Népújság, 1977. április (28. évfolyam, 77-100. szám)

1977-04-15 / 87. szám

Holdfény a haldányon Kormos József: „Nem könnyű pálya ez, de nagyon szép...” (Fotó: Perl Márton' Volt apám bányász is, ak­nagépkezelő Csókosban. a Beniczky-aknánál, s akkori­ban sűrűbben megfordultam, huzamosabban elidőztem Egercsehiben. Sokszor és un- hatatlan megcsodáltam az aknatornyokat, a sodrony­pálya magasban elúszó, szén­nel telt csillekosarait, s a napokkal növekedő meddő­hányó, a haldány ormótlan szürke dombját. Legkivált lenyűgözött a látvány, ami­kor holdfényes estében tűnt elém ormótlansága — akár valóságos holdbéli díszlet — borzongatón, sejtelmesen. Miért jutott eszembe ez a kép? Azért, mert minap Egercsehiben járva, éppen a haldány tövében beszélget­tem Kormos József tanár úrral, a mai iskolaigazgató­val, a volt bányásszal, aki éveken ót nemcsak szorgo­san fejtette a szenet, de hizlalója volt a meddőhá­nyónak is. Ismerős arc. Zúzmarás fej, ami csalókán többet mutat hátra hagyott 41 esz­tendejénél. És szelídség, nyu­galom, amely átsüt melegen a szavakon, mozdulatokon is. — Ügy gondolom, hogy földiek vagyunk. A balatoni Kormosok valamelyik ágá­hoz tartozol. — Pontosan. Apai szár­nyon, kinek ragadványneve a „pityi” volt, minden ősöm balatoni. Én azonban már Egercsehi falujában szület­tem. — Mióta számítod pedagó­gusi pályádat? Moldován István képei a Rudnay-teremben Április 7-én nyitotta meg Bessenyei Ferenc Kossuth- díjas színművészünk Moldo­ván István kiállítását az egri Rudnay-teremben. Nemcsak a hatásos megnyitó alkal­mából kialakult hangulat állt jótékonyan e képek mellé, az egri közönség érdeklődését maguk a művek is felkeltet­ték. Stílus és megoldás egy-egy kiállítás ürügyén a művészt, az alkotót bemutatni: hon­nan indult, kiknél kapta meg a szellemi útravalót. Itt is elmondhatnánk Nagybányát, mert a magyar pikturának ez a. „vitézi oskolája” — Ba­lassi Bálinttól kérve kölcsön egy ízes kifejezést — való­ban művészettörténeti jelen­tőségű. Most mégis inkább a kiállítás hatását, azt az érzel­mi világot, azt a máséval össze nem keverhetőt, vagy össze nem téveszthetőt sze­retnénk elmondani, ami itt, ezen a tárlaton ébredt ben­nünk. Ha emlékeink között koto­rászunk, rájövünk, hogy min­den alkotó más-más érzelme­ket ébreszt a látogatóban. Más emlékekkel hagytuk ott a Kishonthy-tárlatot, a Ku- rucz D. Istvánét, vagy ré­gebbről és sikerre emlékezve a Bornemissza, vagy a Csáki- Maronyák tárlatot is idézve- említve. Az egyéniségnek az a megkülönböztető jegye, kelleme. a fogalmazásnak és a témának a különös, egyedi kezelése mindig másképp emlékeztet, mást és másképp szólaltat meg bennünk. Itt is, Moldovánál is van­nak, akadnak szépszerivel olyan részletek, amikre azt mondanánk a futó tekintetet és a futó hangulatot meg nem állítva, hogy hasonlít erre vagy arra, ezt vagy amazt a képet mintha meg­érintette volna ennek vagy annak a festőnek a szelleme, akár a századelőből; akár a kortársi körökre gondolunk; mégis egy sajátos hangulat alakul ki itt bennünk és ez ennek a kiállításnak az érde­me, hogy a képek azokból a tulajdonságokból táplálkoz­nak, amelyek ennek a mű­vésznek az egyéniségét al­kotják. A legfeltűnőbb egyéni sa­játosság, a látványnak a leg­inkább szembeszökő része a kék szín, amivel Moldován dolgozik. Mindenütt jelen van ez a néhol keményre si­került, néhol ellágyított, néhol főszereplővé előlépte­tett, néhol csak sajátos hangsúlyként jelentkező kék. Néhol betölti az egész leve­gőeget, szinte alányomja a földön serénykedő lányokat, pedig azok meg is izzadtak a g N&MSÖ& 1917. április 15., péntek nagy mezei munkában és ép­pen összehajolnak, hogy le­hűsítsék szomjukat-izzadsá- gukat néhány korty vízzel, amit az egyik lány a kupá­ból és a kupa fedelével kí­nál társainak. Néhol a kék csak annyi, hogy azt a pi­cinyke-vékony sávot igazít­sa a kép legfontosabb helyé­re, ahol az alföldi rónában a látszat szerint az ég a földdel összeér: a költészet­nek a dallami részét hang­súlyozza, azt a térben is fel­lelhető ritmikai részt, ahol az ember szeme már nem tud, vagy nem akar tovább­menni, De nemcsak a szem, a lélek is el-eltanyázik eze­ken a képeken. A néző itt bevallja, hogy ezek a kékek nem egészen az ő lelkének valók. Ezek a ké­kek az ábrándozás, a köny- nyedebb percek színességei és főképp nem olyan szín­társakkal, amelyek a képek hangulatát habkönnyűvé emelnék. Itt az elmélkedés, a komoly gondolatok ural­kodnak, mintha a tájban fe­jezné ki a művész azokat a belső vívódásokat, érlelődé- seket, kételyeket és csendes győzelmeket, amiket ezzel a párásán áttetsző ragyogá­sokkal lehet leginkább kife­jezni. Nem a túláradó öröm sugallja ezeket az alkotáso­kat, inkább a szemlélődésé az a pillanat, amikor az él­mény heve feltör és kikény­szeríti a művészből a lát­vány megörökítését. Érett művészet ez. Tartóz­kodásra késztet, de vissza­hív. Nem állítjuk, hogy a Rudnay-terem nem tesz meg mindent a jelenlegi körül­ményei között is a látvány érvényesüléséért, de itt most nem egy kép akad, amit eset­leg más megvilágításban, más fényfekvésben is szeret­nénk látni. A tájképek az igazi világa Moldován Istvánnak. Akkor is, ha az alföldi síkságot, a fák, a tanyasi házak rezze­néstelen világát teríti ki elénk, akár a rusztikusabb. egri részleteket kínálja meg­tekintésre nézőinek. A képe­ken érezni lehet a felfede­zés frisseségét és azt az örö­möt, azt a visszafogott érze­lemvilágot, amivel a művész témáit megközelíti, vissza­fogottan és hűvösen! Pedig mi most is — és mindig is — csak arra biztatnánk az alko­tókat, hogy a kor szürkítő di­vatáramlásai ellenére nyis­sák ki érzelmeik, lelkűk ka­pujának mindkét szárnyát, a szépség igényli a teljes ki­tárulkozást, a teljes őszinte­séget. E kiállítás kapcsán össz­benyomásunkat írtuk le,- mert a képek valamennyién a magas szintű festői tudás, a témák kitűnő kezelése ér­vényesük Farkas András " — Több mint huszonhat évesen kezdtem, 1962. szep­tember elsején. Én mindig is pedagógus akartam lenni, ám csak nehezen és tekergős úton jutottam el a célomig. Mikor az általános iskólát bevégeztem, a kedves Amb­rus tanár úr azt mondta, jó közgazdász válhat belőlem, és az egri ,.keri”-be jelent­keztem. Fel is vettek, ingye­nes kollégistaként tanulhat­tam volna. (Négyen voltunk testvérek. Apám tanult szak­mája a hentesség, de dolgo­zott gyári munkásként Ná- dasdon, bányászkodott Cse­hiben, végül a tsz-be állt.) Egy napot se jártam a „ke- ri”-be, mert mint mondtam, pedagógus akartam lenni. A tanítóképző szóba sem jöhe­tett, mivel nem tudok éne­kelni. így aztán inkább mun­kásnak szegődtem a nádasdi lemezgyárba. Négy évet húz­tam le az ónozóban. — Ezután kezdődött a bá­nyászélet? — Hazajöttem dolgozni a csehi bányába. Csillésként kezdtem a bányászkodást, később pedig megszereztem a vájár képesítést. Dolgoztam frontfejtésen, elővájáson. Sok munkahelyen és sok re­mek emberrel, olyanokkal, mint Horváth Nándor, Godó Sándor, Józsa Miklós, Boza János. Valamennyiüket fel sem bírnám sorolni. — Volt-e idő, amikor, ha percekre is, lemondtál a vá­gyadról, hogy tanár lehess? — Nem percekre, de még pillanatokra sem mondtam le a tervemről. Beiratkoztam az egri Dobó István Gimná­ziumba. Jártam a bányába, dolgoztam rendesen, tisztes­ségesen és a nehéz, fárasztó munka után odaültem a könyveimhez, tanultam. Hogy az érettségit sikerrel letettem, máris oktatni, ta­nítani akartam, mint képesí­tés nélküli nevelő. Szabolcs­ban lett volna hely, de oda nem mentem. Megkerestem Kimecz Istvánnét, a bánya­telepi iskola igazgatóját, nincs-e valami lehetőség helyben. Szerencsém volt. Éppen akkor üresedett meg a politechnikai oktató állása, és azt én kaptam meg. Egy évig működtem óraadóként. Délelőttjeimet az iskolában töltöttem, délután kettőkor pedig kezdődött a műsza­kom. Ekkor már nem a bá­nyában, föld alatti munkán dolgoztam, hanem a gép­üzemben, de így sem volt könnyű a helyzet. — Ám közel volt már a cél. — 1962. szeptember else­jén az iskola lett egyetlen munkahelyem. Ekkor jelent­keztem az egri 'tanárképző főiskolára is. Felvettek leve­lezőnek s a műszaki ismere­tek és gyakorlatok tanszékén a tanári diplomát is megsze­reztem. Közben 1964-ben megnősültem, feleségem ugyancsak pedagógus és itt tanít. Van egy kislányunk, most ötödikes. 1966-ban pe- dagóguskölcsönnel házépí­tésbe fogtunk. Ott áll a haj­lék, falu felé menet legutol­sóként, a műút mellett. — És végül a „korona”, az igazgatói poßzt. — Még idézőjelben se használjuk ezt a szót, hogy korona. Hiszen nem uralko­dásról, hanem kemény és komoly munkáról lehet csak beszélni. A múlt évben, hogy Kimecz Istvánná nyugdíjba ment, neveztek ki engem igazgatónak. Kitüntetés ez számomra, de nagy-nagy fe­lelősség és teher is. Ám azt hiszem, közös akarattal meg­birkózunk minden nehézség­gel. A nevelőtestület jó ké­pességű gárda. Sok segítsé­get kaptam és kapok kollé­gáimtól. De ha további ter­veimről kérdezel, azt mon­dom, és őszintén, hogy nem akarnék nyugdíjba menni igazgatóként. A nyugdíjig még 19 évem van hátra. Igen sok idő. És nem biztos, hogy addig elbírnám energiával. Tudod, a pedagóguspályán szerintem nem a posztok szá­mítanak, hanem a kedvvel végzett munka, a tanítás, az emberformálás. — Hogyan jellemeznéd ve­zérelvedet? — Szeretem a gyerekeket, az iskolát. Ha a tanár rossz jegyre vizsgázik a diák előtt, azt nem javítja ki 6enki. Nem könnyű pálya ez, de nagyon szép. Gyermekeket formálni, ez a legszebb. Még akkor is így igaz, ha ez köz­helynek hangzik. — És elégedett vagy? — Azt hiszem, igen..! Pataky Dezső Április bolondja — Mit szól az időjáráshoz? — Már szólni is alig tudok! Február végén tavasz volt, márciusban nyár, áprilisban, húsvétkor pedig újra havazás, fagy. — Európa-szerte bolondos az április! Igen! Hallottam, hogy Párizsban, Madridban — ahol telente Í6 ritka a hó —, áz idén húsvétkor havazott. Am nem kell messzire menni különbségekért. A múlt hét egyik napján a Dunántúlon havazott, dolgoztak a hóekék, nálunk, a Tisza vidékén, napközben még kellemes meleg volt. A húsvéti ünnepek alatt régi lexikonokban, újságokban búvárkodtam, és arra jöttem rá, hogy mondjuk ötven, száz évvel ezelőtt is sokszor volt szeszélyes, különleges az időjá’ rásunk. Régi természeti leírásokban, vadászirodalomban, korabeli folyóiratokban akkortájt is panaszkodtak, hogy ilyen, meg olyan az idő, késő tavasszal elfagytak a gyümöl* csők, hó esett húsvétkor. Az idén, meg tavaly azonban úgy­szólván megbolondult az időjárás, pillanatnyi nyugta nincs a barométernek a falon. — Előre jelez a meteorológia. — Ne vicceljen! Gyakran éppen az ellenkezője igaz a! napi prognózisnak. — Akkor miért vannak? — Jótól kérdezi! A sógorom ugyanis meteorológus. • — összeveszett már vele legalább? — Hiába szidom! Azt mondja, olyan gyorsan változnak a légköri viszonyok, és olyan meglepetésszerű fordulatokat vesz az időjárás, hogy gyakran képtelenség a pontos előre­jelzés. Az időjárásváltozások fokozódásáról sok a beszéd. Nap-: folt-tevékenységről, a különböző robbantások hatásáról be* szélnek. Egyre megy! Ilyen az időjárás és számolni kell vele. — Hogy érzi magát? — Iszonyatosan fájnak az Ízületeim. Sokan a veséjükre,’ az epéjükre, a szivükre panaszkodnak. Kétségtelen, hogy az időjárás óriási hatással van az élő­lényekre. Az állatvilágra is. A juhászok a birkák viselkedé­séből például nagy valószínűséggel meg tudják „jósolni” a várható időt. Vihar előtt az erdőben nyugtalanok a vadait, az őzek, szarvasok elhagyják szokásos váltóikat és kóborol­nak a hegyekben. — És mi, emberek? — Mi is idegesek vagyunk! Régi bajaink kiújulnak, fá.1 a fejünk, fele. vagy háromnegyed annyi terhelést bírunk csak el, mint normális időjárás esetén. — Olvasta az „Időjárás és az ember” című könyvet? — Igen. — Mit szól hozzá? — Érdemes elolvasni a külföldi orvosmeteorológusnak ezt a nagyszerű munkáját. Egyebek között megtanulhatjuk belőle, hogy egymás iránti figyelemmel, több udvariasság­gal az ember még az időjárás gyors változásainak hatásán is úrrá lehet... fSzalay István DANCZA JÁNOS: Két mártír Nemecz felismerte az egyensapka kollektivizáló hatását, és mindjárt megin­dította ezt a mozgalmat az iskolájában is. Vezetése alatt ez a mozgalom teljes siker­rel járt. Elismert tény, hogy a diáksapka-mozgalmat első­nek a budapesti Felső Építő­ipari Iskola vitte győzelemre. Ma már tudjuk, hogy ebben- a sikerben része van az épí­tők szakszervezetének és Marx tanításának is. Már két éve sem volt hát­ra, amikor majdnem abba kellett hagynia a tanulást. Édesapját a megerőltető munka és a tüdőbaj csökkent munkaképessé és jóval keve­sebbet keresővé tette, s így nem tudták előteremteni a fiúk taníttatásához szüksé­ges hozzájárulást. Ekkor az édesanyja inkább vállalta a cselédsorsot, csakhogy a fiának ne kelljen abbahagy­nia a tanulást, öccse, élet­rajzírója, rezignáltan jegyzi meg; „Csak így tudják biz­tosítani azt, hogy Józsi rend­kívüli tehetsége a magas tu­domány terén érvényesüljön. Hogy gyermekeikből csak akkor lehet ,úr’, ha ők cse­lédekké válnak. És szüléink hősi önfeláldozással vállal­ták ezt.” Közben öccse, An­tal is Pestre került, ahol a Kereskedelmi Akadémiára járt, de az építők közé tarto­zónak érezte magát és gyak­ran feljárt Józseffel az épí­tők szakszervezetébe, mert rendkívül imponált neki Bo­kányi -marxista tudása. A két fiú gyakran meglátogatta édesanyját, aki az egyik pes­ti ügyvédnél szolgált. Az építőmunkások sztrájk­ba léptek Budapesten és a Városligetből az Andrássy úton indultak a város belseje felé. Ott volt a tüntetők közt a két Nemecz-testvér is. Egy rendőr Antalnak karddal vágta szét a köcsögkalapját és megsértette a fejét is. A tüntetés és a brutális rend­őrroham után nagygyűlés volt az építők székházában. A szónok Bokányi Dezső volt. Részt vett a gyűlésen Ne­mecz vezetésével egy diák- küldöttség is. Bokányi beszé­de alatt egy huligáncsoport nyomult a terembe és közbe­kiáltásokkal iparkodtak meg­akadályozni a gyűlés folyta­tását. Dulakodás keletkezett, de Bokányi felszólította a munkásokat, hogy ne hagy­ják magukat provokálni, mert tisztában volt vele, hogy a készen álló rendő­rök éppen erre várnak. Erre a diákok szétfutottak a kör­nyéken és rövidesen egy cso­mó markos diáktársukkal tértek vissza, akik rövid úton megtisztították a termet a csőcseléktől. A munkások megéljenezték az építős diá­kokat. Csakhogy ezzel nem ért véget az esemény. A rendőrség mégis behatolt a terembe és kiürítette, több munkást letartóztatott. A diákoknak ugyan sikerült el­menekülniük, de a rendőrsé­gi vizsgálat kiderítette, hogy diákok is részt vettek a gyű­lésen, és ezt jelentették is az iskola igazgatóságának. Ne­mecz Józsefet ki akarták csapni az iskolából, azonban a diákok egyhangúlag elha­tározták, hogy ha azonnal be nem szüntetik az eljárást, senki sem vesz részt a vizs­gán. Az események az isko­laév végére estek, s így a diákok határozott fellépése győzött. Az iskola elvégzése után Nemecz Pesten maradt és be­iratkozott a Műegyetemre, építészmérnöki szakra. A kö­rülmények azonban nem en­gedték, hogy elvégezze ezt az iskolát: édesapja teljesen munkaképtelenné vált, és szükség volt rá, hogy ő is kereső munkát vállaljon. Építészeti irodákhoz szerző­dött mint tervező, rajzoló vagy éppen kivitelező. Min­denütt sikereket ért el, de ő maga is sokat tanult ezekben az irodákban. Amikor a hí­res építészhez, Rimanóczi Kálmánhoz került, a főnöke nyomban felismerte fiatal munkatársa sokoldalú kép­zettségét, és kitűnő adottsá­gait. Be is kapcsolta a leg­komolyabb tervezési és kivi­telezési munkálatokba. így történt, hogy az alig huszon­egy éves fiatalemberre rá merte bízni egyik legnagyobb vállalkozásának, a debreceni első takarékpénztár palotája kivitelezésének vezetését. Bárhol dolgozott, mindig felvette a kapcsolatot a szo­ciáldemokrata párti munká­sokkal és az építők szakszer­vezetével. Ahol lehetséges volt, előadásokat is tartott a munkásoknak Marx és En­gels tanításairól, valamint szakelőadásokat a gyakorlati építés egyes újításairól. Emi­att egy Csíkszeredái előadása után a munkaadója nyomban elbocsátotta. Időközben édesapja Ká­rászteleken elhunyt, és nem sokkal később ugyanitt Antal öccse is 21 éves korában. 1912-ben vonult be katoná­nak a marosvásárhelyi volt 62. gyalogezredhez. A háború kitörése után az Uzsoknál betört oroszok ellen vetették harcba és nyomban meg is sebesült. Gyógyulás után, mint elismert építészt, 1918- ban Gyöngyösre vezényelték a városújjáépítési kormány­biztossághoz építési rajzoló­nak. Ugyanis Gyöngyös egy tekintélyes részét 1917rben egy hatalmas tűzvész telje­sen elpusztította. Ez az újjá­építési kormánybiztosság azonban — amint Nemecz megállapította — csak szép­ségtapasz volt a súlyos se­ben, mert nem csinált sem­mit. Csakhamar összeismerke­dett a városban működő és a szociáldemokrata balszár­nyat képviselő elvtársakkal: Endrész József vasmunkás­sal, dr. Waldner Fülöp ügy­véddel, Weinfeld Lipót ke­reskedelmi alkalmazottal és Fenyvesi Gábor tisztviselővel és más baloldali gondolko­dású emberekkel, akikkel azután gyakran összeültek bizalmas politikai eszmecse­rére. Ezeken a megbeszélése­ken rövidesen kitűnt, hogy Nemecz mind elméleti, mind gyakorlati vonatkozásban a legképzettebb marxista a csoportban, s így rövidesen irányító szerepre tett szert. Ez a csoport még az 1918. októberi polgári forradalom előtt föld alatti agitációba kezdett a háború ellen, a bé­ke azonnali megkötéséért, a szovjet békedekrétum elfo­gadásáért. A propaganda ré­szére a talajt a negyedik éve tartó háború a kelleténél is jobban előkészítette. A dol­gozó nép hihetetlen nélkülö­zések között élt. Kukoricake­nyéren és a legsilányabb táp­lálékon tengődött és leron­gyolódva fagyoskodott. (Folytatása következik)

Next

/
Oldalképek
Tartalom