Petőfi Népe, 1963. október (18. évfolyam, 229-255. szám)
1963-10-06 / 234. szám
1963. október 6, vasárnap 5. oldal OKTÓBER 6 A zsarnokság legyőzheti a szabadságmozgalmakat, de saját félelmét nem győzheti le. Bűnt követ el a történelem ellen, és gyakran retteg a büntetéstől. Nem erejéről tett tanúbizonyságot a bécsi hatalom, hanem gyávaságáról, amikor üldözte, börtönbe vetette, hóhér kezére adta a szabadság- harc hőseit. A magyar honvéd augusztus közepén letette a fegyvert, a tábornokokat halálra ítélték, de vártak október 6-ig a kivégzéssel. Mert a zsarnok mindig fél, és nem büntet, hanem bosszút áll. Szeptember végéig kitartott Klapka Komáromban, Aradon pedig nem állították fel a bitófákat, amíg egyetlen magyar katona kezében fegyver volt. Elvégezték úgy, ahogyan méltó volt hozzájuk. Hiszen évszázadokon át újra és újra pusztították a legjava magyar életeket. 1849. október 6-a csak egy állomás a német uralom négyévszázados útján. Zrínyi Péter, Nádasdy Ferenc, Martinovics Ignác és sok-sok névtelen vértanú — egyszerű emberek — szomorú emléke jelzi a magyarság — tizennyolc éve vége szakadt — mártiriumát. Október 6-a vértanúi figyelmeztetnek és tanítanak. Hősök voltak, de nem mondái alakok, misztikus eszmények, ahogyan a régi októberek iskolai és közgyűlési szónokai jellemezték őket. Védekeztek a bíróság előtt, és amikor kimondták az ítéletet, bizakodtak, hogy végrehajtására nem kerül sor. Bátran haltak meg október 6-a szomorú reggelén, de nem fanatikus halálkívánsággal, hanem nagy emberi szomorúsággal. Azért lehettek igazi hősök, mert igazi emberek voltak. Bán Ervin Bozsó János: Leányfej (vázlat) = A. számológépet zálogba tették, hogy pezsgőt vehessenek a pénzen. Egy szép napon aztán betelt a pohár. Amikor Keserű Ottó főkönyvelő reggel bement a szobájába, hiába kereste munkaköpenyét, amelyet már huszonnégy év óta viselt. Aztán meglelte. Felszabdalt darabjait a könyvelőség lámpájára csavarták, hogy a tangóhoz meglegyen a hangulatvilágftá- suk. Keserű odasietett Jagellóhoz, aki éppen álmatag arckifejezéssel vonta magához Fesch 1 Etát. Térdre rogyott az ifjú előtt. K önyörüljön egy családapán — kiáltotta —, ne tegye ezt velem. Fegyelmit kérek magam ellen. — Jó, jó — szólt U. László hideg nyugalommal —, de mit tudok én ezen változtatni? Miért zavar a táncban? — Most már nem bánok semmit’ — kiáltotta ekkor Keserű zokogva. — Ha maga az a csem- peskopácsi korhadt fakeresztről a hazafias népfrontmozgalomhoz csatlakozás céljából leszállt pléhkrisztus lép is közbe az érdekében, akkor is jelentést teszek az ügyről. — Azt próbálja meg, nyamvadt pupák — mondta Jagelló U. László, és ismét magához szorította a lányt. — Most viszont, kérem, sürgsen kopjon le rólam. De Keserű Ottó nem tágított. Elzárta a rádiót, némán a helyére vezette Feschl Etát, majd ezt mondta: — Történjék, aminek történnie kell. Ma, kérem, már nincs az a világ, amikor ezt teheti valaki egy becsületben megőszült főkönyvelővel. Én, kérem, felelős vagyok a népgazdaságnak az osztály munkájáért, és ennek megfelelően fogok is intézkedni. Ezzel sarkon fordult és elment. Meg sem állt Pucz Lajos igazgató szobájáig. Ott előadta a dolgot. De az igazgató leintette: — Nézd — szólt —, te is voltál fiatal. Ezek a maiak tlőbb- utóbb kitombolják magukat, azután ugyanolyan savanyú citromokká válnak, akár te, Keserűkén!. A további fejlemények megértéséhez azonban tudni kell, hogy Pucz igazgató már régen elhatározta, hogy őszülő halántékkal kitör a sok gyerekkel súlyosbított kispolgári langyosvízből. E célból kiszemelt magának a vállalatnál több fiatal beosztottat, a többi között a könyvelőség szépét, Feschl Etát. Céljához közelebb jutott akkor, amikor lebontották a gyárban a régi raktárépületet. Néhány forintért Jagelló segítségével megvette a bontási anyagot, és a közeli erdő szélén kis lakot építtetett magának belőle. Némi vita után Keserű szemet húnyt főnöke ügye előtt. Feschl Etát Az egyetemig meg sem állnak A marxista—leninista középiskolában Hétfő délután. Négy óra múlt. Tizennyolcán ülik körül a nagy asztalt a MÉK Vállalat kecskeméti központjában. Munkások, hivatali dolgozók, értelmiségiek, férfiak és nők. A műnkéből egyenesen ide jöttek, hogy három órán át vitatkozzanak, érveljenek... tanuljanak. A marxista—leninista középiskola egyik szemináriumát látogattuk meg. A múlt hétfőn előadást hallgattak, most szamot adnak az anyagról. A szeminárium — ahogy joggal jegyzik majd be a naplóba — igen aktív. Gyakran egymás szavába vágnak a vitatkozók. Ilyenkor a szemináriumvezető csak odapillant; helyreáll a rend, de a vita heve nem csillapodik. Izgalmas a téma: a természet dialektikája,, az ugrásszerű fejlődés. — De végül is hogyan vált cl az élő az élettelentől, az ember az állatvilágtól? — makacsko- dik egy fiatalember. Tucatnyian bizonygatnak, magyaráznak. Még a szünetben is erről folyik a szó. A második téma: a lét és a tudat viszonya. A hozzászólók köre most némileg szűkül. Többen csak hallgatnak, de azért figyelnek. Ma „idegen“ is van itt. Szűcs Béla, a kecskeméti pártiskola tanára ellenőriz a megyei oktatási bizottság megbízásából. — Hogy illik ide Lenin elvtárs mondása: „Forradalmi elmélet nélkül nincs forradalmi gyakorlat.” — kérdezi. Pillanatnyi csend. Aztán szinte nekifohászkodva kezdi valaki magyarázni. Ellenvetés ... Kiegészítés ... Elröppent ismét egy óra. Amikor végre lezárul a vita, a hallgatók kíváncsian várják, mit szól az oktatási bizottság képviselője. — őszintén szólva meglep ez az aktivitás — mondja Szűcs elvtárs. — Mindenki hozzászólt, figyelték egymás szavát, észrevették a tévedéseket. Ez arra vall, hogy jól felkészültek, jól ismerik az anyagot. Arra hívnám fel csupán a figyelmüket, hogy igyekezzenek szabatosabban fogalmazni, a tanult kifejezésekkel élni. A marxista—leninista középiskola előkészület az esti egyetemre. Ott már nem bajlódhatnak a tudományos azonban Jagelló, úgy látszik, leütötte az igazgató kezéről. Amikor egy alkalommal Pucz félreérthetetlen helyzetben nyitott rájuk, elfogyott a türelme és önuralma. Ordítani kezdett, hogy meghallotta az iroda apraja- nagyja. 1/ irúgom ezt a züllött per- szónát! De a csábítóját is! — Melyiket a sok közül? — kérdezte Keserű, a főkönyvelő. — Te kérded? — így harsogott az igazgató. — Azt a protekcióst, a Jagellót! — Ne őrülj meg — súgta most már a higgadt Keserű, hogy a többiek ne hallják. — Amióta ez nálunk van, nagy összeköttetéseire való tekintettel a fő- igazgatóság nem piszkál bennünket az egy főre eső fajlagos energiafogyasztás miatt, és a bontási anyagokról sem kéri a beléget. Folyton az U. László magas összeköttetéseivel etetem őket, most meg kirúgjuk? — Szétzúzom! Megölöm! — így dühöngött a szíven ütött Pucz. — Fütyülök arra a fajlagos nyavalyára! A téglát is kifizettem, 120 forintot adtam érte! Én elvi alapokon állok. Leültek a kantinban, ittak. Puczra szemmel láthatóan hatott az ital és a főkönyvelő józan megítélése, mert így szólt: — Belátom, igazad van. Nem szabad egy kis szerelmi csalódásért mindjárt forró fejjel a meghatározásokkal, itt kell megtanulni. Mindent összevetve az a véleményem, hogy ez a szeminárium eléri az öthónapos pártiskola színvonalát. Csendes mosolyok. Jólesik a dicséret. A marxista—leninista közép- iskolr új forma a pártoktatásban, az idén vezették be. Azok részére, akik az alapfokú pártoktatás, szak- szervezeti szeminárium, vagy egyéb politikai előadássorozatok után tovább akarnak tanulni. Nagy érdeklődés előzte meg a városokban, járási székhelyeken. Egyedül Kecskeméten másfél- százán iratkoztak be. Kik, honnan, milyen céllal? Kérdezgetem a jelenlevőket. Tóth Imréné, a MÉK szakszervezeti bizottságának titkára. Tizenöt év óta rendszeresen részt vesz valamilyen pártoktatásban. Februárban fejezte be az öthónapos pártiskolát. Onnan az esti egyetemre javasolták. — Mégis ide jelentkeztem. Ügy véltem, előbb meg kell szilárdítani az alapokat. A pártiskolán többet foglalkoztunk a gyakorlati munka kérdéseivel, a filozófia és a politikai gazdaságtan ilyen mélyreható tárgyalására nem volt idő ... Csak egyetlen kifogás — teszi hozzá gyorsan. — A négy kecskeméti tanulócsoport együtt hallgatja az előadásokat. Sokan vagyunk, kiesi a terem. Szűk helyen, térdre fektetett füzetben nem lehet jól jegyzetelni. Farkas Imre a rádiótechnikai gyárban dolgozik. Elektroműszerész. Már az Időszerű kérdések tanfolyamát, az alap- ismereti tanfolyamot elvégezte. A gyárban most is csak az lesz. — Ha már időt szánok rá — mondja —, legyen értelme, tanuljak újat. Ezért jelentkeztem. — Nem nehéz? — A lényeget, a gondolatmenetet értem. Az idegen szavak, szakkifejezések még gondot okoznak. Vannak az iskolán pórtonkivtiliek is. Staub Viktor, a Katona József Gimnázium negyedik osztályos tanulója. — Előbb úgy gondoltam, engedélyt kérek, hogy bejárhassak az esti egyetemre csendes porcelánbolt túlsó oldalára átesni. De most már mindenki várja, hogyan vonom felelősségre U. Lacit. Nem visszakozhatok, büntetni kell. — Jól van. Megbeszéltem már a főigazgatósággal. Büntetésből áthelyeztetjük a testvérvállalathoz. — De ha kinyitja a száját a Jagelló, mi lesz? Nem akarok a Dózsa nevű állítólagos parasztkáder sorsára jutni, akiről azt állítják, hogy ennek az őse nyírta ki. B ehívatták Jagelló U. Lászlót. — Lefolytattam ön ellen a fegyelmit — mondta neki Pucz —, büntetésből áthelyezzük a testvérvállalathoz igazgatóhelyettesnek. 1500 forinttal magasabb fizetése lesz, mint nálunk volt. Lássák az emberek, hogy ennél a vállalatnál személyre való tekintet nélkül a vezetés nem tűri a fegyelembontást. —»Köszönöm — szólt Jagelló. — Tárgyilagosan nézve, megér- demlem ezt a büntetést. — Igen — szólt az igazgató. — Végeredményben maga is hibás. így azt ajánlom, feledkezzünk meg mindannyian a bontási anyagról. Maga is. Ne felejtse el, jöhet valaki a főigazgatósághoz, aki rájön, hogy a maga őse és protektora négyszáz éve elesett Várnánál. MÁTÉ GYÖRGY hallgatónak. De amikor n*g- tudtam, hogy ilyen oktatás is indul, inkább ide jöttem, mert itt részt is vehetek a munkában. — S hogy-hogy diák létére pártoktatásra jár? — Nagyon érdekel a marxizmus—leninizmus elmélete. A KISZ-ben már mindent megtanultam. Szeretnék többet tudni. Az édesanyjával és az édesapjával együtt jár ide. Panaszkodik, hogy kevés a tankönyv, hármuknak egy sem jutott. — Majd a kimaradottaktól átveszik — szól közbe a szemináriumvezető. Az eredetileg jelentkezettek negyede, harmada ugyanis az első hetekben kimaradt. Volt, aki nem elég meggondoltan jelentkezett. Amikor látta, hogy itt komolyan tanulni kell, megijedt lemorzsolódott. Jövőre jobban meg kell válogatni őket, meg kell vizsgálni a jelentkezők teherbírását. Még egy hallgatóról kell szólni. Amikor Hegedűs Balázs vasúti mérnök egyetemre járt, ott még nem tanították a marxizmus—leninizmust. Nincs is semmiféle politikai előképzettsége, legfeljebb annyi, amit az újságolvasó értelmiségi megszerezhet évek során. Figyelemre méltó, amit mond: — Nem vagyok tájékozatlan irodalomban, történelemben, művészetben, a szakmámon kívüli területeken. S úgy érzem, ma már a marxizmus—leninizmus ismerete nélkül nincs általános műveltség. Egyébként náluk is „az'egész család” tanul: mind a ketten orvosnő feleségével. De külön szemináriumon. Kl-ki, ahova beosztották. S végül: hogyan látja a szemináriumvezető, Gáspár Sán- dorné, a kecskeméti városi nőtanács titkára. — Magam is meglepődtem eleinte ekkora érdeklődésen. Itt csak az a szemináriumvezető dolga, hogy feltegye a kérdést, s figyeljen. A hallgatók mindent részletesen megtárgyalnak maguktól, ritkán kell segíteni... Csakugyan, ezen a szemináriumon is alig szólt közbe. Csupán a végén foglalta össze még egyszer az anyagot. — Néhányan lemorzsolódtak az idén, de a többi most már nem fogja abbahagyni. — Nagyon határozottan állítja ezt Gáspár Sándomé. Igen, alighanem meg se állnak az esti egyetemig. M. L. Negyedik halmazállapot A hagyományos fizika csak három halmazállapotot ismer: a szilárdat, a cseppfolyóst és a gázneműt. Az atomtudomány plazmájához hasonló bizonytalan halmazállapotok mellett, a fizikusok most az anyag megjelenésének negyedik formáját is felfedezték: a „vékony pász- ták” formáját Ezek egysejtű rétegek, amelyek bizonyos körülmények között különböző testek felszínén jelennek meg. Ilyen az oxidréteg, amely az oxidáló környezetben hagyott fémtárgy felületén képződik. Ez a réteg mindössze néhány milliomod- milliméter átmérőjű, nem szilárd, nem cseppfolyós, de nem is gáznemű. Csak elektronikus mikroszkóppal látható. Ráadásul nem is egyenletes: bizonyos mikroszkopikus darabosságot mutat, „magok” vannak benne, amelyek mint élő szervezetek szaporodnak. Az új jelenség neve „nukleáció”, ezzel magyarázhatunk bizonyos biológiai reakciókat, amelyek eredete mindeddig ismeretlen volt.
