Budapesti Műszaki Egyetem - rektori tanácsülések, 1976-1977
1977. március 8., 4. rektori tanácsülés
Ü a szaktárgyakban történő számítástechnikai képzés hatékonyságától függ. Mig a számítástechnikai alapképzés elterjesztése Egyetemünkön viszonylag rövid idő leforgása alatt megtörtént, a számítástechnika szaktárgyakban történő alkalmazása és ezen keresztül való számítástechnikai képzés egy lényegesen nagyobb idő-intervallum alatt valósítható meg, amelynek még az elején vagyunk. A szaktárgyakban történő számítástechnikai képzés elsőrendű feltétele az oktatók ilyen irányú képzettsége. -A szárnazerüséget tekintve elégedettek lehetünk: a szaktanszékek oktatóinak többsége tanfolyamokat végzett. Ugyanakkor viszont az oktatók számítástechnikai ismeretei idővel elhalványodtak, ha az oktató maga nem végzett számítástechnikával kapcsolatos tevékenységet. Ez a tevékenység szoros összefüggésben van a szaktanszékeken folyó kutatómunka jellegével és a tanszékek számítástechnikai eszközökkel való felszereltségével, illetve lehetőségeivel a számítástechnikai eszközök alkalmazása terén. A számítástechnika szaktárgyakon keresztül történő képzéséhez - szükséges az is, hogy a szaktárgyak tematikája megváltozzon. Számos tárgyban,, amelyben a számítástechnika igen nagy előrelépést okozott, ez a tematika-változás automatikusan végbement, mig a tárgyak zöménél a tapasztalatok szerint ez az átalakulás jelenleg történik, vagy még nem történt meg. Igen sok tantárgyban úgy alkalmazzák a számítógépet, hogy nem,vagy nem eléggé változtak meg az alkalmazott módszerek, igy az oktatás a lehetségesnél kisebb mértékben járul hozzá a hallgatók számítástechnikai ismereteinek bővüléséhez, az algoritmikus szemlélet kialakításához. A számítógép léte számos tárgynál lehetővé tette azt, hogy a hallgatók igényesebb feladatot tudnak megoldani, vagy a korábbi feladatokat rövidebb idő alatt és igényesebben oldják meg és igy több idő marad másirányú /pl. tervezési, konstrukciós/ munka elvégzésére. Vannak azonban olyan tárgyak is, amelyek tematikájának, tárgyalásmódjának kialakításánál az oktatók figyelembe veszik a számitógépet és a számítástechnika által nyújtott lehetőségeket. A számítás technika szaktárgyakban történő oktatását és alkalmazását közvetlenül is nagymértékben befolyásolja az ellátottsági- 5 -
