Botár István et al. (szerk.): A Csíki Székely Múzeum Évkönyve 9. (Csíkszereda, 2013)
Művészettörténet - Szabó András: A csíkszeredai képzőművészeti élet kezdetei
A CSÍKSZEREDÁI KÉPZŐMŰVÉSZETI ÉLET KEZDETEI alkotójuk képességeinek bennük való legerősebb kiteljesedésénél fogva is - többnyire székely falurészleteket, kapukat, templomokat ábrázoló, kemény vonalú tusrajzai képviselik. Ezeken szemmellátható a kedvtelése az ornamentális elemek, a népies stílusmotívumok kikeresésében, érvényesítésében. Mindezek kiválóképp grafikusi, tervezői, illusztrátori képességeket csillogtató tulajdonságok. Ezen a téren kell lássuk a Vámszer Géza közeljövőbeni továbbfejlődésének útját. [...]”35 És lám, mintha szót fogadott volna Vámszer Géza Tompa Lászlónak. Tehetségét nem az alkotó- művészet, hanem a néprajz szolgálatába állította. Kezdetben az általános néprajz érdekelte, de fokozatosan rátért a településtörténet és a vidéki-falusi-népi egyházművészet tanulmányozására. Fényképek, rajzok tömkelegét készítette el, amelyek dokumentumértéke igencsak jelentős. Akkor még archaikus világ lévén, neki még megadatott, hogy a székely társadalom építészetének és népművészetének azt a profán és szakrális tárgyi világát örökíthette meg, amely a 20. század elején teljes tisztaságában viselte magán az évszázados hagyományok érintetlen jellegét. De azt is meg kell jegyezni, hogy a modernizáció, a civilizáció jelensége is felismerhető volt a társadalom minden rétegének életében, a - mondhatni -, elszigetelten élő parasztságéban is. Egyike volt a csíki múzeumalapító „triumvireknek”, irányította a csíkdelnei Szent János templom helyreállítási munkálatait, nagyszabású néprajzi kiállításokat szervezett. „Kiállítása, melyen a legkitűnőbb ízlésről és művészi tudásról tanúskodó faberakások, asztali figurák, szobadíszül szolgáló székely kopjafák, bőrmunkák, férfi és női táskák, írómappák, dobozok, modern bábuk, tollrajzok, tanulmányok, festmények, kézimunkák és különböző aragonit tárgyak szerepeltek, nemcsak az iparművész sokoldalúságát igazolta, hanem leleményét, finom szépérzékét és tehetségét is. ”35 36 1941-ben Kolozsvárra telepedett. Említésre méltó képzőművészeti alkotás nem maradt utána, annál több társadalomszervezői és szellemkutatói tevékenység-eredmény, és ma már vizuális antropológia névvel illethető látványdokumentáció, rengeteg rajz.37 38 Vámszer Géza után ismét egy brassói származású rajztanár jelentkezett Csíkszeredába, pontosabban, a Segítő Mária Gimnáziumba, Fuchs József: ,,r[endes] tanár, rajz, szolgálati éveinek száma 8. [...] II/A. oszt[ály] főnöke, a rajzszertár őre.”™ A „finevelő-intézetben” ideiglenesen elhelyezett „Majláth” Líceum és Tanítóképzőben is oktatott az 1941-1942-es tanévben.39 40 41 42 43 „Fuchs józsef óraadó tanár, rajz szakos, gimn. t., szolgálati éveinek sz. 8, [...], A r. k. gimnázium rendes tanára. ’*° „Az iskolán kívüli népművelés vezetője. Időközben másokkal együtt Fuchs József is felmondta óraadói állását, s elhagyta a Tanítóképző Intézetet. „Kiváltak a tanári testületből [...], Fuchs József, [...] gimnáziumi tanárok is, akik részben eltávozásuk, részben a saját intézetükben való nagyobb elfoglaltságuk és a két intézet közötti távolság [1,5-2 km] következtében óraadói szerepre többé nem vállalkozhattak.’*2 Neve szerepel még az 1968-ban, az 1-es számú Líceum 300 éves évfordulójára kiadott Csíkszeredái Líceum monográfiájában: „304. Fuchs József 1941-1944. ”” Itt minden Fuchs Józsefre vonatkozó csíki információ megszakad. Ellenben Jakab László nyugalmazott plébános tiszteletbeli kanonok, vallástanár, régens, A gyula- fehérvári „Majláth” főgimnázium elődjének története c. könyvében életrajzára vonatkozó adatok találhatók az intézet tanárai fejezetben: 35 Tompa 1927. 36 PÁSZTORTŰZ 1930. 37 Egy alkalommal öccse, Vámszer Imre ipar- és képzőművész is jelentkezett Csíkszeredában, magát ajánlva egy általa rajzolt hirdetéssel, az Erdélyi Kárpát-Egyesület és múzeumának értesítője 1934. március-áprilisi számában. 38 Segítő Mária Gimnázium 1942, 27. 39 Uo. 40 „Majláth” Líceum 1944, 60. 41 Kardalus 2006,186. 42 „Majláth” Líceum 1944,78-79. 43 Monografia Liceu 1968,159. 277
