Somogyi Néplap, 1980. november (36. évfolyam, 257-281. szám)
1980-11-20 / 272. szám
Levéltári nap Kaposváron Közeledés Negyedsaer rendezték meg tegnap a somogyi levéltári napot a kaposvári ifjúsági házban. Az előadássorozaton és a vrtán kutatók, történelemtanárok vettek részt. A rendezvényen megyénk több párt- és állami vezetője is megjelent. A tanácskozás előtt Balassa Tibor, a megyei tanács elnökhelyettese nyújtotta át a Somogy megyei Levéltár igazgatójának, Kanyar Józsefnek a Tegyünk többet Somogyért kitüntető jelvényt. Az előadások után vita következett, délután pedig a megyei levéltár újabb otthonát tekintették meg a részvevők Nagyberkiben. Levéltári nappá zsugorodtak ugyan a levéltári napok, a színvonal azonban nem csökkent, az ünnepélyesség pedig fokozódott, hiszen az idén emlékezünk meg a levéLtárügy szocializálásának harmincadik évfordulójáról. Az eredményeket és a gondokat Molnár József, a Művelődésügyi Minisztérium osztályvezetője ismertette előadásában. Vitathatatlan siker ugyan, hogy a levéltárosok, és a levéltárak száma a többszörösére növekedett e három évtized során — mondotta — sa magyar feudalizmus, kapitalizmus korának írásos do-1 kumentumaít is feldolgozták, jórészt, ám az eredményekkel csak módjával büszkélkedhetünk. Az iratokat sok vállalat, szövetkezet, minisztérium ma is afféle papírszemétnek tekinti, számos vezető nem gondol arra, hogy az összegyűjtött irattömegeket a szakemberek forrásmunkaként használhatnák fel. Jó néhány levéltár állapota ugyancsak aggodalomra ad okot. Az állománynak csaknem egyharmadát ütött-kopott, nedves helyiségekben tárolják, a dokumentumoknak több mint húsz százaléka súlyosan megrongálódott. Az anyag negyvenöt százaléka zsúfolt raktárakban, a kutatók számára tehát jószerével hozzáférhetetlenül hever, a harminchét egyházi levéltár iratainak feldolgozása késik, s a hat állami vagy szakszervezeti szaklevéltárban, a megyei levéltárak többségében is külső tényezők akadályozzák az állomány tudományos birtokbavételét. A levéltárak tevékenységét szabályozó, tizenegy esztendeje kibocsátott törvényerejű rendelet teljes érvényesítéséhez tehát részint szemléletváltozásra, részint a feltételek javítására volna szükség. Az, hogy levéltáraink alapterüie- te az utóbbi három évtizedben csaknem a háromszorosára növekedett, korántsem jelent minden szempontból fejlődést: a jelenlegi körülmények nem felelnek meg a kutatás követelményeinek. A szakemberek munkájának gyakorlati hasznosításáról, a levéltárak és az iskolák kapcsolatairól szólt előadásában dr. Kelemen Elemér, a Somogy megyei Pedagógus Továbbképzési Intézet igazgatója. Méltatta azoknak a somogyi levéltárosoknak a munkáját, akik nem voltak restek a pedagógusok segítségére sietni kitűnő kiadványaikkal az elhamarkoLeendő ápolónők gyakorlaton A csecsemő öltöztetése Fejsérülés ellátása Általános ápolót és asszisztensi képesítést kapnak a tanulók • kaposvári egészségügyi szakiskolában. A hároméves képzés alatt a 165 tanuló a gyakorlatban ismeri meg a csecsemőgondozást, a beteg körüli teendőket, a<z eIsóscgéljjuyujtast, as az anatómiát. Sötétedéstől vacsoráig Ady, Dosztofevszkij az üdülőben aott tananyagcsökkentés, a történelemtanítás „kilúgozásának'’ időszakában sem. A Levéltár és iskola című sorozat oktatási haszna szinte fölbecsülhetetlen, számos kísérletre ösztönözték a pedagógusokat az évkönyvek és szemelvénygyűjtemények. Végül — más megyék sajtójának segítségével — bizonyította: a somogyi levéltár és az iskolák együttműködését hazánk számos táján követendő példának tekintik. Ennek a demokratizmusnak a jegyében várják a kiadványok szerkesztői és a levéltári napok szervezői a jövőben a történelemtanárok ötleteit, kérdéseit, javaslatait. Históriaoktatásunk egyik ilyen „érzékeny pontjára” tapintott rá előadásában a tanácskozás vendége. Benda Kálmán, az MTA Történet- tudományi Intézetének tudományos főmunkatársa, à történettudományok doktora, Tankönyveinkből jórészt kimaradt a középkori és újkori Magyarország népességének, etnikai és vallási eloszlásának ismertetése, holott nemzeti sorsfordulóink okainak felderítéséhez elengedhetetlen ezeknek a számoknak az ismerete. A professzor részletesen elemezte, hogyan növekedett a honfoglaláskor még mindössze félmilliós lélekszámú magyarság — a tatárdúlás következményeit kiheverve — négy és félmilliósra a tizenötödik század végére, milyen népességcsökkenéssel járt a török ellen vívott küzdelem, majd — több mint egymillió német betelepítése után — hogyan duzzadt fel ismét a lakosság az 1787. évi első népességösszeírás idejére. Az MTA munkatársa ezután a reformáció és az ellenreformáció hatásairól, a népesség vallási tagozódásáról közölt eddig ismeretlen adatokat. A sok tudományos újdonságot tartalmazó, színes és izgalmas előadást vastapssal köszönték meg a résztvevők. A negyedik somogyi levéltári napot tehát így summázhatjuk: a tudományos kutatás és az oktatás gyakorlata folyamatosan közeledik egymáshoz, a szakemberek mindent megtesznek azért, hogy a história tudományának legkorszerűbb eredményei közkinccsé váljanak. L. A. A zord napok után meglágyult az idő. A téli holmival érkezett üdülők örömmel akasztják vállfára a nagykabátot, a bőröndökből könnyebb ruhadarabok kerülnek elő. Ismét kellemes ,a séta a Balaton partján a tó nyugodt, langyos szellő fosztja meg maradék lombjától a fákat. A SZOT Cse~ pel üdülő széles, füves strandját — ahol a nyáron barna bőrű fürdőzők hevertek, labdáztak — már kora délután köd lepi el. Korán sötétedik. A sétálók most már a szobáikba vonulnak vagy beülnek az üdülő presszójába egy pohár italra, kávéra. A „Forfa” presszó (alkotó elemeiről kapta nevét) már öt óra tájt villanyfényes. Az asztaloknál üldögélők óvatosan emelik a söröspoharat, kavargatják a feketekávét, s közben figyelik a szellemi vetélkedőt. Két fiatal csapat — feltehetően ifjú házasok — töprengenek el a kérdéseken, amelyeket egy fiatal pedagógus, az üdülő kultúrfeielőse intéz hozzájuk. Vers és re- ' génycímek, József Attila, Ady, Radnóti, Dosztojevszkij, Jack London Eizenstein és • sok más író, költő, filmrendező nevét hallom — a csar patok, úgy tetszik, felkészültek a vetélkedőre. — Ebyetlen nap sem telik el rendezvény nélkül — mondja Papp Margit kultúr- felelős. — A vendégek nagy része igényli a közös programokat. sohasem fáradozunk hiába. Nyáron, mint ismeretes, f400-an üdülnek a SZOT Csepelben, most 230 vendégünk van. Köztük ' nyugdíjasok, de fiatal házasok, sőt kisgyerekek is. Ma lesz a hagyományos ismerkedési est, de előtte nem ártott ez a frissen lebonyolított szellemi vetélkedő. A csapat tagjai, mint láthatta, már összemelegedtek, bizonyára az üdülés hátralévő napjaiban is keresni fogják egymás társaságát. Irodalmi, történelmi, filmművészeti és egyéb közművelődési kérdéseidé válaszoltak. A másik jól bevált, népszerű ismeretterjesztő rendezvényünk a Balatonnal kapcsolatos. Eat a vetélkedőt egy vetítéssel egybekötött előadás és egy Balaton környéki kirándulás előzi meg. Nagyon kedveltek a zenés programok is. Holnap például az öt órai teán a vendégek kívánsága szerint állítjuk össze a műsort. Egy-egy csésze tea mellett lemezeket hallgatunk. Üdülőink rendszerint tudják, hogy Siófokon született Kálmán Imre, a világhírű operettkomponista. A városnéző közös séta alkalmával megnézik szülőházát (sajnos, Kálmán-múzeu- mo-t, emléktárgyakat nem láthatnak), s utána rendszerint a zeneszerző műveiből állítjuk össze az öt órai tea műsorát. A SZOT Dél-balatoni Igazgatóság által szervezett úgynevezett központi rendezvények (amelyeken országos hírű művészek lépnek fel), ugyancsak népszerűek. Az említetteken kívül különféle sportvetélkedőkön mérhetik össze erejüket a vállalkozók, esetenként a Bányász üdülőbe is átsétálunk egy-egy üdülőközi sakkcsatára.. — Gondolom, az xüdülő könyvtárát is sokan látogatják? — Nyáron is, télen is. Mindennap tartunk úgyneve> (Tudósítónktól.) A TIT nagyatádi járásivárosi elnöksége tegnap tartott ülésén megvizsgálta 1980. évi munka.tervének végrehajtását, áttekintette a járási és a városi TIT-munka helyzetét. Megállapította, hogy színesebbé, változatosabbá vált a szervezet munkája. A városi és az üzemi ismeretterjesztésben eredményes volt a szabad egyetemek, szakmai átképző- és továbbképző tanfolyamok, a nagyatádi, csurgói nyelvtan- folyamok • szervezése. és egyre több a rendszeres ismeretterjesztő foglalkozás a gyermekek és az Idősebbek számára. A TIT-előadások száma viszont csökkent az elmúlt évihez viszonyítva, s ebben szerepe van annak, hogy a tanácsi szervek és intézmények, az üzemek és a vállalatok takarékosságra hivatkozva csökkentettéle az ismeretterjesztésre szánt ösz- szegeket. A nagyatádi oktatási intézmények és a TIT összefogásával , húsz tanfolyam működik a városban mintfél, két óráig tart), s erre. kétségtelen, szükség van. Sohasem árválkodom a könyvtárban. Aki otthon keveset olvas, az is kér néhány könyvet, ha üdül. A legnépszerűbb írók (legalábbis a kortársaink közül) változatlanul Szilvási Lajos, Berkesi András és Moldova György. Sokan keresik a krimit. , is. De vannak, akik éppen az üdülés, két hetében szánják rá magukat egy-egy vaskosabb, s világirodalmi jelentőségű mű (pl. Leo Tolsztoj valamelyik , könyve) elolvasására. Ez a tünet nemcsak a téli hónapokra érvényes. Nyáron például sokan a strandon, fürdőzés, napozás közben olvasnak el egy-egy terjedelmes családregényt. E tapasztalatok azt bizonyítják, hogy 'bizonyos véleményekkel ellentétben az üdülők nem csupán krimit olvasnak, hanem néhányon éppen a pihenés időszakában foglalkoznak szívesen magas színvonalú szépirodalommal. egy háromszáz hallgatóval, ezek egy része a múlt év májusában felavatott TIT- klubban kapott helyet. Ez a helyiség az idén több pánt száz előadás otthona volt. főként értelmiségiek, KISZ- isták számára rendeztek itt programokat. A klub működéséhez elsősorban a tanács, fenntartásához pedig a TIT Somogy megyei Szervezete biztosította az anyagi feltételeket. Az elnökség foglalkozott a TIT 1977. évi küldöttgyűlé- ‘áiKl hozott hát'árózatok végrehajtásának »félidős-“ értékelésével és körvonalazta a 80-as évek feladatait is. Ezek között jelentős szerepet kap a XII. pártkongresszus határozatai végrehajtásának, a VI. ötéves terv megvalósításának segítése, a TIT sajátos eszközeivel, 1981-ben 140 éves lesz a TIT, Európa egyik legrégibb ismeretterjesztő társulata. Ebben az évben tervezi az elnökség a nagyatádi csillagvizsgáló elkészítését, valamint a gyermekek részére nyári napköziotthonos nyelvi tábor létesítését. zett könyvtarórat (ez másSz. A. A TIT munkájáról tanácskoztak Változatosabb ismeretterjesztés Olyankor lehunytam a szemem, és a pillám mögött rövid, vaskos lábait emelgetve totyogott az öcsém. Út gyűlölöm, mióta a falu a társaim révén tudomásomra adta lesújtó véleményét anyámról, öcsémet ez sohasem zavarta. Öt semmi sem zavarta. Középiskolát, majd egyetemet végzett, jelenleg az NDK-ban él. Kutatómérnök. A felesége német, állítólag ő is mérnök és ö is kutat valamit. (Öt éve nem láttam őket.) Hogy ki volt az öcsém apja, ma sem tudom. Néha — már !felnőtt fejjel — eszembe jutott, hogy meg kéne faggatni Idest, de sehogy se bírtam hozzákezdeni. Ha megpróbáltam, a szavak szétmállot- tak a számban. Most már mindegy. Nem bánom, vigye magával a titkot az örökkévalóságba. Ott úgyis el kell számolnia az apam előtt. Tanítóim is voltak. Dani Sándor előtt kettő. A szavuk szent volt, az általuk hirdetett törvény szentírás. Porszem nek éreztem magam előttük, föl sem merült bennem, hogy esetleg védelmet remélhetek tőlük. Ügy véltem, azt . sem tudják, hogy a világon vagyok. Az első ta- nitónéni m hangja kék magasságból szállt alá. Nagyon magasra nőtt, s a szeme, mint a mesebeli égbolt. A tízperces szünetekben fartőkben csüngtek rajta a lányok. Gyönyörűen imádkozott. Ha kiállt az osztály elé összetett kézzel, az ablak alatt álló diófa ágain angyalok hintáztak. A lelkünkre kötötte, hogy az ament halkan. finoman, katolikushoz illően „ummen”-nak ejtsük, ne úgy. mint a luteránusok, akik „ámen”-t mondanak. Ne ilyen csúnyán, tette hozzá. majd szép i'onalú szájat valószínűtlen nagyra tátotta. Eltorzult arccal, elvallozta- tott hangon (a szomszéd falu nyársat nyelt evangélikus papját utánozta) ismételgette: ááá .. .men. Nevettünk. Sokat imádkoztatott minket. Arra buzdított, hogy magunkban is imádkozzunk, s bízzuk magunkat istenre, Jézusra, Szűz Máriára, Szent Antalra, ‘s nem lesz gyötrel- me's óránk. Szerette a hajnali miséket és a májusi litániákat. A templomban mindig az első pad szélén ült, a bal oldali soron. Tanultunk tőle egy Mária-imát, amelyre még most is emlékszem. Egy tavaszi este két ölelés között -a vízparton, nagy boldogságomban így szóltam Zsókához, akit egy ideig -feleségül akartam venni: add, hogy megújuljon az én szívem is. mert érted eped. gyermeked óhajtok lenni! Zsóka elcsodálkozott; azt kérdezte, kitől tanultam ilyen szépen, régimódian udvarolni. Mondtam, hogy egy tani tóné Ilimtől, aki a tavaszban csak a májusi litániákat szerette. Zsóka erre nem szólt semmit, de olyan mohón kezdett csókolni, hogy levegő után kapkodtam. Később elmeséltem neki, hogy ezt a tanitónénimet szanatóriumba vitték és soha többé nem láttam. A harmadik-negyedik osztályban Dupla Rézi tanított. Vénkisasszony i'olt és sely- pítve beszélt. Azért nevezték Dupla Rezinek, mert duplán büntetett. A helytelenkedö tanulót a padra fektette, alaposan kiporolta, s ráadásul tanítás után bezárta. Az apja nagygazda volt; kuláklis- tára került, s a fekete rend őr megérkezése után pá, nappal leégett a háza. Minden gyerek ott lábatlanko- dott az oltásnál. Végül láttuk, hogy cseza elé fogják a lovakat, s a Dupla Rézi apja és a fekete rendőr fölkászálódik a hátsó ülésre. A gazda — hetven év körüli, hajlott hátú öreg — ünneplöruhát. csizmát viselt, s a fél arcán kötés fehérlett. (Megsebesült az oltásnál.) A lovakat a vele hajtotta. A járási székhelyre kellett menniük, mert a fekete rendőr nem tartotta lehetetlennek, hogy az öreg kulák szándékosan gyújtotta föl a házát. Azt reméltem, hogy Dupla Rézit is elviszik, sajnos, ő továbbra is ott téb- lábolt a fekete, vizes gerendák között. (Hamarosan kitiltották az iskolából. Ügy tudom, jó tíz év múltán kezdett el újra tanítani eg>< másik faluban.) Ebben az időben történ hogy Fekete Győző levele', írt szerelmének, Dvsanek Juditnak az én nevemben. A levélben mindenféle szemérmetlenséget összehordott, majd borítékba tette, bélyeget ragasztott rá, és postára adta. Judit másnap sírva jött iskolába, s a levelet átadta Dupla Rézinek. Csak a tizedik pofon után tudtam meg, mivel vádolnak, s erre úgy megrémültem, hogy 'tiltakozni sem voltam képes, (Folytatjuk.) SOMOGYI NÉPLAP
