Szegedi Tudományegyetem Matematikai és Természettudományi Kar tanácsülései, 1953-1954, Szeged
£.sJ..,K-ö .njL.1 a őseged! iudományegyetem Természettudományi Karának i'>53.évi november hó 18.-án tartott 111.rendes kari tanácsüléséről. Jelen vannaki dr.i&sa Árpád dékán elnöklete alatt.: ' dr.Ábrahám Ambrus egyetemi tanár dr.Jßartucz Lajos " dr.Budó goston ” ” dr.Fodor Gábor dr.Greguss - él " v ” dr.Koch vándor ar.iXinz Jyula * ” ar.Lédéi László " n dr.. zabó holtán " " dr.ö;;ukefalvi-Nagy Béla " " ^ ar.Liháltz István tanszékvezető docens dr.horváth János docens,mb.tanszékvezető dr.«-salai István " H " Balog János tanulmányi osztályvezető dr.horvay Lezaő a Pedagógus szakszervezet elnöke Kovács Béla kari titkár dr.Lezősi József dékánhelyettes retries oándor hadnagy a katonai Tanszék részéről ^zabó Imre a Marxizmus-Lenini zmus Xanszék " dr.Herczeg Ferenc gazdasági rektorhelyettes a jj.-ik x tárgysurozati ponttól kezdve. Á jegyzőkönyvet vezeti: Kovács Béla kari titkár. Linöklő Dékán üdvözli a megjelenteket és az ülést megnyitja. 21. Dékán napirend előtt megemlékezik arról, hogy a Népköztársaság Linók! Tanácsa a r'linisztertanács javaslatára a tuuományok fejlesztése és a kutatómunka terén végzett kiváló munkája ellaraeróséül Gerecs rpád professzornak, u ÍV levelező tagjának a MUNKA iktDi&’.it. IDoIj az oktatásügy térén végzett kiváló munkáit, elismeréséül ocnlott János miihelyvezetőnek a ”GZúwl,..üil - i*UNk '.Hí* érdemérmet adományozta. űzzél kapcsolatban örömmel állapítja meg, hogy a kitintetettek száua gyarapodott, ami azt jelenti, hogy az itt folyó munkát felsőbb szerveink figyelőimmel kisérik ás elismerésüket la kifejezésre juttatják. 22. A tál.v,sorozat első pontja: Karunk szerepe mezőgazdaságunk fejlesztéaó-ÜH~~ Wagner professzor előadványát L. 1.számú melléklet. V Hozzászólások során: Miháltz docens hiányolja, hogy az előadvinyból kimaradt az‘egyetlen kivitelezésre került kutatási munka: a duzzasztó müvek földtani vizsgálatai. * «• Mezősi dékánhelyettes; Wagner professzor előa díványában nem a meglévő tudományos munkák felsorolásával foglalkozott, ő nem tudhatja melyiket milyen mértékben lehetne felhasználni, ö csak példákat hozott fel s ezért javasolta, hogy az egyes tanszékvezetők adjanak jelentést a fékén euvtársnak,milyen módon tudnak segítséget nyújtani a fennforgó probié-21
