Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1961 (HU BFL XXXV.10.a/4)
1961-04-05
MMMBIMMMMMMMttnMnUMj f A Xí /- 2 -MAz 1960. szept. 30-tól a kisdobosoknál mutatkozó számbeli emelkedés a II.-osztályosok belépése, akiknek előkészítő Idejük a félévtől kezdődik. Ezt a növekedést egészségesnek tartjuk. A csapatok vonzóbb munkája, e ®sapatvözetőségek szakszerűbb tevékenysége, a próbarendszer bevezetése ós a nyomolvasói mozgalom adta meg erre az alapot, 1./ Az úttörőcsapatok nevelőtevékenysége. Az a tény, hogy a csapatvezetők 2 év óta nem változtak, kedvezően érezteti hatását a csapatok rendszeresebb, tartalmasabb munkájában. Különösen lemérhető a fejlődés a próbarendszer- ügyesebb felhasználásúban, a módszerek megtalálásában, kidolgozásában és a tapasztalatok atadásaban. Az I. próbára való felkészítés a legjobb, mert a legnagyobb tapasztalatok itt állnak rendelkezésre, A II* próbára való felkészítés is kielégítőnek mondható. A III. próbával kapcsolatban még nem mondható ez el, mivel csak tavaly jelent meg a prőbakönyv, a próbázás ideje másfél év és ez még nem telt le. Tapasztalatok még nem állnak a vezetők rendelkezésére. a./ A világnézeti, erkölcsi nevelés tapasztalatai. A világnézeti, erkölcsi nevelés alapját e próbakövetelmények, az úttörő élet törvényei valamint a nyomolvasói munka képezi. í "Ismerd meg hazádat" próbaköve telmóny alapján a csap., tok sok kirándulást, országjárást szerveztek és szerveznek, a nyári táborok, üzemlátogatások mind eredményeink, hazánk, iránti szeretetét fejlesztik a gyerekekben. A nyomolvasói munka alapján azokat tanulták mag tisztelni szeretni, akik ezért dolgoztak, ^ Minden ősapat folytat levelezést külföldi pajtásokkal. Ezen keresztül már szop barátságok alakultak ki, több csapatnál rendszeresek a kapcsolatok, emlékek cseréje, ajándékozás, stb. pl. ilyen alapon tud a ! ^ Vasvári Pál csapat ezen a nyáron Németországban táborozni. Több csapatunknál a levelezést idegennyelvü körök bonyolítják le, pl, Rózsa Richárd csapat /Cukor u./ Az internacionalista érzés elmélyítését segítik elő pl. "népek barátsága klub napok", melyeket havonta’ egyszer rendez a fiózsa Richárd csapat. . '• A csapatok komoly feladatuknak tartják a materialista nevelést. Ennek erdekeben beszélgetéseket, érdekes előadásokat tartanak pl. "Vannak-e csodák" stb. Az ünnepekre való felkészülés során céltudatosan használják fel azok eszmei mondanivalóját, _________________________________________áta_________________________________________ . ' ' ' 1 I
