Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XVIII. Kerületi (1950-ig Pestszentlőrinci, Pestszentimrei) Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1952 (HU BFL XXXV.159.a/3)
1952-05-08
1“ ' —I ^ ' r, résztvevőket, ha nem miért nem teszi? Turai elvtársnő: a feltett kérdésekre megadja a választ. , a pártbizalmi és népnevelők tanulásában van javulás, azonban ez még nem kielégi tő. Az uj pártbizalmiakról ninos tisztaképünk, de akiket megválasztottak ezek tulnyornórósze oktatásban részt vesz. _ A sztahaéovisták és műszakiak tulnyomórésze szakmai oktatásban vesz részt, ahol megkapják a politikai oktatást is úgy a párttagok, mint pártonkivüliek. Vannak azonban műszakiak, akik lebecsülik az oktat st azzal a jelszóval, hogy ők úgy ie tudnak 's nem tanulnak, de nem - tudják a mai eseményekre átültetni a tanult anyagot. A Kistext konferenciája jobban áll mint a L.fonóé, mert magul: a konferencia vezetők az/izemből valók es jobban tucmak foglalkozni a hallgatókkal. . Az oktatás felelősökkel egyénileg átbeszélem mi az 5 feladatuk és mi tartozik az ő munkakörükhöz, ugyanakkor kijárva az alapszervekben segitem munkájukat. , ' A propagandisták részére előadást tartottunk, hogyan végezzél: a kádermunkát különösen most az összefoglalók előtt. _ # Az alap szervektől beérkezett számszerű jelentes ellenőrzése A I.szalagnak az oktatással kapcsolatos 52 mi ezt a beküldött jelentés alapján irtuk meg és mi az oktatási jel tésiinkben nemcsak a pol. iskolákat, hanem káderoktatást es egyéb oktatásban résztvevők számát is beleszámítjuk. Az összefoglalók sikeres érdekében az elvtársak minden heten . összejönnek, hiba, hogy a kérdéseket leeső kaptuk meg. Továteá a tankőr vezetők társadalmi munkatársakat állítanak x be, akik segiteni fognak a vizsgák előkesziteseben, foglalkoznak a hallgatókkal. . „ A konferenciáról távolmaradókkal nemcsak mi, '^anem az uze,.i pártszervezet vezetősége is foglalkozik, melyre felhívjuk a nemtudom, hogy a Hengerműben alkalmazzák-e azt a módszert melyet Molnár elvtárs idejében megval°sitot >ak. Aki nem vesz részt az oktatásban hogyan felelnek meg eloadoró nak, ezzel kapcsolatban az a tapasztalat, hafoglalkozunl. a. “fe mit?? v ^ két féle 3elént é 8 a Ssft£f Sitatia * osztály értekezleten megbeszéljük az ezzel kapcsolatos „.tlana Hiba az, hogy nem adnak jelentést, nem közlil: tapasztalataikat", észrevételeiket, ami nagyban elősegítene munkánkat. A L.fonó P.B.-a nem segiti/a. káderoktatást, , nem nezik ra-g hogyan folynak le a tankörök. az osztályon dolgozó minden elvtárs foglalkozik az oktatás Pál elvtársi. hiba az, ho ;y jelentárt nem adunk, de a problémákat személyesen ét szoktuk beszelni. A bizalmiak oktatásával súlypontként foglalkozunk, van is ja vulás, sőt a L.fonóban az egyik bizalmi kihívta a többi bi zalrai elvtérsakat, Hogy kinek a csoportjában vesznek r sra loo ‘é-osan az oktatásban. Batár elv társnőt a ^TlÁ"nK Áf t valóságnak, hogy a pol.gazdaságtant nem ellenezzük, de nem jelenti azt, hogy nem vagyok róla tájékozódva. A sztahonovisták oktatásában valóban hiányosság van, dacára annak, hogy nemcsak az alap szervek, hanem mi is foglalkozunk velük. I* " \ ,-y_ m*
