Református nőnevelő intézet, Pápa, 1906

III.Az elvégzett tananyag kimutatása - b) A tanítónőképzőben

— 19 — Rajz, heti 2 órán. Természeti, ipari és művészeti tárgyak szemlélet és emlékezet után való rajzolása és festése. Más tantárgyak tanításaiban alkalmazható magyarázó rajzok. Szemléleti távlattan. Kézimunka, heti 2 órán. Áttört ingbetét. Díszesebb női ing az áttört betét felhasználásával, horgolt csipkével, gépen varrva. Díszesebb hálókabát lenge csipkével, gépen varrva. Díszmunka. Kalotaszegi, tüfestés, északi himzés, madeira-himzés vagy gobelin, választás szerint. Slöjd, heti 1 óra. I. Agyagmintázás. II. Papírminták. Testgyakorlás, heti 1 órán. Menet- és tagszabadgyakorlatok. Botés sulyzógyakorlatok. Szertornázás, játék. Vezénylés. Tanítási gyakorlatok. Francia nyelv, heti 2 órán. Kezdők: Egyszerűbb olvasmányok a növendékek szemléleti körébe eső tárgyról. A nyelvtan elemei. Apróbb költemények, közmondások könyv nélkül. Dolgozatok: másolás, diktálás, átalakítások, mondatszerkesztések. Középső csoport: Olvasmányok fordítása magyarról franciára s franciáról magyarra. Költemények tanulása könyv nélkül. Beszélgetések az olvasmányok alapján a mindennapi élet köréből. Igeragozás. írásbeli dolgozatok. Haladó csoport: A francia irodalom története főbb vonásokban. Szemelvények. Költemények. Beszélgetések. Dolgozatok. 2*