A Komáromi Református Egyházmegye közgyűlésének jegyzőkönyve, 1907. július
— 40 — ekecsi (Bocsor Gyuláé I—VI. o.), hodosi (Nagy Gyuláé I— III. о.), madi (Szilágyi Ferenczé I—VI. o.), nemesócsai (Mészáros Dénesé IV—VI. o.), nemesócsai (Szilágyi Gyuláé I— III. о.), nagykeszi (Sárköz у Móré I—'VI. o.), megyercsi (Sedivi Pálé I—VI. o.), aranyosi (Pázmány Dénesé I— III. о.), csúzi (Balogh Zsigmondé I— VI. o.), dunaradványi (Sárközy Gyuláé 1—VI. o.), rétéi (Sárközy Józsefé I—VI. o.), alsószölösi (tiszt. Kocsis Józsefé I—VI. o.), padányi (Vargha Lajosé 1—VI. o.), padány-bögellöi (Vargha Mariskáé I—VI. o.), csilizradványi (Dezső Sándoré I—VI. o.). Összesen 22 jó osztályzatú iskola (egygyel kevesebb mint tavaly). C) Elégségesek: marczelházai (Lurtz Dezsőé I—VI. o.), izsai Böjthe Jánosé I—VI. o.), lakszakállasi (Pázmány Dénesé I—VI. o.), hodosi (Czirok Jánosé IV—VI. o.), kolozsnémai (Sáray Gézáé I—VI. o.), aranyosi (Csintalan Aladáré IV—VI. o.), udvardi (Sydó Ádámé I—VI. o.), szapi (Markó Lajosé I—VI. o.). Összesen 8 elégséges osztályzatú. Nem osztályoztatott négy iskola, u. m. a zsigárdi nagyobb és kisebb, jókai. Ezek járvány miatt nem adhattak vizsgát, a hetényi kisebb (Dobos Ferenczé) pedig azért, mert az imádságnál egyebet nem tudtak a gyermekek. írni, olvasni 32 gyermek közül egy sem tudott, sőt egyetlen betűt sem ismertek. Az elmúlt évhez viszonyítva, jó osztályzatról jelesre emelkedett Nagy Lajos búcsi I— III о. és Mike Lajos farkasdi V. o. tanítójának osztályzata. 16. A fanemesitést tanította 24 tanitó, háziipart 8 tanitó (egygyel több mint tavaly), tornászatot 41 (8-al kevesebb mint a mult évben). 17. Tanterv szerint volt tanítva 86 iskolában. Három iskolában nem lehetett a tanterv betartásáról meggyőződést szerezni (zsigárdi nagyobb és kisebb és jókai), egy pedig nem a tanterv szerint tanított (hetényi I. osztályban). Csicsó, 1907 junius 29. Kiss Pál egyházm. tan. biz. elnök. Tudomásul vétetett. 7. Tanügyi bizottsági elnök előadja, hogy az egyházmegye területén ez idő szerint használatban lévő statisztikai rovatok czélszerütlenek és sok tekintetben eltérők a felsőbb tanügyi hatóság rovatos iveitől, minek következtében ez az egyhm. tan. biz. elnökeinek
