájuk a műhelybe. Most érettségi előtt azon gondolkodom, hogy hol folytassam tovább a tanulmányaimat, főiskolára készülök, s erre a biztatást ebben az iskolában kaptam. ■ Az egész világon elfogadott képesítés Multimédiás szaktanterem Denkinger István, igazgatóhelyettes: A struktúraváltás jegyében, a változó igényeket figyelembe véve, a kerettanter- vek előírásainak eleget téve fejlesztettük informatikai képzésünket. Pályázatok útján elnyert pénzből és önerőből teremtettük meg ennek az oktatásnak a technikai hátterét. Több mint nyolcvan legújabb számítógép szolgálja tanulóinkat. Ebben a tanévben elindítottuk az informatikai szakirányú szakközépiskolai képzést, valamint az érettségivel rendelkezők számára a multimédia-fejlesztő szakot. A multimédiás szaktanterem kialakítására 8 millió forintot költöttünk, amit pályázat útján kaptunk. Újdonság a Cisco képzés, amely az egész világon elfogadott, jól eladható képesítés megszerzésére ad lehetőséget. Ez nevezetesen a hálózatrendszer-telepítő szakma. Jelenleg a szakképző évfolyamok kivételével minden oktatási formánknál bontott csoportban van informatika tanítás. A következő tanévtől a szakképző évfolyamokon is lesz számítástechnika, a számítógép-kezelői képesítést a tanulmányi idő alatt megszerezhetik diákjaink. Internet-használatot tudunk biztosítani tanulóinknak, honlapunk már 2000-től létezik, amelynek címe: www.504szki.sulinet.hu Jó elhelyezkedési esélyek Középvezetők képzése Kásler Anita, a könnyűipari munkaközösség vezetője:- A 12. évfolyam befejezése, vagyis az érettségi letétele után technikusi végzettség megszerzésére van lehetőség iskolánkban. Könnyűipari szakirányban cipőipari és ruhaipari technikusokat képzünk német nyelv, informatika és vállalkozási ismeretek tanításával. Informatikai szakirányban 2001-ben fejlesztettük kínálatunkat. Multimédiafejlesztő és számítástechnikai szoftver üzemeltető szakembereként végezhetnek a jelentkezők két év tanulmányi idő után. Ez tulajdonképpen középvezetők felkészítését jelenti, akiknek nagy szerepük van a gyártás-előkészítésben a technológiai folyamatok megszervezésében. Akik ebben az oktatási modulban szereznek szakmai bizonyítványt, azoknak jó elhelyezkedési esélyeik vannak környékünk ipari, gazdasági szerkezetének adottságai miatt. Ez a későbbiekben is segítség, hiszen jó vállalkozóvá úgy válhat valaki, ha megfelelő gyakorlatot tudhat maga mögött. Ebben az évben mind a négy szakmában egy-egy osztályt indítunk, szakirányonként 16 fő beiskolázására tudjuk vállalni. Érdekképviselet és közösségi programok Nagy Brigitta, a Diákönkormányzatot segítő tanár:- Iskolánknak jól működő diákönkormányzata van. Ez a szervezet azt szolgálja, hogy a pedagógusok és a diákok közelebb kerüljenek egymáshoz. Működése révén érvényesülhet a tanulók és a tanulóközösségek érdekeinek képviselete. Élnek is ezzel a lehetőséggel. Számtalan jelzést kapunk az osztályokban megválasztott küldöttektől, s ezeket igyekszünk figyelembe venni nevelőmunkánk során. A diáktanács tagjainak ötletei nyomán alakítjuk ki a tanórán kívüli, szabadidős tevékenységeket, programokat, melyeket lehetőségeinkhez mérten anyagilag is támogatunk. Ez általában színházlátogatások, kirándulások alkalmával utazási költségekhez való hozzájárulást jelent. Most éppen Budapestre, a Csodák palotájába készülünk. Figyelünk a szociálisan rászorulók segítésére is. A Diákönkormányzat javaslata alapján például karácsony előtt ők ajándékcsomagot kaptak. Házi tanulmányi versenyeket kezdeményezünk. Tavaly félévkor meghirdettük a legtöbbet javító diák címet, amit év végén értékeltünk. Volt olyan tanulónk, aki,szin- te minden tantárgyból legalább egy érdemjegyet javított. Figyelemmel kísérjük a közösségi munkát, s annak értékelésében megjelenik a tanulók véleménye, amit a Diákönkormányzat közvetít.
