Szabad Földműves, 1978. január-június (29. évfolyam, 1-25. szám)
1978-03-18 / 11. szám
SZABAD FÖLDMŰVES 1978. március 18. a. Hogyan születtem? Ilyen és hasonló kérdésekre nehéz a szülének válaszolni. Vagy legalábbis nehéznek tűnik. ..Pedig — írja az NDK-beli ELTERNHAUS UND SCHULE című nevelési folyóirat — teljesen magától értetődének kell lennie, hogy a gyerek mindig, minden kérdésre igazi, életkorának és a valóságnak megfeleld választ kapjon.“ De mit tegyen a szülő, ha nem akarja gólyamesékkel megtéveszteni a gyerekét? És főként — hogyan tegye? Az ELTERN című nyugatnémet, szülőknek szóló folyóirat' így válaszol a kérdésekre: „Minden bizonnyal maga a felvilágosítás fogalma téveszti meg a szülőket. Sokan úgy hiszik, hogy egészen serdülőkorig nem kell és nem is szabad szexualitásról beszélni a gyerekekkel' Ha viszont kedvezőnek érzik a pillanatot, akkor jöhet a nagy felvilágosító beszélgetés! Ez azonban súlyos tévedés. A szülőknek az a félelme, hogy a korai felvilágosítás „kárt okoz“ — alaptalan. Amit a gyerekek kisebb karukban még nem értenek, azt gyorsan elfelejtik. Amiről viszont tudnak, azt kár lenne letagadni. A gyermekeknek természetüktől fogva nincsenek gátlásaik. Nemi szerveiket éppen olyan természetesnek érzik, mint az orrukat, a szájukat, vagy a fülüket. A gátlások és szorongások csak akkor jelentkeznek, ha a számukra természetesnek tűnő tényeket környezetük agyonhallgatja, ha úgy tesz, mintha ezek nem is léteznének, vagy ha kétértelmű mosollyal másra terelik a szót. Ha a gyerek nyílt légkörben nevelkedik, akkor az úgynevezett felvilágosító beszélgetés fölöslegessé válik. Az teszi fölöslegessé, hogy a gyerek természetes kíváncsiságát kezdettől fogva nyílt és átgondolt válaszokkal csillapítjuk.“ Az ELTERN cikkírója azokkal a pszichológusokkal ért egyet, akfk a felvilágosítás fogaiménak használata helyett inkább a szexuális nevelés fogalmának használatát javasolják. Arra a kérdésre ugyanis, hogy mikor kell felvilágosítani a gyereket, nem lehet válaszolni. Ez a kérdés így rossz. Csak arra lehet válaszolni, hogy mikor kell elkezdeni a gyerek szexuális nevelését. És mikor? „Legjobb a születés napján. A magyarázat egyszerű: mindenfajta nevelés a születés napján kezdődik.“ De még ezután is nyitva .marad a kérdés, hogyan, mi módon, miként elégítsük ki gyermekeink kíváncsiságát? Az ELTERN című német és a FRANCE D1MANCHE című francia lapok nem csupán elméleti útmutatással szolgálnak olvasóiknak, hanem cikkeiket olyan tárgyszerűen megrajzolt játékos ábrákkal is illusztrálják, amelyek a szülők segítségére lehetnek a szexuális nevelés nehéz feladatának megoldásában, helyesebben: feladatmegoldás helyett tanulságos játékot ajánlanak. Ä sütés-főzés céljára készített alu” minium edényekben, csakúgy, mint az üvegedényekben, mindenfajta étel, minden mellékíz nélkül elkészíthető, megfelelő hőmérsékleten bizonyos ideig elváltozás nélkül tárolható és szállítható. Az alumíniumból készült háztartási edények fényesített, vegyileg pácolt és csiszolt kivitelben készülnek. Kedvelik őket a háziasszonyok, mert nemcsak olcsók, de praktikusak is, gyorsan elkészül bennük az étel, egymásra rakhatók, ezért modern, kis területű konyhákban is könnyen elhelyezhetők. Alumínium akonyhában Néhány jótanács az alumínium edényeket használó háziasszonoyk számára; 1. Száraz felülettel — zsiradék- vagy folyadékmentesen — ne hagyjuk a forró tűzhelyen. 2. Az edény gyors hővezető, ezért a tej forralását az első bugyogás után be kell fejezni, mert ha a kifutásig főzzük, az értékes tápanyagok leégnek az edény aljára. 3. Ha az alumínium edényben csak vizet forralunk, az alumínium tulajdonságánál fogva szüvkésfekete oxidréteg képződhet. Ez a színeződés eltávolítható, ha vízzel hígított ecetet, almahéjat, vagy savanyúkáposztát főzünk az edényben. , A jubileum jegyében VÉDENI, MEGBECSÜLNI... ! Kitűnő kezdeményezés öltött testet nemrégiben Somorján. Az általános iskola pionírjai meghívták körükbe Szamos Lászlót, a városi nemzeti bizottság elnökét. A pionírok sok mindenre kiváncsiak voltak. Kérdések özönével árasztották el a legilletékesebb városvezetőt. Például: mikorra készül el az új iskola, lesz-e hamarosan kultúrház, új fürdő, óvoda, bölcsőde, játszótér ...? Miért van zárva délután négy óra után az autóbuszállomás váróterme? Szamos elvtárs válasza: Az új iskola 1981-re elkészöl; a kultúrház alapjait is lerakták már; a Béke-parkban épül az új uszoda, s ha találnak termál-LEV TOLSZTOJ: forrást, még egy fürdőt létesítenek a lakosság számára. A játszóterek építése ütemesebb is lehetne. Ehhez kérte a pionírok segítségét. — Segítsetek óvni, védelmezni a játszótereket, parkokat, zöldövezeteket! Nem elég követelőzni, a meglevőt is becsüljük, ne tapossuk le a füvet, ne rongáljuk a berendezéseket, ne szemeteljünk ...! Kimerné GYŐZTESEK A trsticei (nádszegi) általános iskola József Attila pionírcsapata a Februári Győzelem 30. évfordulója tlszfe-Egy dúsgazdag kereskedőnek a kozlovl vásárban elveszett a pénzes zacskója, tele pénzzel. Kutatta mindenütt, de nem találta. Már az ájulás környékezte, mert kétezer rubel volt benne, amikor összetalálkozott egy földbirtokos barátjával. Elmondta neki az esetet. — Sose búsulj emiatt — vigasztalta a barátja —, ha úr találta volna meg, már rég visszaadta volna, de biztosan szegény muzsik találta meg, az pedig fél a mi hatalmunktól. Ezért hirdesd ki az elöljáróság útján, hogy aki megtalálja, annak nem lesz bántódása, sőt a benne levő kétezer rubel felét Is megkapja. Ügy is lett. S másnap jelentkezett égy szegény muzsik a pénzes zacskóval. Megörült a kereskedő, de sajnálta odaadni a megígért pénzt, az ezer rubelt. Kieszelte, hogy a pénzen kívül még egy drágakő is volt az erszényben. Így szólt: — Nem adom meg a pénzt! A pénzes kacskómban lapuit egy drágakő is. Add vissza a követ, akkor megkapod az ezer rubelt. — Én meg addig nem adom oda a pénzes zacskót. Legalábbis addig nem, amíg azt az elveszett drágakövet is meg nem találom! — Azzal a muzsik felkapta az asztalról a zacskót és elszaladt vele egy olyan híres bíróhoz, aki szerette az igazságot. Meg is hozta a bíró az ítéletet. Így fordult л tárgyaláson a kereskedőhöz: — Szóval te. azt állítod, hogy kétezer rubal és még egy drágakő is volt a pénzes zacskóban, tehát ezek szerint ez a zacskó nem is a tiéd, mert ebben egy mákszemnyi drágakő sincs. De bíró uram — dadogott a kereskedő — ez az én pénzes zacskóm. A bíró nagyot nevetett: — hárifári, minden pénzes zacskó egyforma. Ez is, az is, mind bőrből készült, fekete, gyűrött és koszos. Amíg ennek a zacskónak a gazdája megkerül, addig maradjon a muzsiknál. Te pedig sürgősen hirdesd ki, amit elvesztettél. Lehet, hogy az is megkerül hamarosan. A gazdag kereskedő olyan dühös lett, hogy mérgében a hideg rázta. Mit tehetett: a tárgyalás után odaadta a bíróság folyosóján az ezer rubelt a szegény muzsiknak•, az pedig becsülettel visszaadta neki a pénzes zacskóját. Fordította: DÉNES GÉZA KIZÁRÓLAG GYERMEKEKNEK...!! ! Vízszintes és függőleges: 1. A legbüszkébb madár. 2. Bámulatba ejt. 3. A gyűlés velejárója. 4. Magyarországi bányászati központ (ford.). KI HOGY ÉRTELMEZI No j£ m _ а о X w 1-eu «♦-< g N* « = 03 00.* Ф " -a 03 £ 5 3 О*5 5U u a '03 .* 2 6 о Cft _T 'Я +2 -o X „ B3!ü3 2 «01“ §**3 £ "Г “ — аз £ 2c 2,-" “ < S'- СЛ < '2 § A cserepes növény átültetése A cserépbe ültetett növény előbbutóbb „kinövi lakhelyét“, gyökereinek szűk lesz a hely, és a talaj tápanyagát is elhasználja. Ilyenkor át kell ültetni. Az átültetés a növény számára mindig „megrázkódtatást“ jelent, ezért nagy körültekintéssel kell eljárnunk. Az átültetés asztalon, sima deszkán, esetleg kőlapon végezzük. Az új virágföldet újságpapíron vagy műanyagfólián terítsük szét kézzel, morzsoljuk át majd keverjük össze. Kéznél legyen az öntözőkanna is, ha száraz a virágföld, nedvesítsük meg. Csakis kívül-belüt tiszta cserépbe ültessünk. Ha az alján nagy a lyuk, kaviccsal fedjük be. Ha új, először áztassuk vízben, több órán át. Amikor mindent előkészítettünk, „verjük le“ a régi cserepet a növényről. Ilyenkor nem szabad a növényt megfogni, mert a sályos földlabda elszakíthatja a gyökeret. Vegyük kézbe a cserepet és oldalait ütögessük addig, amíg a föld meglazul a cserép falánál. Amennyiben a gyökerek átszőtték a földlabdát, nem történik baj. A meglazult növényt cserepestől fordítsuk oldalra, és ha asztalra vagy kőlapra fektetjük, 'már le lehet húzni a gyökérzetről a cserepet. Ha a gyökerek túlságosan körülhálőzták a földlabdát, a sűrű részekből eltávozhatunk valamennyit. Utána még erősödni is fog a gyökérzet. Az új cserép aljára kisebb cserépdarabot vagy lapos követ tegyünk. Majd 1—2 cm durva homokot, apró kavicsot, 2—4 cm virágföldet, a kivett növény gyökérmagasságától, földlabdájától függően, hogy a tő (az a szárrész, ahonnan a gyökerek szétágaznak ), a cserép pereménél 1—2 cm-rel mélyebben legyen. A növényt földlabdájánál fogva eresszük az új cserépbe Ügyeljünk arra, hogy egyenesen álljon és középen legyen. Ezután kézzel .töltsük be az új virágföldet. Egyenletesen kell rakni körbe-körbe, 2—3 cm-es rétegenként finoman megnyomkodva. Így jut a föld a gyökerek közé. Az erős nyomástól szakad a gyökér! A föld felületét simítsuk el. Az ültetés után öntözzünk, az egész cserép földjét át kell áztatni. Amikor a cserép alján a vfz szivárogni kezd, nem szabad több vizet adni. Túl sok víztől a gyökerek „befulladnak“. A frissen átültetett növényt ne tegyük a napra. Üjra öntözni két nap múlva kell, de csak annyira, hogy a föld nyirkos legyen. L. L. letére gyűjtögető, valamint szavalóversenyt rendezett. A textilhulladék gyűjtésében a VIII. В osztály szerezte meg az I. helyet 420 kilogrammal, az egyéni versenyben Martinkovics Margit lett a győztes, 147 kilogrammal. Papírhulladék gyűjtésében а VII. В osztály került az élre 125 kilóval, egyéni versenyben Sárkány Violát, а VII. В pionírját illette az elsőség. Az üveggyűjtési verseny még folyamatban van . . . A versmondó kategóriában első helyre Molnár Edit, prózában Sárkány Gyöngyi került. A második kategória győztese Czanik Ildikó, a harmadiké Czakó Imre tanuló lett. Az eszmei versenyben a hatodik és a hetedik osztályosok vettek részt: az 1. helyen а VI. В, a 11. helyen а VI. C, a III. helyen а VI. A osztály versenyzői végeztek. A verseny 2. kategóriájában a nyolcadik és a kilencedik osztály tanulói mérték össze tudásukat. А VIII. В megelőzte а VIII. A, illetve а IX. A osztályt. Valamennyi csapat díszoklevelet, a győztes csapatok könyveket kaptale jutalmul. Ideológiai útmutató címmel kiállítást rendeztek az iskola pionírjai. Győri Irén, Trstlce Előzzük meg a tüzeseteket! Falvak, városok utcáit járva gyakran észreveszik, hogy felnőtt emberek a gombjukhoz nyúlnak, szorongatják, mintha ettől függne az életük, boldogságuk. Elmosolyodnak, s békésen továbbhaladnak, hogy teljesíthessék kötelességüket. Miért is tévesztik össze a kéményseprőt a szerencsével? Min alapszik ez a babonás hiedelem .. . ? • — Jómagam sem tudom — mondja M e 1 i c h e r Gyula, körzeti kéményseprő. — Talán azért, mert az idejében történő megjelenésünkkel gyakran megelőzzük a tüzet, a tetemes károkat. Sajnos, az emberi gondatlanságból eredő tűz nemegyszer frissebb, mint mi. Tűzvédelmi szerveink tizenhét keletkezési okot tartanak nyilván. — Említsen néhányat belőlük. — A dohányzás, a gyermekjáték, a sugárzó hő, az elhanyagolt, vagy az előírásoknak nem megfelelő kémény, az elektromos áram, a gáztűzhely szakszerűtlen használata, nyílt láng alkalmazása, stb. így sürítve nem is a felsorolás, a lényeg az, ami elszomorító. Dohányzáson, ez esetben azt értsük, hogy legtöbbször a dohányzó ittas és cigarettával a szájában elalszik. Ily módon az áldozat is közülük való, s a tűz okozója szintén. A szülői felügyelet nélkül hagyott gyerekek legtöbbször azért okozhatnak tüzet, mert a gyufát megtalálják, s azzal játszadoznak. Mi a játék vége? Legtöbbször füstmérgezés, halál, jelentős anyagi kár. Hányszor keletkezik tűz azáltal is, hogy a fűtőberendezések sugárzó hője lángra lobbantja a — szabálytalanul — túl közel levő gyúlékony tárgyakat. A kémények és fűtőberendezések ellenőrzése még javában folyik. Ne várjnk, előzzük meg a tüzet. Leplezzük le a hanyagságot! (c s i b a) S я £; . e 55 a _ 2 2 IS Я ca &4 Г VÍZSZINTES: 1. A rejtvény első része. 9. Mutatószó. 10. Szemével észlel. 11. Lírai költemény. 12. Szovjetunió röv. 13. Szovjet tehergépkocsimárka. 14. Verskellék. 15. Kötőszó. 17. Angol szeszes ital. 19. Vakok támasztéka. 20. Ady Endre névjele. 21. Beszédrész. 23. Oxigénigényes. 25. Mindenség németül. 26. Francia regényíró. 28. Kanalaz. 29. Eszménykép. 30. A múlt idő jele. 31. Azonosak. 33. Olasz névelő. 34. Menet eleje. 35. Párol, puhít. 36. Lopva elmegy. 37. Egyiptomi napisten. 39. Közlekedési vonal. 41. Szovjet repülőgépjelzés. 42. Kínai név. 43. Vívás szlovákul. 45. Kuckó. 47. Rovar névelővel. 49. Francia művészet. 50. Éle. 52. Gárdonyi regénye. 53. -be, -ba szlovákul. 54. Ékezettel orosz uralkodó. 55. Művészet latinul. 57. Argon vegyjele. 58. Húz. 59 Folyó spanyolul. 60. A mélybe. 62. Rét betűi. 64. Kopasz. 66. Sertéslak. FÜGGŐLEGES: <1. Névelő. 2. Éppen hogy. 3. Énekhang. 4. Káté! 5. Csapadék. 6. Egyfajta szín ford. 7. Tej franciául. 8. Kettős mássalhangzó. 9. A rejtvény második része. 13a. Női becenév. 16. Szakszervezeti Országos Tanács. 18. Tagadás. 19. Szeszes ital. 20. Állatok puha fekvőhelyéül szolgál. 22. Kisebb istálló. 24. Dolog latinul. 25. Juttat. 27. Emlékkönyv. 29. Augusztus 18-án ünnepeljük meg névnapját. 32. Szemével észlel. 33. A Halotti Beszéd ismert szava. 38. Levegő görögül. 40. Erre a helyre, (é, h.J. 42. Ady nagy szerelme. 44. Részvénytársaság. 45. Ér zékszerv. 46. Város a Szovjetunióban 48. Személyes névmás. 50. Néni Bécs ben. 51. Arab pálinka. 54. Város íror szagban. 56. A francia királyok meg szólítása. 61. Európa része. 63. Pata kocska. 64. Megszólítás. 65. Háziállat Beküldendő a vízszintes 1. és függő leges 9. számú sorok megfejtése. MEGFEJTÉS — NYERTESEK Lapunk 8. száma keresztrejtvényének helyes megfejtése: 'Éljen a Februári Győzelem harmincadik évfordulója! Könyvet nyertek: Ürögi Blanka, Dvorníky na Ostrove (Nagyudvarnok), Cubo Ferenc, Bešeňov (Zsitvabesenyő), György Zsuzsanna, Savói (Sávoly). \
