Szocialista Nevelés, 1979. szeptember-1980. június (25. évfolyam, 1-10. szám)
1980-01-01 / 5. szám - Tankó László: A tanulók irodalmi érdeklődése és műveltsége az év eleji felmérések alapján
da azonban úgy válaszolt, hogy nem szokták őket zavarni az olvasásban, s ez, úgy gondolom jó jelenség. A 6. kérdés válaszai az egyes iskolák szerint eltérők. Bratislavában és Somorján a tanulók nagyobb része szokott zsebpénzből könyvet vásárolni, viszont Dunaszerdahelyen alig találkozunk ilyen diákkal. Viszont sokkal több azoknak a száma, akik már ajándékoztak könyvet. A megajándékozott személy általában családtag, testvér, szülő vagy barát. Az ajándékba adott könyv kiválasztásakor a legtöbb esetben saját ízlésüket követik, gyakran még szüleiknek is ifjúsági könyvet ajándékoznak. Az olvasott könyvekről barátaiknak, testvéreiknek, ritkábban szüleiknek szoktak beszélni. A 10. kérdésre meglehetősen bő és szerteágazó választ adtak a tanulók. Nagyobb részüknek van határozott terve, szándéka, tudja, mit szeretne a közeljövőben elolvasni. Többségükben kaland- és fantasztikus regényeket, de vannak olyanok is, akiknek a szemük előtt most a házi olvasmányok lebegnek. A válaszokból kitűnik, hogy főleg Jókai, Gárdonyi, Mikszáth, Móricz, Szilvási, Szabó Magda, Karinthy, Tamási Áron stb. műveinek olvasását tervezik. A világirodalomból a következő nevek szerepelnek: Shakespeare, Szophoklssz, Moliere, Verne, Polevoj stb. Természetesen olyanok is akadtak, akik egyetlen irodalmi művet sem említettek, de ezek száma viszonylag elenyésző. Azt, hogy van-e irodalmi példaképük — a tanulók kétféleképpen értelmezték. Nagyobb részük írókat-köl- tőket nevezett meg, irodalmi példaképül, s csak kevesebben regényhősöket és irodalmi alakokat. Ezek a tanulók olyan példaképeket választottak, akiknek a jellemvonásai között a bátorság, a kitartás, s az igazságszeretet dominál, mint pl. Nemecsek, Toldi, Iluska, Árvácska stb. Az írói példaképek között a leggyrakrabban: Ady, József Attila, Petőfi, Jókai, Mikszáth, Móricz, Nagy Lajos, Weöres Sándor stb. szerepelnek. Gyakran figyelemre méltó a választás megokolása is. Pl.: Az irodalmi példakép: Nagy László. Megokolás: Mert a természet szerete- te sugárzik verseiből (Bratislava); Szilvási Lajos — mert a mai fiatalok problémáival foglalkozik (Bratislava); Ady — mert szeretem a verseit (Bratislava); József Attila — mert úgy érzem, versei hozzám is szólnak (Bratislava); Petőfi S. — mert annyira hazaszerető volt, hogy életét áldozta magyar hazájáért (Dunaszerdahely); Szabó Magda — mert éppenő az, aki a mostani fiatalok nyelvén tud írni, s a problémákat nyiltan papírra veti (Dunaszerdahely); Nemecsek Ernő — mert rendes, szerény fiú, aki a grundért az életét is feláldozza (Dunaszerdahely); Nagy László — mert ő olyan költő, hogy igazságosan írta le korunk problémáit verseiben (Dunaszerdahely); Winnetou — mert az igazságért harcolt, és nem tűrte a hazugságot maga körül (Dunaszerdahely); Toldi — ereje, szerénysége, bátorsága ösztönzött, hogy őt válasszam (Dunaszerdahely); Nemecsek — mert meghatott az, hogy milyen hű volt csapatához, és halálának még az utolsó pillanatában is a grundra akart menni, hogy segítsen társainak a csatában (Somorja); Kertész Erzsébet — Teleki Blanka c. könyvének főhőse, — mert nagyon bátor, akadályokat nem ismerő lány volt (Somorja). A tanulók 90 %-a látogat valamilyen könyvtárat; megjelölésük szerint többnyire a helyi könyvtárakban, kisebb részben az iskolai könyvtárba járnak. Nagyon tanulságosnak bizonyult a 14 kérdés, ahol az olvasást, a tévénézést és a moziba járást kellett rangsorolni. Míg Bratislavában és Somorján 1. az olvasás 2. a televízió 3. a mozi volt a sorrend, Dunaszerdahelyen a tévénézés és a mozilátogatás megelőzi az olvasást. A 15., meglehetősen izgalmas kérdésre sokrétű és sokszínű választ kaptunk. A legtöbben Defoe: Robinson Crusoe c. könyvét vinnék magukkal egy lakatlan szigetre, de sokan vinnének Verne-könyvet, Fekete István: Tüskevárát, Szabó Magda: Abigéljét is. Jókai, Gárdonyi, Móricz, Mikszáth, E. Bronte és Hemingway könyvei is sűrűn szerepelnek. Figyelemre méltó vi144
