A Magyarországi Reformált Egyház Egyetemes Konventjének Jegyzőkönyve 1900-1901.

1901. április 17-20.

a 11-ik jegyzőkönyvi számhoz. 225 nesisből), Eötvös (Körösi Csorna), Kossuth {A haza védelméről), Deák (Az 1861. első felirati beszéd), Kemény Zs. {Első Wesselényi Miklós, Vörösmarty), Arany János (Toldi Estéje), Salamon F. (A török hódításból, a Daliás Idők ismertetése), Gyulai Pál {Arany) és Jókai Mór {Az új földesúr). Ezen osztálytól kezdve a rendszeres olvastatás részint az iskolában, részint otthon történik; azonban a tanár a házi olvasmányt is, részint az iskolai írásbeli dolgozatok útján, részint szabad előadásokban, számon kéri. Az olvasmányok magyarázatában használt (logikai és lélektani) műszók és kifejezések értelmének szabatos megállapítására, használa uk, alkalmazásuk gyakorlására kiváló gondot fordít. b) Rhetorika. Az olvasmányok elemzéséből egybeállítva, az inventio es dispositio rövidre fogott tana. A prózai műfajok áttekintése, figyelemmel az összes eddig olvasott művekre és a szónoklat egyházszertartási műfajaira is. c) írásbeli dolgozatok. Havonkint egy, rendszerint házi dolgozat. A lehetőségig változatos házi feladatokhoz rendesen az iskolai olvasmányok adnak tárgyat; egy-egy feladat tűzhető ki, az illető szaktanárral egyetértőleg, az egyidejű történelmi ésklasszikai tanúlmányok köréből; a kidolgozás terve a tárgyalt szerkesztéstani szabályok szoros alkalmazásával készítendő elő. Az iskolai feladatok a házi olvasmányok számonkérésére irányulnak. VI. osztály, heti 3 óra. a) Olvasmányok. Zrinyi Szigeti veszedelme, Vörösmartytól Cserhalom vagy a Két szomszédvár, Arany balladái, Kisfaludy Károlytól a Kérők és Shakesperenek egy drámája {Coriolanus, Julius Caesar, vagy Macbeth), Sophokles egy tragédiája ; kisebb költői szemelvények (Balassi, Csokonai, Berzsenyi, Vörösmarty, Arany, Tompa, Petőfi.) b) Poétika. Széptani alapfogalmak. A művészetek s a költészet. A költői műfajok áttekintése, az összes eddigi költői olvasmányokra kiterjedő figyelemmel. c) írásbeli dolgozatok, mint az V. osztályban, az ott szerzett rhetorikai ismeretek folytatólagos gyakorlásával. VII. osztály, heti 3 óra. a) Olvasmányok. Az alsóbb osztályokban tárgyalt olvasmányok felhasználása mellett a magyar nemzeti irodalom legkiválóbb termékei l*20-ig; köztök részletek a Katalin és Ma?'git-\egendÁból, a protestáns-kor termékeiből (Sztárai stb,); Gyöngyösi egyik eposza; Kazinczy Pályám emlékezetéből (irodalomtörténeti részletek) és Katona Bánk-bánja. A tárgyalt korokra és írókra Konventi jegyzőkönyv. 15