Délmagyarország, 1951. július (7. évfolyam, 151-176. szám)

1951-07-27 / 173. szám

PÉNTEK; 1981. JULIUS 27. £ TEXTIlKOMBÍN iT DOLGOZÓI MEGÉRTETTÉK: A munkafegyelem megszilárdítása — lépés az élüzem-csillag felé Vidáman folyik a munka a Sze­gődi Téxtilkombinátban. A dolgo­zik nagyrésze szép eredményekkel büszkélkedhetik. Az előirányzott terv — az Alkotmány ünnepére vállalt felajánlások — túlteljesí­tésé mind azt bizonyítják, hogy nem közömbös előttük a szocialista haaa mielőbbi felépítése. Büszkén gondolnak a'ra az üzem dolgozói, hogy az augusztus 20-i munkaver. eeny kiértékelésben nemcsak a szegedi, hanem az ország vala­mennyi textilüzeme közül ők let­tek az elsők. Hogyan is érték el ezt az eredményt? Néhány hónappal ezelőtt komoly hiányosságok mutatkoztak a Tex­tilkorobinátban a munkafegyelem terén. Elkésők, igazolatlan hiány, zók gátolták és nehezítették meg a temelés zavartalan menetét Az élmuit negyedévben naponta rend­szeresén 14—15 dolgozó hiányzott. Ezeket a hiányosságokat sürgősen meg kellett szüntetni. A munkafe­gyelem lázítók és a hiányzók ellen a vállalat vezetősége a pártszerve­zet segítségével megindította a harcot. Szemléltető módszer Az üzem bejárata mellett két­méteres fábfli készített fekete kéz iáthátó. Alatta felirat: „Az ellen, ség keze". Első pillanatban fur­csának tűnyük ez a látvány. Mit ke­res az ellenség keze a Textilkom­binát falán? Az egyik dolgozó el­meséli, hogy bizony erre azoknak a nevét szokták írni, akik a mun. kába későn járnak, hiányoznak, akik akarva, akaratlanul az ellen­ség munkáját segitik elő. Most ürefeen áll a „tábla". A pártszervezet népnevelői jó mun­kát végeztek. Minden nap egyé­nileg beszélgettek azokkal a dolgo­zókkal, akik a fegyelem bármely terén hibát követtek el. A népnevelő segít Szokolai Gyuláné gyűrüsfonóHJ igen sűrűn beleesett abba a hibáiba, hogy műszakváltáskor öt. hat pere cet késett. Valahol az üzem másik részén elbeszélgette ezt az időt. Paiócz Klára evlátrsnő a gyűrűs­fonó népnevelője sűrűn felkereste Szokolai Gyulánét. Elbeszélgetett vele és rámutatott, hogy mit je­lentenek az öt-hat perces késések. — Késéseddel valamennyi dolgozót és saját magadat károsítod meg — mondotta Paiócz elvtársnő. A nevelőmunka használt. Szoko­lainé azóta nem esik ebbe a hibába. így ne csépeljünk! A munkafegyelem megsértése te­rén azonban komolyabb hiányossá­gok is voltak. Hiányzás esetén az iizcm szociálpolitikai feleiőse még aznap ellenőrzi a dolgozókat. Ilyen látogatások alkalmával gyakran ta­lálkozott olyan dolgokkal, mint például Tólíi József kártolós esete. Tóth József beteget jelentve egy DOLGOZOK! Jelentkezzetek a Műszaki Tanárképző Főiskolára! napot hiányzott és közben csépel­ni ment. Másik dolgozó, Temesvá­ri Józsefné, vásárlás miatt nem ment be dolgozni. Kemény bünte­tésben részesültek ezek a dolgozók. Munkahelyeikről egy bizonyos Idő­re leváltották őket és kevesebb ke­resetet jelentő beosztást kaptak. A fegyelmi bizottság lelke: a vállalatvezető A mult hónapban gyakran össze kellett ülni a fegyelmi bizottság­nak. A Teitilkombinát vállalatve­zetője minden egyes alkalommal részt vetj ezeken az üléseken és személyesen bírálta el, szabta meg a büntetéseket. Ahol a nevelés még segített, enyhébb büntetést szab­tak meg, ahol azonban tudatosain elkövetett hibákat találtak, ott a legszigorúbban büntettek. így sike­rült felszámolni az üzemben a ve­szedelmesen terjedő munkafegye­lem-lazulásokat. A Textil/kombinát dolgozói ma már megértik, hogy mit jelent a munkafegyeJem betartása. Megértik a kötelességet és megbecsülik a munkához való jogot, amit Alkot­mányunk biztosít részükre. Az üze­met otthonuknak tekintik. Mióta megszűntek az igazolatlan hiány­zók, termelési eredményeik is meg­változtak. Nem marad már egyet­len gén sem gazdátlanul. Minden­ki boldogan dolgozik és szilárd el­szántsággal, a munkafegyelem be­tartásával küzdenek, hogv mielőbb visszaszerezzék üzemük homlokza. tára az élüzem-jofvényt. tHiéct tép bt Savanya }án<y$ a twmd'ác&öp&Ma ? ÍGY DOLGOZNAK A RÓKUS III. PARTSZERVEZET NÉPNEVELŐI Pártunk II. kongresszusán Rákosi élvtárn hosszú időre meghatározta munkánkat. Ebből tudjuk, melyek Azok a feladatok, amelyek alap. seervezetünik előtt állanak. A legfontosabbak közé tartozik a munkás-paraszt szövetség elmélyí­tésé, Pártunk parasztpolitikájának Alapos ismerete. Első teendőnk volt a népnevelők legjobbjainak kiválogatása és eze­ket az elvtársakat a parasztterüie. fékre irányítottuk. Népnevelőinkkel megismertettük résziettsen * Pár­tunk parasztpo'etikáját, hogy min­den népnevelő tisztán lássa az előtte álló feladatokat. A pártvezetőség tagjai 8 területünkön lévő kis- és közép, parasztokat személyesen látogatják meg. Az így áttekintett területre állítottuk be népnevelőinket a to­vábbi fel-világosító munkára. Mit: den esetben a népnevelő elvtársak kiindulása előtt 15 perces megbe. Szélést tartottunk, amelyen ismer, tettük a döntő, soronlévö szem­pontokat. például: szántás, vetéfi cséplés, valamint a cséplőgéptol a raktárba való közvetlen szál'ftás. E mellett minden esetben ismertet­tük a kül- és belpolitikai helyze­tet. Parasztságunk így láthatta az imperialista államok fizetett ké meinek aljas és romboló munká­ját. Grősz és társai hazaáruló po­litikáját. Népnevelőink eredményes munkája érdekében a vezetőségi tagok külön-külön laká_ kukon meglátogatják a népnevelő­ket és ott is megbeszélik velük fel adataikat. A népnevelők által vég­zett munkát a titkár állandóan el­lenőrzi. a tapasztalt hibákat nép­nievelőértekezieten feltárja és az értekezleten megvitatjuk. A jó népnevelők tapasztalatait népszerű-, síljük és ezzel a gyengébbeknek segítséget nyújtunk. A gyakorlot­tabb népnevelők mellé beosztunk ígJ'.-egy — a népnevelőmunkában még kevésbbc jártas — elvtársat, Népnevelőink képzésében állandóan felhasználjuk R Bolsevik Párt ré­szünkre brossurában eljuttatott ta­pasztalatait. így népnevelőink pél­daképeivé a bolsevik agitátorok váltak, akiknek tekintélyük van a tömegek előtt, akik megismertet, ték az egész szovjet néppé] Lenin és Sztálin forradalmi elméletét. Munkánkat konkrét példával támasztjuk alá Az egyik napon Kovács Miklós elvlárs propagandistával meglátó, gattuk Savanya János Rókusi fe­keteföidek 124. szám alatt lakó 10 holdas középparasztot. Elbeszélget­tünk vele és közben Savanya János a következőket mondotta el: — Én 75 éves vagyok, die föl. deimet még mindig magam műve­lem. Édesapámnak 2 hold földje volt, 14-en voltunk testvérek. 9-en még ma is élünk. A legidősebb testvérem 86 éves. szántén föld­műveléssel foglalkozik, 1891_ben az Újszegedi Kendergyárban, majd a Dohánygyárban dolgoztam. Az it: eltöltött 2 év után azonban az ut. cára kerültem és kénytelen voltam újra a mezőgazdasági munkát vá­lasztani. Nehéz idők voltak azok, mert az akkori urak nyúztak az adóval és n/em törődtek velünk. Ma már világosan látom a különbséget, tudom, miért művelem a földemet. Látom és tapasztalom, hogy Rákosi Mátyás törődik velünk. Ezért most a cséplőgéptől a fölösleges gabo­námat ,,C"-vételi jegyre az állam, nak felajánlom, hogy magyar ha. zám minél jobban megerősödjék. A tarlóhántást már elvégeztem és másodvetésiban kukoricát vetettem, amely már 20 centiméteres. Már elég sokat tapasztaltam az életben, de látom, mennyivel könnyebb azoknak a gazdáknak, akik terme­lőcsoportban dolgoznak. Belépek én is, mert nagy segítséget nyujt a kü­lönféle munkák gépesítése és a csoportban nyugodt öregség vár rám. Az a vágyam, hogy egyszer elbeszélgessek a Szovjetunióban járt parasztküldöttség valamelyik tagjával. Valamelyik fejlett tszcst is szeretném meglátogatni, hogy magamévá tegyem az ott látottá, kat. A testvérem az alsóvárosi Uj Élet-tsizcsben van és látom, neki is mennyivel könnyebb az élete. Megbeszéltem vele, hogy őszre én ia belépek a csoportba. Elhatározásom helyességéről meg. győzöm dolgozó paraszttársaimat is, hogy őszre minél többen legyünk új csoporttagok. Savanya 3ános példája nem egy dolgozó parasztot meg­győz a szocialista gazdálkodásban való részvétel helyességéről. Az ilyen példákat népnievelőértekezle­teken egymással megismertetjük és agitéciójában minden elvtárs fe! tudja használni. Bürgés Mihály MDP Rókus III. pártszervezet titkára "D ohamos fejlődésünk naponta új feladatok elé állít bennün­ket. Az új feladatok sikerrevitele közben új, a múltban soha nem is­mert fogalmak, elnevezések szület­nek meg. Ilyen új elnevezi*, új meghatározás ez is: műszaki tanár. Épülő szocializmusunk hívta életre ezt az újabb fogalmat, ezt az újabb hivatást, hogy ipari tanulóinknak és technikusainknak megfelelő kép. zést biztosíthassunk. Ellentvethetne valaki, hogy „a múltban is voltak szakemberek, a sóikat is kellett képezni". Igen! Csak azt nem szabad elfelejteni, hogy azóta a bizonyos „mult" óta eltelt évek során új világot terem­tett Pártunk vezetésével a munkás­osztály és ennek az új világnak úgy mennyiségileg, mint minőségileg mások a követelményei. A mult „inasiskoláiban" túlnyomó többség­ben olyanok tanítottak szakismere­teket, akik a gyárat csak kívülről ismerték. Nevelési tudományuk gyakran a pofozkodásban merült ki es közülük nem egy olykor jónak látta a számára nyűgös oktató mun. kát némi alkohol fogyasztásúval könnyíteni. Ezeknek az embereknek — tisztelet a kivételnek — az ipari tanulók oktatása csak mellékfoglal­kozás volt, nem pedig hivatás. |V| ekünk más szakoktatókra van szükségünk, olyan műszaki nevelőkre, akik átérzik munkájuk jelentőségét és lelkesen végzik ok­tató nevelő munkájukat, mert ál­landóan szemük előtt látják a mun­kásosztály kitűzött célját, a kommu­nizmus megvalósítását. Öntudatos, a munkásosztályt szolgáló szakokla­tókra van szükségünk, akik nem­csak elméletileg ismerik a munkát, hanem a jó elméleti felkészültség mellett ismerik az általuk oktatott anyag gyakorlatát is. A műszaki tanárképzés céljaira kormányzatunk új főiskolát tervezett: a Műszaki Tanárképző Főiskolát, ahol a technikumok és ipari tanulóiskolák számára képez­nek tanárokat. Tanulmányi idő 3 év, melyből kit év főiskolai nyilvá­nos képzés, egy év pedig levelező­oktatás, amikor a főiskola hallga, tója — mint szaklanárjclölt — o képesítésének megfelelő iskolában tanít, A főiskolán két tagozat mű­ködik: A technikumi és ipari ta­nulóiskclai. A technikumi tagoza­ton a következő szakokra lehet je­lentkezni: gépipari szak (szerszám, gépgyártó, vegyesgépgyártó), épí­tőipari szak. villamosipari szak (vil­lamosgépgyártás. híradás tech­nika). Az ipari' tanulóiakolai tago­zaton jelentkezhetnek a hallgatók: vasipari szakismeretekre (szakla. katos, esztergályos, öntő, kovács), vasipari szakrajzra, építőipari szak­ra. bányipari szakra, tzúm'an szakra. 18 évtől J5 évig nők. fér­fiak egyaránt jelentkezhetnek, ha az illető szakra megfelelő szakmai képesítésük és kétéves gyakorlatuk van. Számtan szakra bármely terli­léiről jelentkezhetnek a dolgozók, erre a szakra sem ezakmai képesí­tés, sem gyakorlat mm kötelező. Különösen a nödolgozók figyelmét kell erre a szakra felhívni, mert ide jelentkezhetnek a könnyűipar, élel­mezési ipar, kereskedelem, slb. te­rületéről is. Az 1961—ü2. tanévre a techniku­mi tagozaton az előbb ismertetett oktatási formán kivül másikat is szerveznek. Tanulmányi idö itt is három év, de az iskolai oklatás csak egy év, mig a levelező-oktatás kél év. Ebben az oktatási formában a következő szakokra vesznek fel hall­gatókat: gépipari szak (szerszám­gépgyártó, vegye-gépgyártó). épí­tőipari szak. vegyipari szak (szer­ves, szervetlen). Ilyen oktatásra technikusok, dolgozók technikumát végzett, segédlevéllel rendelkező érettségiseitek jelentkezhetnek.. A i oktatás anyagának súlypont, jában a megfelelő szak isme­reteinek elsajátítása áll. Például gépipari szakon a súlypont az anyag- és gyártáeismcret, az építő­ipari szakon a kőműves- és ács­szerkezetek. Minden egyéb tantárgy — matematika, szakrajz, szilárd, ságtan, &tb. — ezeknek az ismere­teknek az elsajátítását, elmélyítéséi segíti elő. Az elméleti képzést ta­nulmányi kirándulások, laboratóri­umi gyakorlatok egészítik ki. Már az iskolai oktatás idejében mégis, merkedneik a hallgatók az oktató munka elméletével és gyakorlatú, val, megtanulják, hogyan kell fel­készülni az órára, hogyan kell fel­építeni egy tanítási órát és maguk is tartanak órákat először a főis­kolán. azután pedig valamelyik ki. jelölt gyakorló iskolában. így olyan műszaki és pedagógiai képzettségre tesznek szert, amelynek birtokában eleget tudnak lenni azoknak a kö­vetelményeknek, amelyekel rohamos fejlődésünk tűz a műszaki oktatók elé. S zöged dolgozóit Is várja a Mű­szaki Tanárképző Főiskola « kormányzatunk a Bzegedi dolgozók, tói is elvárja, hogy minél többen je­lentkezzenek erre a fontos iskolára. Tájékoztatásul még annyit: jelent­kezni és még bővebb tájékoztatást kérni a Szegedi Kohó- és Gépipari Technikumban Rácz László igazga­tónál lehel. Jelentkezési határi'1": 1951 július hó 28. NÉPNEVELÖK Á BEGYŰJTÉSBEN Sok értékes javaslat vetődött fel a szegedi tanácstagok eddigi heszámoláin Július elején kezdődött meg Sze­geden a tanácstagok beszámolója választóiknak az elvégzett munká­jukról és azokról az eredmények­ről, hibákról, amelyeik a lanúcsvá­Insztások óta Szegeden tapasztalha­tók. • A tanácstagok beszámolóit túl­nyomórészt helyes szervező, népne­velő munka előzte meg. Különösen kitűnt a Petőfi-telep gondos előké­szítő munkájával. Itt ötletes díszí­tésekkel is felhívták a figyelmet a beszámoló jelentőségére, Rókuson és Pelőfl-lelcpen főként a nők mu­tattak érdeklődést a beszámoló iránt Béke-telepén viszont rossz volt az előkészítő munka, ugyan­így nem fordítottak erre kellő gondosságot a Gáz- és Erőmű Vál­lalatnál sem. A hozzászólások legnagyobbrészt helyi kérdésekkel foglalkoztak., több helyes indítvány is hangzott el, de sokan jöttek egyéni kéré­sekkel is. Sokan vetettek fel olvan kérdéseket, amelyek megoldása egészségügyi, közlekedési, kulturá­lis szempontból lenne jelentős. A leggyakrabban előforduló ilyen in­dílvánv az útjavítás és karbantar­tás, villanyvilágítás kiegészítése, lo­csolás biztosítása a külvárosban és a telepeken, kútak létesítése, ját­szóterek, kultúrotthon (Pelöfi-le­lep) létesítése, újabb bölcsődék építése, villamosjáratok sűrítése és fejlesztése teréről hangzóit el. A közellátás vonalán is sok kérdést vetetlek fel. Ezzel kapcsolatban több új népbolt létesítését is sür­gették a felszólalók. A dolgozók kul túrigényének megnövekedését mutatja a többi között, hogy Ró­kuson a vezetékes rádió további felszerelését kérték. A felszólalók nem egy helyen politikailag is jól alátámasztották a tanácstagok beszámolóját, fgv például a Postánál és RókUIOtl. Ugyanakkor viszont hiba. hogy igen kevés kritika hangzott el, pe­dig ez feltétlenül elősegítené a ta­nácstagok még jolvb munkáját. A kisebb jrlentőségü ügyek elin­tézéséről részint maguk a tanács­tagok öntevékenyen gondoskodtak, másrészt pedig a városi tanács végrehajtó bizottságának titkársága intézkedett a bejelentett ügyek ki­vizsgálásáról a tanács osztályai űt. ján. Gondoskodtak arról is, hogy az intézkedésekről mind az illeté­kes tanácstag, mind pedig a kérel­mező tudomást szerezzen. A tanácstagok beszámolói jelen­leg is folyna,k Szegeden és nagy­mértékben hozzájárulnak további eredményeink eléréséhez. Dr. Szilágyi György, a városi tanács sajtó­idei őse Népnevelő elviére tudod-e? teljesítése törvény, Itt HOGY a begyűjtés 100 százalékig való alku nincs. HOGY a „C"-vétell jegyre való százszázu'ékon felüli beadás ér­dem, dicsőség, húzatta* kötelesség és gazdasági előny egyszerre a dolgozó parasztok szániám, HOGY több mint félmilliárd forint ára iparcikk a beadásukat túl teljesítő dolgozó parasztok jutalma. HOGY minden mázsa beadott „C'gabona után 75 forint értékű iparcikk vásárlására szóló utalványt kapnak a dolgozó parasztok a helyi tnnácstól. (.Számítsd kl, hogy az a dolgozó paraszt, akt a ts utcádban lakik, ha ,.C"-vétell Jegyre adná be gabonáját, hány száz forint értékű Iparcikkhez jutna hozzá kedvezményes áron.) HOGY a bcgyiljlésl versenyben kiváló, beadást kötclczrltségllkrt többszörösen túlteljesítő dolgozó parasztok n túlteljesítés arányában még külön 300—800 forint értékű iparcikk vásárlására jogosító ntal­ványt kapnak. (Ezeket az utalványokat kéthetenként adja kl n köz­ségi tanács, átlagosan 10 dolgozó parasztnak. A te községedben kik kaptak, Ismcrted-c neveiket a faluban?) HOGY minél előbb knpju a dolgozó puroszt a beadás túlteljrsf­téséért járó lparclkkiilalványt, annál bőségesebb választék áll rendel­kezésére a földinűvcsszövctkezcíek raktáraiban. HOGY n ,.C."-vétell jegyre példamutatóan túlteljesítő dolgozó parasztok között beadásuk mértékének megfelelően 40O, 300, 200, 150. 100 és 120 forint takarékbetétkönyveket oszt szét a nép állama jutalomképpen. (Kié lesz a te faludban a jutaloinbetélkiinyv?) HOGY szabndőrlésl joga van n fejadagon felöl minden dolgoző parasztnak annak arányában, ahogy „C"-véte!i jegyre beadott, üt holdon alól annytt őrölhet meg szabadon fejadagon felül, amennyit beadott, öt holdon felül a „("."-vételi jegyre beadott kenyérgabona mennyiségének n felét. Az őrölt liszttel szabadon rendelkezik, el­adhatja. vagy háztartásában felhasználhatja. HOGY akik augusztus 20 ig teljesítik kenyérgabona beadásukat, háztartásonként 20 kiló kenyérgabona őrlésérc kapnak engedélyt ter­mészetesen a fejadagon fe'til. HOGY aktk a kenyérgabona határidő előtti teljesítési követően tukRrinánybeadánl kötelezettségüket november 7-ig teljesítik, a Nagy Októberi Szocialista Forradalom évfordulójára, november 7-rc, továb­bi 20 kiló kenyérgabonát őrölhetnek meg. HOGY a beadásukat pontosan teljesítő do'gnzó parasztok családi ünnepeiken Is hozzá juthatnak n fc {adagon felült őrléshez, HOGY felvilágosító munkád akkor lesz eredményes, ha a be­gyűjtésben eddig éleniáró pártonkívüli dolgozó parasztokkal együtt mégy el azokhoz, akik még nem téliesítettek bradásnlöit. Ha utcád­ban van olvan dolgozó paraszt. íés biztosan van), aki 200—300 syáza. lékra teljesítette beadási kötelezettségéé, vele együtt meniél el azok­hoz, akik gabonnfcleslegrlk sorsa felett még nem döntüttek. Mindenütt gyorsítsuk meg a beliordást és a cséplést, üdvözüljük Csórva község dolgozó parasztságát, ahol szembajon .70 százalékra teljesítették a cséplést, de 35 százalékra teljesítették még aznap es'é­re a begyűjtést. » TÜBB GABONÁT A HAZÁNAK.!

Next

/
Oldalképek
Tartalom