Szatmár-Németi, 1910 (14. évfolyam, 1-98. szám)

1910-07-10 / 49. szám

2 ik oldal S^atmär, 1910. julius Í0. SZAT MÁR-NÉMETI. De ez a pillantás nemzetünk életének kaleidoskopjába nem ejt kétségbe. A nagy színjátszásnak mozgató ereje nem belülről ható! Nem önként változtatta szí­nét a nemzeti akarat! Hanem — külső be­hatásra. Ezt a kaleidoskopot egy hataimas kéz for­gatja. Ez az a sokat emlegetett és nemzeti életünk rugóit mozgató hatalmas kéz, mely előtt az izmos, összeszoritott nemzeti kéz erőt­lenül hanyatlik alá. Ez áll a háta mögött vé­delmezőként valamennyi ide küldött császári zsoldosnak, ez hárítja el a csapást fejükről, ez erősebb a törvény pallosánál, melyhez mi igaz­ságért folyamodunk. Meghajlunk előtte. De a kaleidoskop önma­gától is megváltozhat. Az idegen hatóerőtől függetlenül. S az lesz az igazi kép. Az lesz a mi nemzeti nagy, szent reményeink, ősi küz­delmeink igaz megnyilatkozása. Ezek valósuljanak meg, ezek hallgattas­sanak meg, ezek jussanak egyszer diadalra ! »Akkor teljes varázsában jelenik meg előt­tünk állami életünk legdrágább és legféltettebb kincse, a korona és nemzet áldásos egyetértése.« Akkor a kaleidoskop képe nyugodt, tiszta és harmonikus lesz! Akkor nem fog játszani jogaival, törekvé­seivel — ez az önkénytelenül játszó nemzet ! Lapunk legutóbb megjelent számában hirt ad­tunk röviden ama nagy veszteségről, mely Halász Fe- I renc miniszteri osztálytanácsos, városunk díszpolgára I elhalálozásával a magyar nemzeti kultúrát érte. Halász sikerekben gazdag, hivatásában mérhe­tetlen fontosságú közéleti működése oly becses és ta­nulságos mozzanatok sorozatát tartalmazza, amelyhez hasonló csak legkiválóbbjaink életpályáját jellemzi, azért talán nem lesz érdektelen, ha az elköltözött nagy szellem pályafutására visszapillantunk s emléké­nek e helyen nehány sort szentelünk. Halász mint tanító kezdte közéleti pályáját vár­megyénk egyik kisközségében, ahonnan mihamar tan- felügyelőségi tollnokká nevezték ki Ungvármegyébe. Itt vassszorgalommal s nagy szakértelemmel végezte hivatalos teendőit. Emellett magánúton letette az érettségit s sikerrel folytatta és fejezte be jogi tanul­mányait. Zsenialitásának nem egyszer adta félreismer­hetetlen tanujelét. Ekkor már a magasabb körök fi­gyelme ráirányult s hogy fáradhatatlan munkásságát a népnevelés ügyének előbbrevifelére önállólag szen­telhesse, Beregvármegye kir. tanfelügyelőjévé léptették elő. Mint tanfelügyelőnek — műveltségével és modo­rával a megye egész társadalmát sikerült a népneve­lésügy tényezőjéül megnyernie és ilyenekül megtartania. Beregmegyei sikeréről igy emlékezett meg az j akkori kultuszminiszter: »A magyar kulturáuak a | ruthének közt sikeres terjesztésével maradandó nyo- mókát s a nemzet részéről hálás elismerésre méltó | érdemeket szerzett '. Később Hevesvármegyébe helyez­ték Halászt kir. taufelügyelői minőségben, ahol a tanügyet közvéleménynyé tette s ahol kitűnő szolgá­latai elismeréséül a királyi tanácsosi címet nyerte el. Innen hívta be Vlassics miniszter Halász Feren- cet központi szolgálattételre, hogy tágasabb körben kamatoztathassa »erős nemzeti érzését, külső szolgá­latában szerzett tapasztalatokban gazdag ismereteit, ideális célok iránt való határtalan fogékonyságát s azt a munkaszeretetei és munkabírást, mely őt az ország első tanfelügyelőjévé tette«. Vlassics miniszter nem csalódott Halász beren­deléséhez fűzött reményeiben, mert nagy koncepciójú terveinek felépítéséhez és keresztülviteléhez Halász személyében megbecsülhetetlen segítőtársat talált. A tanfelügyelet mélyreható reformálása, az állami nép­oktatás taipraállitása, ezer millenáris népiskola szer­vezése kettőjük nevéhez fűződik. Bámulatos szervező­képessége, sikerdus munkássága a minisztériumban is gyors előhaladást nyitott Halász számára. Négy év leforgása alatt miniszteri osztálytanácsos lett. Mint ilyen lángbetükkél irta be nevét a magyar nemzet kultúrtörténetébe Erős meggyőződéssel hirdette, hogy a magyar állam fenállásának egyedüli biztosítéka : a nemzeti érzület teljes kifejlesztése és megszilárdítása. Éles eszével felismerte, hogy a nemzeti állam kiépí­tésének egyik legfontosabb tényezője a népoktatás, mely hazánkban nemcsak pusztán népmüvelődési, ha­nem főleg a magyar állam kiépítésének szempontjá­ból bir elsőrendű jelentőséggel s éppen azért törhe­tetlen szívóssággal s gondos figyelemmel ápolta ezt az elhanyagolt közoktatási ágazatot. — Különösen az állami népoktatásnak volt buzgó apostola. Sarktétel gyanánt állította fel, hogy égyfelöl a sziumagyar vi­dékeken fajunk értelmi és gazdasági supremációját biztosítsák, másfelől a nyelvhatárokou védő, de egy­úttal agresszív szerepet töltsenek be. Egyébiránt Ha­lász helyes, kultúrpolitikai irányzatát s városunk iránt érzett benső ragaszkodását szépen tükrözi vissza az * levél, melyet válaszképpen intézett Szatmár-NémeR közig, bizottságához abból az alkalomból, hogy őt a közig, bizottság min. tanácsossá történt előléptetése­kor üdvözölte. Most már elnémult a beszédes ajk, amely oly hévvel, oly megdönthetetlen érvekkel tudta propagálni s ha kellett, védelmezni nemzetünk nagyságának előbbrevifelére termelt fenkölt eszméket, lehanyatlott a kéz, amely mindig készen állott a mélyen járó gon­dolatoknak irodalmi formába való öntésére, elröppent a nemes lélek, kihűlt a melegen érző szív, amelynek minden rekesze a magyar nép, a magyar haza lángoló szeretetétől volt áthatva. Eltávozott, de alkotásai hirdetik továbbra is szelleme nagyságát s emléke áldott lesz, mig magyar él e honban ! Mikor találok ritmust? Most ritmust keresek én; n Puha és asszonyos ritmust. Fehér legyen, mint a húgom válla, És pattogó, mint leányaink álla. Most ritmust keresek én: Lágy és asszonyos ritmust. Perdüljön, mint észbontó kacagás, Varázsát ne ismerje soha más, Csak, aki ritmust keresek; én. Régen is ritmust kerestem én; Assznyos ritmust, lágyat, ßnomat. Kerestem alkonyati zenében, Sok virágpihés tavaszi éjben, De sehol ritmust nem találtam én. Ha egyszer selymes alkonyati csendbe' Melledre vonnád pihegő testem — : A sok ritmus, mit hiába kerestem, Száz hangszeren: ujjongva, halkan, zengve, Lüktetne a fülembe . . . Fátyol Ilonka. HÍREK. Cséri. Budapesten ez a szó: Cséri, fogalom. Ér­tenek alatta két izmos stájer lovat, egy óriási vaskatlant, egy kedélyes budakeszi svábot, egy csengőt meg egy sváb lurkót. Vagy hogy tö­mörebben fejezzem ki magam : egy szemetes kocsit. Szemetes kocsi nem szalon kifejezés, Don Jüanja is. Győzelmes Napoleon, ki szerelmi-harc­tereiről mindannyiszor győztesen tért meg. Ugylátszik több elfoglalható vár nem akadt ez- időszerint. Tekintve, hogy a mamák még arra a ke­vés mulatságra se vitték el leányaikat, melyeket egy olyan csöpp falucskában rendezni szoktak, nehogy Adonis urra! találkozhassanak. Mert ő hűségesen el­látogatott kölcsönzött fogatán székhelyéről, minden ilyen alkalomkor s ugylátszik nem bánta meg, ha eljött. Ezúttal azonban csupán az uj tanítónő kedvéért lakik már egy hét óta a faluban. Eltökélt szándéka, hogy megösmeri s ha lehet magába bolondltja az „uj szépet". Mint ahogy ő mondja. Ide azonban ravaszabb taktikára van szüksége. A vár, nemhogy bevehető lenne, még meg se közelíthető, ügy el van sán- colva, szekerekkel, árkokkal, amilyenre még az igazi Napoleon harcászati prakszisában se volt példa. Te­kintve, hogy a fiatal leány az özvegy papnénál lakik, más ösmerőse nincs, ahová társalogni járna; az iskola pedig szentebb hely a templomnál is. Le kell, hogy oldja saruját, aki oda be akar lépni, pláne udvarlási szándékkal. A szolgabiró ur kezdte türelmét veszteni Meg­szokott metódusa tehát fabatkát sem ér. S azzal, hogy a bájos leányt napjában háromszor is látta, nem elé­gedett meg. Ablaka előtt járt el az iskolájába s per­zselő tekintetét nem egyszer rajta felejtette a parányi lábakon, amint a lány nagyot lépve, hogy a sárt kikerülje, fölemelte kissé, puha, fekete szoknyáját. Ez sok volt. Volt még neki egynéhány ravasz, diplomata csel­fogása, azokhoz folyamodott. Valami hivatalos, iskolai iratot kaparitott meg, amit aznap kellett kézbesíteni a leánynak, valahogy módját ejtette és elvitte ő maga. Belépésekor — mint a színdarabban szokás, vég­szóra — éppen nagyon is szentimentális hangulatban találta a leányt. Nem állhatta meg, hogy gúnyosan cl ne mosolyodjon. S a leány félénk, bájos zavarát látva, udvariasan félrevonult, jelezve, hogy óra végéig tü­relmesen fog várni. A leány azonban leplezhetetlen örömmel, hely- lyel kínálta meg és odaszól a gyerekeknek: — Szünet lesz. Menjetek játszani. Érezte — midőn a gyerekhad ujjongva kivonult, — hogy meggondolatlanul cselekedett s hogy ebből bármilyen következtetéseket vonhat le magának a fiatal ur, kinek bizonyára semmi fontosabb ügye sincs vele. Sokat hallott a szolgabiró ur sikereiről s lett j légyen az bármilyen jeilemtelen, roppant vágyódott őt ösmerni s e pillanatban élte felét is átengedte volna, hogy vágya ily váratlanul teljesült. Hisz erre a találkozásra gondolt ő éjjel-nap­pal S minden frissebb es pikánsabb hir, mely a szol­gabiró úrról hozjá érkezett, csak kíváncsibbá, csak rajongóbbá tette iránta. Mert csodálatos és rejtélyes ám a leány szív. Még a kalandorok spekuláns fejét is képes aranygló­riával bevonni. És most itt van. Nem kérdezte miért jött, mit hozott. Cssk él­vezte a boldog, a mindent elfeledtető közelségét és nem látta a fiatalember öntelt mosolyát, mely szinte ordította: itt könnyű munkám lesz! Bár ő is gyönyörködve nézte a leány kissé előre- hajló, nyúlánk alakját; hullámos szőke haját; a fe­kete blúzból kicsillámló fehér nyakat és őrült vágyat érzett rá, hogy megcsókolja. A leány haján egy sugár játszott, pajkosan le­csúszva a homlokára, a nyakára s e csodás fényes­ségben olyan madonna-szerű volt az arca, hogy a fiatalember megszégyenülve sütötte le szentségtelea tekintetét. A játszi sugárkéve, a leány egy csöndes moz­dulatára, a keskeny, hófehér kezére csúszott. Erre fölnézett az ifjú. — Csodás keze van — jegyezte meg — s mellé helyezte a saját, gyűrűvel megrakott kezét, az asz­talra, a leányé mellé. Azé megremegett és vissza akarta vonni. — Ne, ne bántsa — esdekelt a fiatalember. — Mennyi csillogás — mondta halkan a leány, a gyűrűkre, éppen, hogy szóljon. — Tetszik? — kérdezte a szolgabiró felcsillanó örömmel, — tetszik ? Magánák adom mind, boldog lennék, ha elfogadná. Kérem reá. Esedezem. — Csitt I Hogyis mondhat ilyet. Hová gondol ? B JL M/a X* 1 gyorsabban, legol a r n o 1 ^ MáRQj Csak a MAGGl névvel és a ksresztcsiliag védjeggyel Valódi! .. .. .. Cool/ fftprn uippal l.all legyen szükségünk húslevesre (levesekhez, főzelékekhez, mártásokhoz), úgy azt a leg­gyorsabban, legolcsóbban és legkényelmesebben készítjük a -féle Csak forró vízzel kell leönteni! húsleves-kockából, darabja f. Halász Ferenc.

Next

/
Oldalképek
Tartalom