Nógrád. 1981. április (37. évfolyam. 77-100. szám)

1981-04-12 / 86. szám

Negyven tudós « négymilliőrd emberért

Amióta tudomány van a világon, a legnagyobb elmék mindig az emberiség javát kívánták szolgálni találmányaikkal. Sőt, még korábban is: a gondolkodó ősember azért alkalmazta először a tüzet, hogy a többiekkel együtt melegedhessen mellette és főve-sülve fogyaszthassák élelmeiket, a kereket azért találták ki, hogy gyorsabban jussanak el egyik helyről a másikra. *

Ám a legnagyszerűbb találmányokat is felhasználta az ember — a többi ember legyilkolására. A tüzet arra. hogy felgyújtsa mások házát, a kereket hadiszekérhez — és így tovább, egészen az atomerőig, amelynek az emberiség szolgálatába állításán évtizedekig kísérleteztek a huszadik század legnagyob tudósai. Aztán létrejött az első atombomba, amely sok ezer ember életét oltotta ki.

És ez vezette el a legmélyebben gondolkodó elméket, korunk legnagyobb tudósait annak felismeréséhez, hogy a tudomány elsőrendű és mindenekfelett álló feladata: az emberiség mégoltalmazása a háborútól. Ezért alakult meg alig néhány hónappal Hirosima után a Tudományos Munkások Világszövetsége.

Három és fél évtized telt el azóta. Az alapítók közül számosán — így a Nobel-dijas Joliot-Curie, Bernal profesz- szor és mások, akik a világ békemozgalmának is jelentős személyiségei voltak — eltávoztak az élők sorából. A Tudományos Munkások Világszövetségében mások álltak a helyükre és vitték, viszik tovább az általuk kitűzött vezérelvet: békét kell teremteni a földkerekségen, meg kell védeni az emberiséget a minden korábbinál nagyobb, fenyegető veszélytől, a nukleáris háború borzalmaitól, a végpusztulástól.

A Tudományos Munkások Világszövetsége több közgyűlésén, végrehajtó tanácsi ülésén és minden adandó alkalommal felhívta a tudomány eredményeinek birtokában levő országokat arra, hogy f^jyverkezési hajsza, atombombafelhalmozási verseny és háborús fenyegetések helyett fordítsák ezeket az alig mérhetően óriási anyagi erőket az emberiség szükséget szenvedő százmillióinak megsegítésére. Felhívásaik mind több támogatóra találnák. Egyetért velük a szocialista országok közössége, s a fejlett tőkésországoknak mind több tudósa is.

Most Budapest lesz a színhelye a Tudományos Munkások Világszövetsége végrehajtó tanácsa ülésének, április 13—15. között. Olyan időpontban gyűlnek össze fővárosunkban 36 ország mintegy 400 ezer tudományos dolgozójának képviseletében a végrehajtó tanács tagjai, amikor talán minden korábbinál súlybsabb veszélyek fenyegetik a föld lakóit. Mintegy negyven tudós tanácskozik arról: hogyan kapcsolódhatnak be még többen a világméretekben folyó munkába. Előreláthatóan nagy figyelmet szentel majd a tanácskozás Leonyid Brezsnyev az SZKP XXVI. kongresz- szusán elhangzott javaslatának: a világ legnevesebb tudósai hívják fel az emberiség figyelmét a fenyegető világkatasztrófa lehetőségére és megelőzésének mindennél nagyobb jelentőségére.

A vendéglátó házigazda, a magyar nép sok sikert kíván munkájukhoz, negyven ember fáradozásaihoz — négy- milliárd ember érdekében.

Várkonyi Endre

A tömegpropaganda-fanfofyamok elismeréséért

II. Hasznosítani a megszerzett

ismereteket

M

tesznek. Mások attól féltek, hogy ahol jegyzőkönyvek tanúsítalapszervezeteinkben az Ugyanakkor növeli a hallga- pusztán a propagandista szub- ták, hogy az oktatási év befe- alapfokú 'politikai vég- toknak a tudás megszerzése, jektív értékelése dönti el, ki jezésekor személyreszóló ala- zettség elismerésére. Amikor az elvárás' teljesítése iránti kap elismerést és ki nem. A pos értékelést végeztek. Min- három évvel ezelőtt a Politi- felelősségét is. A folyamatos tömegtanfolyam vezetőjének denekelőtt azt nézték meg, kai Bizottság döntése megje- és eredményes tanulás elisme- valóban nagy szerepe van ab- hogy kik azok, akik rendsze- lent, pártszervezeteink nagy rése a hallgatók iránti köve- ban, hogy év végén kiknek a résén részt vettek a foglalko- megelégedéssel nyugtázták, telményeket is növeli. A cél munkáját javasolja az alap- zásokon, folyamatosan tanul- hogy erre vonatkozó javasla- az, hogy fokozódjon a politi- szervezet vezetőségének elis- tak, és hogyan tudták haszno- taikat a felsőbb szervek ér- kai aktivitás, vitakészség, vé- mérésre. Az előző két év so- sítani ismereteiket. Sok szó vényre juttatták. Ez egyben leménynyilvánítás, gyarapod- rán, bár szigorú mércét állí- esett a vitakészségrői és az ér- az alapszervezeti keretek közt jón a tömegoktatásban részt- tottak fel propagandistáink, velő megnyilatkozásokról is. A folyó tömegoktatás tudatfor- vevők ismerete. A munkahe- sehol sem tapasztaltunk elége- balassagyarmati kábelgyárban máló szerepének, hatékonysá- lyen és a közélet fórumain — detlenséget az alapszervezeti a fegyelmezett tanulás mellett gának elismerését is jelenti, az eddiginél — meggyőzőbben vezetőség döntése után. Az Pártszervezeteink jogköre ez- hallassák véleményüket a kétségtelen, hogy a sokoldalú, zel kiszélesedett, lehetővé résztvevők. Ezek egyben utal- alapos értékelés mellett is je- vált, hogy hatáskörébe tartozó nak'ezen oktatási forma irán- lentkezhet ellenvetés, de ha káderek, párttagok és párton- ti minőségi követelményekre, kellő alapossággal valóban

kívüliek oktatását maguk mi- melyek természetesen nem egész évi, és nemcsak egy-két említett szervezeteknél a proalakulnak ki spontánul, me- ,,szereplés’’ alapján végzik in- pagandista mellett a hallgatók lyekre nevelni kell a hallga- doklásukat, akkor nyugodtan is elmondták véleményüket, tókat. állhatnak ki a hallgatók elé. így került a javaslat az alapA munka színvonala, ered- Voltak olyanok is, akik sta- szervezeti vezetőségek elé, ményessége nagymértékben tisztikai szemléletre, formális amit többségében elfogadtak, függ a propagandista tévé- vonások felerősödésére, vagy Közeledve a végzettség, el- kenységétől, a minőségi elvek liberalizmusra hivatkozva ismerések megtételéhez, gyakrészletesen szóltak a hallgatók közéleti fórumokon elhangzott megnyilatkozásának színvonaláról is. Az értékelés demokratikus szellemben folyt, az

nősítsék is. Nagyobb lehetőségük nyílt a káderkiválasztás és -nevelés iránti konkrét helyi igények érvényesítésére. Az alapszervezetek munkájának színvonala alapján megteremtődtek a feltételei annak, hogy párttagok és pár- érvényesítésében a szeminári- emeltek szót az új lehetőség- ran kerül szóba, hogy a 10

tonkívüliek tervszerűbb ke- umvezetőnek kulcsszerepe van. gél szemben

retek közt tanulmányozzák és sajátítsák el a marxizmus—le- ninízmus alapvető kérdéseit.

A pártszervezetek jogkörének és lehetőségeinek kibővüA hallgatók oktatása és neve- -.öbb alapszervezetben, lese ma csak biztos tudás, I propagandistatanácsko- megfelelo elmeleti felkészült- záson merült fel, hogy

seg es pedagógiai készség milyen a viszony az öthóna- .... alapjan vegezhelo. Jelenleg pos bentlakásos pártiskola, a lese ugyanakkor nagy felelős- mar szinte minden alapszer- marxista-leninista középis- séget is jelent, mivel a tér- vezetben vannak ilyen szemé- jí0]a £S a pártszervezetek élvezés során törekedni kell a lyek. Az oktatási igazgatósé- fa] a(jható alapfokú végzettmarxizmus—leninizmus alap- gokon évek óta folyik propa- '

.............. 8

v

ető kérdéscsoportjainak fel- gandisták képzése. Rendszeres dolgozását nyújtó formák propagandamunkát azonban megszerzésére. A hároméves csak egy részük végez. Az képzést célszerű úgy megszer- alapszervezeteknek érdemes vezni, hogy a marxizmus—le- számba venni és aktivizálni az

ség között.

Néhány helyen megkérdezték, hogy van-e értelme ezek után beiskolázni az előző két formára. Sőt, volt. aki már

százalék kevés, vagy sok? Mi legyen azokkal, akik megkapják a végzettség igazolását bizonyító okmányt?

Tapasztalataink azt mutatják, hogy ha a tömegtanfolyamok színvonalát meg akarjuk tartani, nem akarunk liberalizmust, akkor ez az arány reális, és azzal számolunk, hogy a következő években inkább kisebb lesz, mint nagyobb. Ugyanis, most zömmel azok az igényes párttagok,

ezek megszűnéséről beszélt. E művelt szakmunkások kapnak---1. ' íz __1 ' .. . . ... . i

s. Több év óta felvetődő el várásuk teljesülhet most a tanulás dokumentált elismerésével. Ez egyben azt is mutatja,

elismerést, akiknek szándéka volt a politikai felkészültség növelése, beiskolázásukra pedig a tisztségviselői utánpótlás biztosítása érdekében nagyobb gondot fordítottak alapszervezeteink. KörüVtekinninizmus három fő területéről ilyen felkészültségű tagjaikat “.V "

szerezhessenek a hallgatók Az ismeretek átadása mellett hand'e®®k tl®zta^asahoz val°- alapos ismereteket. a propagandistának a részt- ib=an„k°tulte|kintő magyarazatA folyamatos es igényes ta- vevők személyiségét, a tanfo- körülPont<|,sabban nulás elismerése ösztönzőleg lyam közösségét is formálnia L’ batar°lni az

hat a tómegpropaganda tan- kell. Mindez szükségessé te- ”1 k c.el|ai‘ ,es saja‘

folyamain tanuló hallgatókra szi a hallgatók tulajdonságé- ka? v,?it«t£Lal?Pfoku pollt!:

............ *.........~ 1TKS3ÄÄKS:

„

rrrr?.’4?- esxsäEuS

hogy a párt nem csak követel- helyi konkré^gyakorlati* do* Fvebb'é^szélI™6" Szik a következ<5 évekre is. ményeket támaszt, hanem er-, ütikai ismeretek“ hővítécóu °~ í nS.sz^]?s?bb korű eIm®' Felmértük azt is, hogy ax kölcsi és politikai megbecsü- --------, ____,.ben ^p_íelkeszultsegre ad lehető- alapfokú végzettséget milyen

l

ésben is részesíti azokat, akik előírt kötelezettségüknek eredHány malomkő?

— Van olyan ember, aki egyéni erőfeszítéssel nagy tel- be, vagy maradták bent az előtt addig nincs tekintélye jesítményt elérni szinte lehe- emberek dolgozni. De ha nincs a művezetőnek, amíg meg tetlen. Csak a csapatmunka ez a lehetőség, akkor vállal- nem mutatja egy munkafo- eredményes, tehát, amikor ni kell az összetűzést... lyamatról, hogy miként kell mindenki hozzáad egy kicsit csinálni — állítja Fodor lm- ötletből, szorgalomból a cél re, az Ipoly Bútorgyár üzem- eléréséhez. Szerintem mafon- vezető-helyettese. tos, hogy a művezető tudjon

A közvetlen termelésirányí- csapattag lenni.

KÉTOLDALÚ NYOMÁS

ERÉLYESNEK LENNI

tokkal szembeni követelményekről mindig folyt vita. Bizonyos fokig változtak a szempontok, változott azok fontossági sorrendje. A mostani, viszonylag bonyolultabb gazdasági körülmények kö— Hirtelen nem tudok jobb szót — ráncolja homlokát Fenyvesi János asztalos brigádvezető —, a művezetőnek „helyezkedni” kell. Van, aki Régi szókép, hogy a fnűve- csak „fentre” figyel, annak jól zető helyzetét a két malomkő áll a szénája a főnökök előtt; közt őrlődő búzaszem sorsá- van, aki a dolgozóknak jár val vetjük össze. csak a kedvébe, ezt „odamalom- fönt” nem nagyon kedvelik.

~ jó művezető, aki

Nem szeretnék

zott — sok egyéb mellett — — ««m ___

a művezetői mujika hatásos- kövek közé kerülni — jelenti Olyan a jó művezető sága is nagyobb jelentőségű, ki Vígh Béla művezető. —De nie§érti 4 dolgozók problémá- ----z- tónvW kótniHaiii a n vom ás. ját is, de eredményt is mutat

így a követelményekről ér- tényleg kétoldalú a nyomás.

demes véleményt cserélni. LEGYEN CSAPATTAG*

— A rangsor elején a szakmai felkészültség áll — véli

megy

fel a termelésben.

— Se ez, se az nem simán.

— Ha nem megy, akkor erélyesnek kell lenni — mondja határozottan a taKell, hogy

Viszont, ha teljesülnek a termelési „elvárások” és a dolgozók pénze is megvan, akkor nincsenek malomkövek.

Ügy gondolom, hogy a

... __ .— .1° művezető önmaga is „ma- pasztáit munkás. ___

F

odor Imre. — Egy átlagos lomkővé” keményedig helyet az emberek tartsanak a műszakmunkásnál tudjon többet szorít magának a kétoldalú vezetőtől, elméletileg is, gyakorlatilag is. nyomás ellenében. Vagyis vég- — ön tart a művezetőjétől? És ezt a tudását kamatoztas- rehajtja azt, ami lehetséges, — Énnékem nem kell —

sa is, tehát éljen benne szak- de föllép a lehetetlent köve- mosolyogja el magát' Fenyvemai igényesség. felő főnökeivel szemben. si — Én hajtom magamat,

Az egyetemet végzett fiatal — Nálunk ilyenre nincs olyan fajta vagyok, szakember még megemlíti a szükség — állítja a fiatalom- — Ahhoz, hogy tartsanak szervezőkészséget: „Aki a sa- bér. — Itt az üzemvezető is egy művezetőtől, kell-e, hogy ját munkáját nem tudja meg- jól tudja, hogy mik a prob- a gyakorlati munkához is jól

szervezni, az a máséra se ké- lémák, és nem követel lehe- értsen?

pes. Ugyanez érvényes fordít- tétlent. — Kell, mert a kezdő munva is.” Ez a követelmény ré- — Mégis előadódhat kelle- kasnak be kell mutatni, mit,

gi. ámbár mostanában talán metlen föladat... hogy csináljon. És ha ezt a

nőtt a jelentősége. Régi kívá- — Igen bólint Vígh Béla. — művezető mutatja meg. aknalom az is. amit kpvetkező- Ilyen a múlt héten is előfor- kor megalapozza a tekinté- ként említ Fodor Imre. dúlt. Volt egy megrendelés, lyét.

— ... tudjon emberekkel amire hétfőn reggel szállíta- — Csak a kezdők' előtt van

bánni. Mert a művezetőhöz nunk kellett az árut. Csak jelentősége a gyakorlati tu- nemcsak üzemi problémákkal, úgy készülhettünk el, hogy dásnak?

hanem egyéni gondokkal is bejövünk szombat délután is. — Nem. Mindenképpen jó, ío‘dúlnak. Tehát a dolgozók- Igen ám, de az idő nagyon jó ha tudja a gépeket kezelni a kai való kapcsolata problé- volt, kellemesen sütött a nap művezető. De nem tudhatja mamentes legyen... már csütörtöktől. Az. embe- mindegyiket egyformán jól,

— Ez lehetetlen. Összezör- rek alig várták, hogy szom- mert ezt — mutat a mögötte

dülések óhatatlanul előfordul- bat délután kiránduljanak, álló gépre — én is jobban ke- nak. sétáljanak a gyerekeikkel; zelem, mint a többit, ezzel

— Igen, előfordulnak. De vagy éppen kimenjenek a dolgozom a legtöbbet. Ilyenezeket úgy kell eligazítani, hobbikertjükbe dolgozgatni, ben nem muszáj versenyezni, hogy utólag ne maradjon az Senkinek nem akaródzott a Ha megvan a munkákhoz az emberekben rossz szájíz, fe- szombat délutánt idebent el- anyag, a szerszám, mindenki szültség. tölteni. Ilyenkor jön a rábe- érti a feladatát, akkor hónap

— Van-e újszerű követel- szélés, az utasítás, esetleg ve- végén meglesz a pénz is. És

mény a művezetőkkel szem- szekedés. Most szerencsére akkor van a művezetőnek

ben? volt mód egy áthidaló meg- rangja „lent” is, „fent” is.

— Műszaki életben ma már oldásra: péntek éjjel jöttek -molnárjelentős szerepet játszanak a séget. A tömegtanfolyamok tanfolyamok" elvégzése alap- propagandistaklubok. Az hallgatói viszont a munka- ján kapják meg? Gazdaságpo1976. október 26-i határozat helyről és lakóhelyről szerez- litika. pártélet kérdései és után minden járásban és vá- hetnek olyan ismereteket, világnézeti tanfolyamok végzői rosban, szinte valamennyi amit más tanfolyamok nem sorából kerül majd ki a több- nagyüzemben megszervezték tudnak biztosítani. Emellett tég. A felsorolásból Is láthat azokat. Felszereltségük bőví- felkészültségük és készségük tó, hogy hallgatóink ismerete,’ téséhez, szemléltetőeszközök- gyarapodása közvetlenül ka- ha itt megállnának, kissé egyke! való ellátásukhoz Jelentős matozhat a közélet fórumain, oldalú lenne. Feltétlenül szűk- segítséget nyújtottak állami és a pártcsoport, az alapszerve- ségesnek tartjuk ezért, hogy a gazdasági szerveink. A klubok zet politikai munkájában, mi- végzettség elismerésével hali- munkájának színvonala sokat vei erre a hallgatók ösztön- gatóink ne szakítsák meg ta- javult, folyamatosan a propa- zést kapnak, munkájuk elis- nulmányaikat. A munkásmoz- gandisták képzésének, tájékoz- mérésében ez igen jelentős galom, a társadalom- és műtatásának fórumaivá válnak, tényező. A hallgató személyi- tvelődéspolitikai kérdések ís- A tömegpropaganda elismerő- ségének formálására a gyakor- merete is szükséges ahhoz, sének új rendszere azonban lati tapasztalatok folyamatos hogy a párt politikájának, si kételyeket is támasztott. elemzése alapján ezen a for- marxizmus—leninizmus elméEgyesek azt mondják, hogy rnan eddigieknél nagyobb létének átfogó ismeretéről beezzel teret nyitunk alapszervi lehetőség van. szélhessünk.

szinten is a bizonyítvány- Nógrád megyében évenként ömegtanfolyamainkon

szemléletnek. Nem azt látták, 12—13 ezer hallgatója van a | gondos felkészülés fo- hogy lehetőséget kaptak a tömegtanfolyamoknak. Az el- lyik a pártoktatási év záfeladatok a munka elismeré- múlt két évben a résztvevők ró foglalkozására, hogy jelensére, hanem az esetleg azzal mintegy 10 százaléka végezte együtt jelentkező negatívumo- el a követelményeknek meg- kat. Természetesen előfordul- felelően a továbbképző for- hat az is, hogy valaki azért mákat, ezek többsége párttag, végzi el a három évfolyamot, Ez az arány év végéig alaptőségének megfelelő, méltó körülmények között nyújtsák át az okleveleket. A végzettséget igazoló okmány átvétele minden bizonnyal tovább nőmért „előírták” számára. Az vetően már minden bizonnyal véli a saját hatáskörben szereddigi tapasztalataink azt mu tátják, hogy az igényesebb alapszervezetek azonban nem elégedtek meg azzal, hogy megtanulja valaki a tananyagot. hanem azt is értékelik, hogy a hallgató magatartásában, közéleti tevékenységében szereztünk milyen hatást jelent ez. üveggyár

lényegesen nem változik. vezett tanfolyamok 'tekinté- Alapszervezeteink az 1978/ lyét, elismerését. Hallgatóink 79-es oktatási év szervezésé- szorgalmasan megdolgoztak nél széles körben ismertették érte, igazán azonban az adja a követelményeket, a végzett- meg még értéküket, amit te- ség elismerésének feltételeit, vékenységük hatásfoka eredKülönösen jó tapasztalatokat a salgótarjáni síkalapszervezeteinél,

ményez a politikai munkában, Dr. Gordos János

Korszerű erő- és munkagépekkel vetik a cukorrépát a palotás! termelőszövetkezetben.’ Képünk Kisbágyon határában készült, ahol a talaj-előkészítő gépeket közvetlenül a vetogepek követik - kép: kj -