MSZMP Heves Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (22.3) 1985. július 2. - 1985. december 29.

49. doboz 1985. 07. 02. – 1985. 12. 29. - 755. őrzési egység: Végrehajtó bizottsági ülés jegyzőkönyve 1985. december 3. - Oldalszámok - 755. őe. 67. o.

r - 2 A szaktantárgyak mellett szintetizáló szerepet tölt be a tanulók eszmei-politikai nevelésében a "Bevezetés a filozófiába" /korábban: Világnézetünk alapjai/, a szakmunkásoknál és a szakiskolásoknál a "Történelem és állampolgári ismeretek" elnevezésű tantárgy: Hatását rontja, hogy a jelenlegi tantervi variációk koncepciója túlzottan elméletigényes, a tananyag megértéséhez a középiskolások nagy többsége nem rendelkezik megfelelő alappal. Az eszmei-politikai nevelőmunka tanitási órán kivüli lehetőségei közül a legfontosabbak a KISZ-tagok politikai vitakörei, a különböző közéleti fórumok, vetélkedők, diákklub programok, és szakköri tevékenységi formák, valamint a Marxista Diákakadémia foglalkozásai, amelyek különösen a szakközépiskolások körében népszerűek. Az iskolai diáknapok gazdag programmal járulnak hozzá a tanulók eszmei-politikai neveléséhez. Mindezek a közösségi formák jól szolgálják a közéletiség kibontakoztatását, az őszinte, nyilt eszmecserét. Az iskolai élet demokratizmusának fejlődése nagyobb lehetőséget biztosit a jogok és a kötelességek összhangjának gyakorlására, a saját közösség életét befolyásoló felelős döntések meghozatalára. A tanulói öntevékenységre épit többek között az iskolarádió műsorának összeállítása, az iskolaujságok szerkesztése is. A Kossuth.Könyvkiadó könyvei, a párttag szülőkkel szervezett találkozások jól segitik a politikai érdeklődés kielégitését. A nevelőmunkában fontos helyet foglalnak el az iskolai ünnepségek. Hiányosságuk azonban, hogy nem minden esetben váltják ki a megfelelő érzelmi hatást, sok formális elemet tartalmaznak, eszköztáruk szegényes. Feladatunk ezen ünnepségek hatékonyságának elemzése, a módszertani változatosságra való törekvés a megújulás gyorsitása. A nevelési-oktatási folyamatban a pedagógus kulcsszerepet tölt be. A mai korszerű oktató-nevelőmunka viszonyai között is meghatározó szerepe van egy-egy nagytekintélyű pedagógusnak, valamint az osztályfőnököknek. A pedagógusok állásfoglalásaik határozottságával, érzelemgazdagságukkal jelentős mértékben befolyásolják a tanulók eszmerendszerének kialakulását, szocialisjia-jalkötelezettségük meg-