Békés Megyei Hírlap, 1999. november (54. évfolyam, 254-279. szám)
1999-11-12 / 264. szám
PHARMINDEX KALAUZ A recept nélkül kapható gyógyszerek eddigi legteljesebb gyűjteménye PHAMDEX 1 • Mikor mit vehetek be? • Hogyan adagoljam? • Mennyibe kerül? • Melyik gyógyszerrel szedhetem együtt és melyikkel nem? • Bevehetem-e a gyógyszert, ha terhes vagyok, vagy szoptatok?... ... és még számos fontos kérdésre ad választ Önnek a PHARMINDEX Kalauz. Már kapható a patikákban! EDIA NFORMÁCIÓS KFT. Budapest, 1148 Bátorkeszi, u. 12. telefon: 223-1577.223-1578 fax: 220-7213 Aktuális Sokszor nehéz eldönteni, mi a leghasznosabb A megfázás okozta gyötrelmekért száznál is több vírus okolható, és a betegség gyógyítása még ma sem megnyugtató. Az emberek dollármilliárdokat költenek el évente azokra a gyógyszerekre, amelyek a megfázás tüneteinek enyhítésére szolgálnak. Az orvosok egy része azonban azt mondja, hogy a meghűlés körülbelül egy hét alatt elmúlik, ha semmit sem szed a beteg, gyógyszerrel pedig kell hozzá 7 nap, hogy jobban érezze magát! Gyermekeknél különösen gyakori a megfázás, és gyakran kapnak rá gyógyszert, pedig e szerek hatékonyságát iskolás korúnál fiatalabb gyermekeknél nem bizonyították. Az lenne az ideális, ha a megfázás összes tünetét egyazon gyógyszerrel kezelhetnénk. Igen kevés azonban az olyan meghűlés elleni gyógyszer, amely, csak egy hatóanyagot tartalmaz. A legtöbb készítménnyel számos tünetet megcéloznak, és ezért egy sor különböző hatóanyag található bennük, például allergia, orrödéma, fájdalom elleni szerek, köptető és köhögéscsillapító hatású anyagok. Ha valakinek az orra dugult el, akkor nem segít rajta a köhögéscsillapító, a nyákoldó vagy a fájdalomcsillapító gyógyszer. Ha viszont a köhögés a fő probléma, miért kellene allergia elleni szert vagy orrdugulás-csökkentőt használnia? Ha az embernek csupán a torka fáj, akkor valószínűleg megteszi egy fájdalomcsillapító (pl. paracetamol, aszpirin, ibuprofen vagy naproxen). Hasznosak lehetnek ilyenkor továbbá azok a szopogatós tabletták, amelyek helyi érzéstelenítőt, például lidocaint vagy oxybuprocaint tartalmaznak, vagy a sós vizes gar- galizálás (fél teáskanál só 2,5 dl meleg vízben feloldva). Sokszor nehéz eldönteni, hogy a tünetek alapján mi lenne a legjobb kezelés; ilyenkor hasznos elolvasni a gyógyszer tájékoztatóját, vagy megbeszélni a dolgot a gyógyszerésszel. A megfázás vagy köhögés néha súlyosabb betegségre is figyelmeztethet. Ha a tünetek több mint egy hétig makacsul megmaradnak, orvoshoz kell fordulni. Különösen ajánlatos ezt tenni akkor, ha mellkasi fájdalmat érzünk, vagy köhögéskor sűrű vagy sötétebb köpet távozik. Láz és fájdalom ritkán jár együtt megfázással, az ilyen tünetek tehát inkább influenzára vagy bakteriális fertőzésre utalnak. (MSD Orvosi Kézikönyv a Családban) Tantárgyként tanulhatjuk testünk működését Felkészülés a családi életre Hogyan készít fel jelenleg az iskola a családi életre? Ha nem akarjuk a valóságot szépíteni, lakkozni, és a címben feltett kérdésre őszinte, egyenes és rövid választ akarunk adni, csak azt írhatjuk: sehogyan sem. Ez nem magánvélemény, hanem idézet. A Felkészülés a családi életre tantárgy oktatásához készült Tanári kézikönyv első fejezetének első mondatai. Szerencsére - többek között éppen ennek a könyvnek a léte, és a tantárgy oktatása egyre több iskolában bizonyítja - a megállapítás ma már nem ennyire egyértelmű. Az bizonyos, hogy az egészséges életre nevelést, az egészség védelmét már az óvodában, majd az iskolában is oktatni, sulykolni kell. Csak akinek ezek az értékek fontosak, az tesz meg mindent annak érdekében, hogy lehetőleg elkerülje a gyógyszereket, a kórházat, a betegséget. Márpedig döntő mértékben saját kezünkben van a sorsunk. Csakhogy arra is illik figyelni, hogy a szülő és a pedagógus úgy tanítson, hogy közben a diák természetes kíváncsiságát is kielégitse. És mind a mai napig vannak olyan kényes kérdések, amire nehéz válaszolni. Például azért, mert a szülő és a tanár nem akar, vagy esetleg nem tud megfelelő választ adni. Irodalomóra a közgazdasági szakközépiskola első osztályában. Szapphó verse után egy darabig csend ül a teremben, majd Szilvia bátortalanul megkérdezi, hogy a költeményt nem egy nő írta-e. Az igenlő válasz után már jobban felháborodva említi, hogy a szerelmes vers ugyancsak egy nőhöz szól. És a tanár szerencsére nem zárja le a vitát azzal, hogy ez mellékes dolog. Negyvenperces parázs vita alakul ki, amiben fokozatosan az egész osztály részt vesz, és aminek során szó esik az azonos neműek egymás iránt érzett vonzalmáról, a görög kultúráról, a katolikus egyház erkölcsi tanításáról. És sem a diák, sem a tanár nem érzi úgy, hogy ez kárba veszett idő volt. Természetesen az oktatási rend szorításában nem várható el minden pedagógustól, hogy az amúgy is kicentizett óráin ezekről a kérdésekről beszéljen. És bizonyos tárgyaknál nincs is ilyen erős logikai ösz- szefüggés. A családi életre nevelést lehet részegységenként is feldolgozni, mondjuk történelem-, irodalom-, biológia- és osztályfőnöki óra keretében. De ha erre van vállalkozó kedv az iskolában, önálló tárgyként is be lehet illeszteni az órarendbe.- Mi azt javasoljuk, hogy legalább hetente egy órát foglalkozzanak a diákok ezzel a tárggyal - mondja Péterfia Éva, az Egészségügyi Minisztérium munkatársa. (folytatás a 2. oldalon) íT eAfouembe/t Nagyon jóleső érzés volt, hogy milyen sokan reagáltak olvasóink közül októberben megjelent első számunk írásaira. Reméljük, a folytatással sem okozunk csalódást. Hiszen ezúttal is valamennyiünkről, szellemi és fizikai állapotunk javításának lehetőségeiről szólnak a riportok, interjúk. Például, mivel novemberben van az egyik dohányzásellenes világnap, arról, mennyivel könyebb megelőzni, hogy egy gyerek rágyújtson, mintsem utóbb leszoktatni. Óvónők, pedagógusok fáradoznak azon, hogy a jövő nemzedék egészséges legyen. Mi Önöknek is szeretnénk tanácsokat adni. Mást ezúttal sem mondhat a szerkesztő: Váljék egészségükre! Egy csónakban A kábítószer-fogyasztás és az azzal összefüggő problémák a rendszerváltás óta jelentős társadalmi problémává váltak. A kezelésben, de a probléma megelőzésében is több állami, önkormányzati, illetve civil szervezet összefogására van szükség. Ennek az összefogásnak az egyik fontos szereplője az Ifjúsági és Sportminisztérium.- Szeretem azt a hasonlatot használni, hogy a minisztérium a rendező pályaudvar - mondja Topolánszky Ákos helyettes államtitkár. - Vagy más hasonlattal, a mi feladatunk, hogy elérjük, a csónakban ülők egy irányba evezzenek, húzzanak. Már csak azért is, mert a negatív információs rendszerek nagyon hatékonyan működnek. Vagyis egy gyerek - új környezetbe kerülve - pillanatokon belül értesül arról, hogy hol, milyen típusú kábítószerhez juthat hozzá, ha akar. Ezzel szemben kell a társadalomnak megelőzés iránt elkötelezett és pozitív irányban hatékony információs rendszert kiépítenie. Többek között azért nehéz ez, mert nagy szervezetre lenne szükség, szolgáltató- hálózatra és drága szakmai anyagokra. (folytatás a 3. oldalon)
