Bánszky Pál – Sztrinkó István szerk.: Cumania 9. (Bács-Kiskun Megyei Múzeumok Évkönyve, Kecskemét, 1986)
Történelem - Szita László: A nemzetiségi iskolaügy alakulása a második világháború idején a visszacsatolt Bács-Bodrog vármegyei területeken, 1941–1944
276 SZITA L.: A NEMZETISÉGI ISKOLAÜGY ALAKULÁSA ... Az iskolagondnokság nem alakult meg, és így a Volksbund erősen befolyásolja az iskola tevékenységét. A hat pedagógus kitűnően beszél németül és jól szerbül. Az iskolában uralkodó politikai viszonyokról a minisztérium különjelentést kért, amelyben Balázs többek között a következőket írta: „ ... az igazgató, több nevelő, még az első világháborús összeomlás idején a kalocsai rk. tanítóképzőben nyert oklevelet, jól felkészült nevelők szakmailag, azonban a nevezettek életszemléletükben a Volksbund által hirdetett nemzeti-szocializmusnak, mégpedig a német nemzetiszocializmusnak a vallói. E jelenség a délvidéki meglátogatott iskoláknál eléggé általános. A jugoszláv időknek egyik sajátossága, hogy a német származású pedagógusok a német községekben alakult Kulturbund leglelkesebb hívei, és szemléletüket a magyar imperiumba áthozva ugyanúgy fejtik ki működésüket a Volksbundban ... az ilyen jelenségek fokozottabb megfigyelést kívánnak, előreláthatólag még hosszabb ideig .. ,". 25 14. Káty Állami népiskola működik három tagozattal. Magyar tagozat részben osztott, hasonlóképpen a német és a szerb tagozat is. Valamennyiben az anyanyelven tanítanak. A magyar nyelv tanítása megindult, de alig van eredménye. A német tagozaton 3 csoport, a szerb tagozaton 10 csoport működik. A pedagógusok valamennyien kiválóan beszélik a szerb és német nyelvet. A magyar és szerb felnőtt lakosság között jó viszony van. A német és szerb lakosság között viszont elég éles a feszültség, amelynek hatása az iskolában is érződik. 1942 júniusi látogatása idején meglepetéssel állapította meg Balázs Ferenc, hogy a németség nem szimpatizál a Volksbunddal. A családok többsége nem is tagja a szervezetnek. Az iskola általános tanítási színvonalát jónak ítélte. A mindennapi tankötelesek nemzetiségi megoszlása Nemzetiség 1942 magyar német szerb 58 137 514 Összesen: 709 Valamennyi nemzetiségi tanuló csak anyanyelvén tudott beszélni, magyarul egyik sem. Balázs Ferenc 35 tanulóval kísérelt meg magyarul beszélni, egyik sem 25 Bm. L. B. F. ir. 137/1942. Ugyanekkor küldött különjelentésében élesen felszólalt a VKM VI/6. sz. üo-nál, hogy tegyenek lépést az újvidéki és zombori tanügyi főigazgatóság működésének megindítására, illetve a munkájuk ellenőrzésére. Az iskolákat nem ellenőrzik. A Volksbund ezért tud mindenhatóvá válni. Balázs törekvései azonban eredménytelenek maradtak.
