A nyíregyházi Jósa András Múzeum évkönyvei 54. (Nyíregyháza, 2012)

Gyujteménytörténet - Bene János: Beszámoló jelentés a Szabolcs-Szatmár-Bereg Megyei Múzeumok Igazgatósága 2011. évi tevékenységéről

Beszámoló jelentés A múzeum baráti köre tagjai - Dudásné Popovics Angéla, dr. Csonté Lászlóné óvodapedagógusok - segítségével számos múzeumpedagógiai foglalkozást tartottunk óvodásoknak és kisiskolásoknak (14 foglalkozás, 420 résztvevő). Minden hónap első keddjén, „táncos kedd" táncházat rendeztünk, amely iránt nagy volt az érdeklődés (9 táncház, 360 résztvevő). Szatmári Múzeum A Szatmári Múzeum 201 l-ben Múzeumpedagógia a közoktatás szolgálatában, a Szatmári Múzeum közoktatáshoz kapcsolódó programjai (TÁMOP3.2. 11./10-1-2010-0076) címmel pályázatot nyújtott be, amelyen 32.480.000 Ft. vissza nem térítendő támogatást nyert. A pályázat célja a közoktatásban részt vevő óvodások és iskolások számára a múzeum sajátosságainak figyelembe vételével olyan tanórai és tanórán kívüli programokat kínálni, amelyek játékos, interaktív módon segítik és kiegészítik az iskolában tanultakat. A múzeum öt együttműködési megállapodást kötött közoktatási intézményekkel: a mátészalkai Képes Géza Általános Iskolával, a Kálvin János Református Iskolával, a Széchenyi István Katolikus Iskolával, a Négy Évszak Óvodával és a kocsordi Jókai Mór Általános Iskolával. A pályázat címe: Irány a Múzeum! A pályázat múzeumpedagógiai feladatterve négy részre oszlott: Sorszám Tevékenység neve Tevékenység címe I. Témanapok Szatmári ember, szatmári táj (4 témakör) II. Vetélkedők Itt vagyok hon, itt az én világom (néprajzi és helytörténeti vetélkedők) III. Versenyek I.ibalegelő (falusi ügyességi versenyek) IV. Tehetséggondozás Hopp te Zsiga! (néptánc, cigánytánc, hangszerhasználat) A program 2011 áprilisában kezdődött és 2011. december 30-án zárult. Az eltelt hónapokban 184 (versenyt, vetélkedőt, témanapot, tehetséggondozó) foglalkozást tartottak, amelyeken több mint 800 tanuló vett részt, köztük 120 óvodás. E foglalkozások a tanórán kívüli oktatáshoz kapcsolódtak, elősegítve az iskolai tananyag mélyebb elsajátítását. Vasvári Pál Múzeum Tárlatvezetések száma: 195. Egész évben tartottunk tematikus múzeumpedagógiai foglalkozásokat. A témák kötődtek az iskolai tananyag menetéhez, illetve az évszakok ünnepköreihez, ezért a múzeumi órákat be lehetett illeszteni a tanmenetbe. A foglalkozásokat kézműves tevékenységek tették élményszerűvé. Feladatlapok segítették az új ismeretek elsajátítását. 201 l-ben kialakítottuk az új múzeumpedagógiai programcsomagokat, melyek 5 alkalmas, 3 alkalmas és 10 alkalmas tematikus foglalkozásokra várták a diákokat: Mesterségünk címere... (5 alkalommal népi kismesterség foglalkozás: szűcsök, kosárfonók, gyertyamártók, pékek, fazekasok). Jeles napok (5 alkalommal az ünnepkörökhöz kapcsolódó foglalkozás: Karácsony, Húsvét, Pünkösd, Márton nap). Szöszmötöljünk (5 alkalommal hon- és népismeret órához kapcsolódó foglalkozás: kenderfeldolgozás, hímzés, gyógyfüvek). 37