Századok – 2002
Tanulmányok - Makkai Béla: A kivándorolt magyarság anyaországi támogatása a 20. század elején Ploiesti példáján I/3
A KIVÁNDOROLT MAGYARSÁG ANYAORSZÁGI TÁMOGATÁSA. 25 tanítónő, Dobra Róza alkalmatlannak bizonyult a feladatra, posztját ezért Jankovits Valéria, majd Tokay Gyula foglalta el.14 0 A tanítónők a tarthatatlan helyettesítési túlórák miatt gyakran betegállományba kerültek, ami újabb helyettesítéseket, és további színvonal-esést eredményezett. Az ellátási zavarok és a szegénység következtében többször rendeltek el járványszünetet, s a háború során (ellen)őrzésre kirendelt román katonák jelenléte is zavarta az iskolák megszokott rendjét.141 A továbbra is kellemetlenkedő román tanfelügyelőket viszont — közbenjárásra — a kultuszminisztérium leintette, sőt, ezúttal a képesítés nélküli helyettes tanítók alkalmazása felett is jótékonyan szemet hunytak.14 2 (A tanítói karban egyébként ekkor már ott találjuk az akció támogatásával továbbtanult egykori ösztöndíjasokat is.14 3 ) A háború kedvezőtlen és egyre romló feltételei között is előrelépés történt új tankönyvek engedélyeztetésében, s a hatodik osztályos záróvizsgáztatás előkészítésében.144 (Utóbbira minden bizonnyal azért fordítottak külön figyelmet, mivel a Kárpátok túloldalán, a külföldi magániskolákban végzettek csak különbözeti vizsgával szerezhettek államilag elismert bizonyítványt. Az akció vezetése ezt nem is bánta, hiszen a képesítés hiánya jótékonyan befolyásolta a visszavándorlást. Indokolt volt azonban, hogy legalább az-anyaországban érvényes oklevelet adjanak a hazavárt romániai magyarok kezébe.) Az egyházi életben is nehezen birkóztak a háború következményeivel. A reformátusoknál nem neveztek ki új esperest az agilis Újváry István helyébe. A vizitációk elmaradása miatt viszont az egyházvezetésnek és a miniszterelnökségnek alig volt használható értesülése a vidéki misszióegyházakról. A bevonultatásokkal ugyanakkor a gyülekezetek nemcsak legaktívabb tagjaikat vesztették el, de távollétükkel az önfenntartáshoz szükséges adó-bevételek is megcsappantak.14 5 Hasonló problémákkal küszködtek az egyesületek is. A tagság nagy részének katonai szolgálata miatt kettő közülük meg is szűnt.14 6 A még működőket a miniszterelnökség a külképviseletek útján tovább segélyezte, már csak azért is, mert legtöbbjük valamilyen karitatív tevékenységet is kifejtett, amire idegen földön a megpróbáltatások időszakában különösen nagy szükség volt. A nélkülöző lelkészeket és tanítókat külön hadisegélyekben részesítették. A hadbavonultak és Magyarországra menekültek fizetését továbbra is utalták.14 7 A létbizonytalanságban mégis mind több tanító és óvónő kényszerült elhagyni állomátus tanintézetekben együttesen pedig 543-ról 485-re. - MOL К 26 ME 1082. es. 876. 1916 XX. t. A másik felekezetnél még kedvezőtlenebb a változás: katolikus iskolákba az utolsó békeévben öszszesen 1839 gyermekhez iratkozott, az 1915/16-os tanévre viszont már csak 1258 fő. - MOL К 26 ME 1081. es. 2559. 1916 XVIII. t 140 MOL К 26 ME 1081. es. 2559. 1916 XVIII. t. 141 MOL К 26 ME 1082. es. 876. 1916 XX. t. 142 MOL К 26 ME 1081. es. 2559. 1916 XVIII. t. 143 Mint pl. Jakab Ilonát (Irmát) is. - MOL К 26 ME 1185. es. 1982. 1916 XIX. t. 144 MOL К 26 ME 1185. es. 1982. 1916 XIX. t. 145 MOL К 26 ME 1082. es. 876. 1916 XX. t. 146 Mint a Bukaresti Római Katolikus Legényegyesület, vagy a Pite§ti Magyar Dal- és Olvasókör is. - MOL К 26 ME 1082. es. 2637. 1916 XX. t. 147 MOL К 26 ME 1121. es. 3040. 1916 XX. t.
