Szocialista Nevelés, 1987. szeptember-1988. június (33. évfolyam, 1-10. szám)
1988-03-01 / 7. szám - Csuka Gyuláné: Korunk… / Így tanítom
Piheszőnyeg borítja a tájat. Az ablakokra cifra jégvirágbokrétákat kötött a fagy. A tó jégruhába öltözött. A dér csipkés zúzmarahálóingbe öltöztette a fákat, bokrokat. A vadon élő állatok éheznek, fáznak és menedéket keresnek. Az emberek is melegen öltöznek. A favágók az erdőben vágják a fát. A vadászok gondoskodnak az állatokról. b) Beszédfejlesztés verstanulással Fasúvasztó Péter Fasúvasztó Péter folyton csak fűrészel. Siu-siu, deszkalap, lesz belőle fakalap. Fakalap vagy fagyerek, recseg, ropog, nyekereg, Rátesszük egy falóra, azon megyünk Makóra. A verset közösen mondtuk, ritmusát tettük. c) A reprodukálóképesség fejlesztése A verset két tanuló (egy jól és egy lasztottam ketté az órát. 4. Szókincsgyarapítás találós kérő.é- sekkel: Tejföltől fénylik a bajsza, egeret fog, ez a ... (macskaj. A szókép felkerült a mágneses táblára. írd le a szót, és piros ceruzával karikázd be a a kétjegyű betűt! (cs) 5. Fonémahallás fejlesztése: Közösen olvastuk a táblán levő szópárokat: csík sík csíkos síkos csíp síp csorba sorba csáp sáp csurran surran csín sín csajka sajka írde le az írott alakját az első sorban levő szópároknak, és karikázd be azokat a betűket, amelyek megváltoztak! Közösen beszéltük meg, hogy a cs betű változott s betűre. Ez a betű megváltoztatta a szavak jelentését. Ha nem figyeljük meg vagy eltévesztjük, félreértés származhat belőle. Figyeljétek meg Totyogócska esetét! Bábjelenet meghallgatása: — Háp, háp mamácskal Szeretnék segíteni! — Ennek nagyon örülök! Törölgesd el a csészéket, aztán rakd a szekrénybe! Mindegyik sorba legyen! Én addig elviszem a levelet a postára. — Mindent megcsinálok, mamácska. Na, gyertek csészécskék! jó szárazra pedig ritmushangszerekkel érzékelgyengébben szavalój adta elő. Itt vá4. A harmadik osztálynak feladatlapot készítettem. 1. Az alábbi igék elé helyezzetek egy betűt! Az ige eredeti értelme megváltozik. (7 pont] akar, .akar; árad, .árad; ír, .ír; egyek, .egyek; .egyek; .egyek. 2. írd le az igékhez a nekik megfelelő főneveket! mászik, dob, tanul, ír, labdázik Az emberek és az állatok ugat, nyávog, gágog, kukorékol 3. Fejezd be a mondatokat! (2 pont] A zászló ...........A tűz ... .Az élettelen tárgyakkal ... valami. 4. Javítsd ki az igéket! A hal a vízben élnek. Jól érezzük magát. Vidáman ficánkoltok a hullámok közt. Kisebb halakkal táplálkozol. Az ige kifejezi a ................és ............... 5. Keresd ki a szópárokat! lep, túr, szűr, porol, tűr, terít, szúr, porol, térít, lép (5 pont] Az ékezet ...... . az ige jelentését. 208
