Erzsébetváros, 2008 (17. évfolyam, 1-19. szám)

2008-11-14 / 17. szám

iMIÉlL^ÍÓlRmÖNlEffii 2008/17. szám Buda Katalin rovata Péterfy Sándor pedagógus, szakíró A később róla elnevezett utcában élt Péterfy Sándor pedagógus, szakíró, a „tanítók atyja”, kerületünkben a róla elne­vezett utcában lakott, amit akkoriban Óvoda utcának neveztek. 1914-től viseli a Péterfy Sándor nevet. Leg­többünknek először a kór­ház jut eszébe róla. Manapság egy zsúpfedelű ház turisztikai látványosság. Ki gondolna arra, hogy 1841-ben Péterfy Sándor ilyen kis falusi házban született, ami a szegény­séget jelentette. A szülők né­hány hold földön gazdálkodnak, hogy 13 gyerekük ellátásáról gondoskodni tudjanak. A Vas megyei Nemescsón él a népes család. Péterfy Sándor szülőfalujában kezdi iskolai ta­nulmányait. Az iskola tanterme kopott, szegényes felszerelésű. Mindezt kárpótolja két kiváló pedagógusának lelkiismeretes tanítása. A kis Sándor jó tanul­mányi eredménye, szülei felvi­lágosult gondolkodása révén a kőszegi algimnáziumban tanul tovább. Két évig tart mindössze a zavartalan diákélet. Szülei ha­zahívják anyagi helyzetük rosz- szabbra fordulása miatt. Két ko­rábbi tanítója biztosítja számára az önképzést. Mellettük mester­inasként az iskolában felügyel a rendre, fegyelemre és a fűtésé­ről gondoskodik. Fizetség nem jár munkájáért, de olyan sok ta­pasztalatra tesz szert, ami ké­sőbbi tanítói pályáján felbecsül­hetetlen előnyt jelent. 18 évesen újra diák lesz. A Soproni Evangélikus Tanító­képző igazgatója beszámítja előző pedagógiai ténykedését, és rendkívüli növendékként ve­szi fel. Sándor egyből a képző utolsó osztályában folytatja ta­nulmányait. Győrben helyette­sítő tanári álláshoz jut. Majd új­ra Sopronban tanul. Húsz éve­sen, kiváló eredménnyel szerzi meg tanítói oklevelét. A Tanító­képző igazgatója Péterfy Sán­dort bízza meg a nagykanizsai evangélikus egyház iskolaszer­vezésével. Őt nevezik ki az egyházközség első tanítójának. A gyermekek szeretete mellett itt érvényesíteni tudja mindazt a sok pedagógiai tapasztalatot, amit a nemescsói iskolában szerzett: a rendszeretetet, a pontosságot, s az alapos tárgyi tudását, amit a képzőben sajátí­tott el. Mindezen tulajdonsága­iért elismerést kap. Munkája inspirálóan hat környezetére. Gyarapszik az iskola növendé­keinek száma. A tanévet itt be­fejezve, Győrött telepszik le. Péterfy állandóan képzi magát, s itt indul el pedagógiai szakíró tevékenysége. Családot alapít. Gyermeke születik. Szörnyű tragédia éri, elveszti feleségét és gyermekét. Győrből elmene­kül, s Pestig meg sem áll. Pes­ten magára talál, a Népnevelők Lapját szerkeszti. Éberen figye­li, tanulmányozza, és cikkek­ben számol be Eötvös József 1868-ban életbelépett népokta­tási törvényének megvalósulá­sáról. 1873-ban azt írja a Népne­velők Lapjában: „Jellemző ko­runkra nézve az, hogy míg ká­véházaink, kocsmáink... fény és kényelem dolgában elérték azon pontot, melyen túl nem igen mehetünk - az iskola - a népiskola, hol az emberiség leg­drágább kincsei tanyáznak, nél­külözi nemcsak a fényt, de a ké­nyelmet s az egészségügyi szempontból megkövetelhető, egyéb kellékeket is.” Jelentéseiben számol be ar­ról, hogy 20 évvel a népoktatási törvény kötelezővé válása után, 244 községben még mindig nincs iskola, és 1798 községből a szomszédos település iskolá­jába járnak át tanulni. Azt is ki­mutatja, hogy „Államunk min­den kiadott 100 forintjából 25 év előtt csak 27 krajcár, az 1892. évben is csak 88 krajcár jut a népoktatás fejlesztésére.” Ez a kritikus hangvétel árad A magyar elemi iskolai népok­tatás története című két kötetes művében is, mely a millenniu­mi emlékünnepélyre jelenik meg. Az oktatás ügyét jelentős és értékes tankönyvek írásával és tanítással egyaránt segíti. Az 1873-ban megnyílt polgári is­kolai tanítónőképzőben, az Er­zsébet Nőiskolában pedagógiát tanít. Elkötelezetten küzd azért, hogy Magyarországon alakul­jon olyan egyesület, mely a ta­nítók érdekvédelmét, azaz ön­képzését, önsegélyezését segít­se elő. 1874-ben a tanítók gyű­lésén, mint titkár már követeli, hogy az állam megfelelően gon­doskodjék az idős tanítókról, ár­vákról, özvegyekről. Azonban minden fáradozása, érvelése sü­ket fülekre talál. S ekkor a taní­tógyűlések naplójának szer­kesztéséért kapott tiszteletdíját, a 200 Ft-ot teszi le a segélyalap megteremtésére. Gyűjtőbizott­ságot is szervez, mely igen eredményes lesz. így jön létre az Eötvös-alap 1875-ben. Első elnökének, majd később örökös elnökének, Péterfy Sándort vá­lasztják. 1899-ben nyitja meg kapuit a Tanítók Háza főváro­sunkban, mely a nagycsaládos tanítók gyermekeinek főiskolai tanulását támogatja. Kitartó munkájának köszönhető ered­ményeiért nevezik el a „Tanítók atyjának”. 1896-ban nyugdíjba megy, de a közéleti tevékenysé­gét 1913-ig, élete végéig foly­tatja. Soha annyian addig nem vettek részt magyar pedagógus temetésén, mint Péterfy Sán­dorén. „Az iskolának lelke a tanító. Az ő képzettségétől, buzgalmától függ min­den. A jó tanító teszi a jó iskolát”. Péterfy Sándor síremléke

Next

/
Oldalképek
Tartalom