Zala, 1952. június (8. évfolyam, 127-150. szám)

1952-06-10 / 134. szám

n minisztertanács rendelete a terményraktárak kőtelező kitakarításáról és fertőtlenítéséről A kispáli párttitkár több segítséget adjon a tanács munkájához AZ HDF ZAL&HEOTE1 PÁRTBIZOTTSÁGÁNAK NAPILAPJA Vili. évfolyam 134. szám. Ara 50 fillér 1952 iunius 10. Kedd Hl^ltlX KÍ LÍX SZERETET AZOKNAK, AKIK EGÉSZ ÉLETEKET A TURAS TERJESZTÉSÉRE. A NEVELÉSRE FORDÍTJÁK Á zalaegerszegi járási kuitur- liázban tartották 7-én a megyei pedagógus napot. Megyénk peda­gógusai hatalmas lelkesedéssel köszönték meg a pártnak, népi demokráciánknak gondoskodását, amely munkájukhoz a legmesz- szebbmenö segítséget s legna­gyobb megbecsülést adja. Az ünnepi beszédet Farkas Do­monkos elvtárs; a közoktatásügyi minisztérium kiküldötte mondta. TVI a együtt ünnepeli pedagó- 99gusainkat az egész ország. Tanyákon, községekben, városok­ban a tanulóifjúság és a szülök szeretető megbecsülésének ezer megnyilvánulását érzik nevelőink. Lehet-e nagyobb elismerés neve­lőink számára annál, mint kor­mányzatunk, dolgozó népünk há­lája és szeretete, amikor egy fel­szabadult, a biztos boldog jövőt építő nép köszönti az uj ember kovácsait. így csak ott ünne­pelhetnek, ahol a hatalom már a dolgozó népé, ahol megszűnt a kizsákmányolás s ahol a szocia­lizmust épitö társadalomban a pedagógus munka is uj értelmet nyert. Ez a nap irányítsa egész dolgo­zó népünk figyelmét a nevelői munka fontosságára, serkentse pedagógusainkat további becsüle­tes munkára, oktató nevelő szín­vonalának további emelésére. Sú­lyos, de megtisztelő feladat nyug­szik nevelőink vállán. Sztálin elv­társ tanítja: „A néptanítók had­oszlopa egyik legszükségesebb része országunk dolgozói nagy hadseregének, mely uj életet épít :.a szocializmus utján.“ p ártunk népi demokráciánk olyan fiatalokat vár a mi iskoláinkból, akik biztos tudással, fegyelmezettséggel, munka iránti lelkesedéssel, forró hazaszeretet­től áthatva lépnek ki a termelés, az országépitö munka területére. Ilyen ujtipusu embereket kell a mi pedagógusainknak kovácsolni az apró gyermekekből. Soha ha­zánkban nem volt ilyen nagy és szép feladata a pedagógusaink­nak, mint ma. Nálunk ma az is­kola a szocializmust épitö káde­rek foh’ása. Ot nevelődnek a hol­nap sztahánovistái, mérnökei, mintagazdái. tudósai, ötéves és a majdani ötéves terveinket való- raváltó fiatalok. A tanítók, és tanárok hivatása ma nálunk az, hogy élvonalban harcoljanak a dolgozó nép kultu­rális színvonalának emeléséért és elvigyék a munkásosztály s kü­lönösen a dolgozó parasztság szé­les tömegeihez a kultúra és a haladó tudomány fáklyáit. Ebben a nagy és szép munkában mellet­tük van és vezeti őket a párt, amely figyeli és segíti a pedagó­gusok munkáját. 17 zután Farkas elvtárs a pe­^ dagógusok múltbeli és megváltozott életéről beszélt, összehasonlította pedagógusaink életét a rothadó kapitalizmus pe­dagógusainak életével, akiket a fegyverkezés gigantikus költségei teljes pusztulásba sodornak. Az első pedagógusnál» Zalaegerszegen — Spanyolországban a taní­tók 45 százaléka elhagyta hiva­tását. New-Yorkban a tanítók fizetésének vásárlóereje 30 száza­lékkal alacsonyabb, mint 10 év­vel ezelőtt és ezt lehet sorolni a végtelenségig. A kapitalista ál­lamok pedagógusainak helyzete és életkörülményei egyre romla­nak. A kapitalista országok pe­dagógusai nem urai az iskolák­nak, a tanitástervezetüket embert butitó, gengsztereket kinevelő há­borús politikájuk bűnös eszközé­vé kénytelenek változtatni. Ezzel szemben Szovjetunióban és a né pi demokráciákban a közoktatás- ügy hatalmas fejlődést tett meg. Lenin és Sztálin tanítása nyomán a Szovjetunió olyan magasra emel­te a tanítók és a tanárok mun­káját, egyben az anyagi, erkölcsi megbecsülésüket is, amilyenen a kapitalizmus országaiban soha nem állt. A szovjet kormány ál­landó gondoskodása, a szovjet nép szeretete veszi körül a közok­tatásügyet, a szovjet pedagógu­sok munkáját. XJ £ iánkban ugyanígy a leg­A nagyobb megbecsülést kap­ják pedagógusaink végzett mun­kájukért. Államunk minden év­ben nagy összegű jutalmakat oszt ki a jól dolgozó pedagógu­sok között. Az elmúlt évben pél­dául négymillió forint jutalmat kaptak a nevelők. Az idén 63Ö0 pedagógus üdülhet az ország leg­szebb üdülőhelyein és 34 kiváló nevelő üdül külföldön s 26 tölt­heti szabadságát Galyatetőn. Ezek a tények arról beszélnek, hogy egyre fokozottabban váltjuk va­lóra a párt útmutatását, mely­nek progra mmnyilatkozat a célul tűzte ki ,,a pedagógusok demo­kratikus és szakszerű továbbkép­zését, anyagi helyzetük javítását, társadalmi megbecsülésük fokozá­sát“. „Iskoláink jelentény ré­sze mindinkább kezdi betölteni azt a hivatását, hogy a szocializ­must épitö társadalmunk számá­ra sokoldalúan képzett, öntudatos, hazáját szerető és az ellenséget gyűlölő uj káderek százezreit ne­velje. Eddigi eredményein!-: el­érésében pártunk és Rákosi elv­társ állandó gondoskodása mel­lett nem kis részük van az oda­adó, becsületes dolgozó magyar pedagógusainak is. „Elértük azt, hogy a magyar pedagógusok zö­me lelkiismeretesen és odaadóan dolgozik, komolyan kiveszi ré­szét népünk kulturális felemelke­désének nagy munkájából!“ —mon­dotta Révai elvtárs pártunk II. kongresszusán. IV agy számban kapcsolódnak be a pedagógusok a dol­gozó tömegek kulturális színvo­nalának emelését segítő népmű­velési munkába. 4100 pedagógus végez népmüvelésügyi ügyvezetői munkát. Sok falusi kulturcsoport vezetője pedagógus. Az elmúlt évben a Szabad Föld Téli Esték előadásaiból 13100-at pedagógu­sok tartottak. Nagy számban ta­lálhatjuk meg a pedagógusokat a természettudományi, vagy iroda­lomtörténeti társaság előadói kö­zött. így is harcolnak a dolgozó nép tudományos, kulturális szín­vonalának emelésén. De nem kell nekünk messze mennünk jó pél­dáért. találunk itt is Zala megyé­ben, ami azt mutatja, hogy Zala megye pedagógusai is méltóan veszik ki részüket népünk szocia­lizmust építő munkájából. A jó közösségi szellem, az egységes nevelési eljárások kialakításá­ban, a fegyelem, az óravázlatké- szités és a szemléltető eszközök készítése területén élenjárnak: a murakereszturi, bucsuszentlászlói, a dióskáli, a zalaszentbalázsi ne­velőtestületek. Á megye élenjáró nevelői: Horváth Árpád gáborján- házai igazgatő-tanitó, Készéi Já­nos letenyei igazgató-tanitó, Vaj­da Lajos sandi tanító, Györki Márta börzönczeh tanítónő, Sző- nyi Antal nagykanizsai igazgató, Burján Kálmánná nagykanizsai igazgató, Győri Kálmán buesu- szentlászlói igazgató, Palló La­A jutalomkiosztás után Darabos Iván elvtárs “ a' Megyei Pártbizottság titkára beszélt a pedagógusokhoz. Többek között ezeket mondta: — A mai naj)on az iskolák, a tudomány műhelyei fele tekint né­pünk szeme, kis úttörőink lelkes örö­mével együtt dobban dolgozóink szive. A pedagógusok jó munkájút méltányolva bővebben ömlik a szén bányáinkból, több acélt edzenek kohóink, gyorsabban dübörögnek büszke traktoraink a földeken, a dolgozó magyar nép a terv mi­előbbi túlteljesítéséért végzett jobb munkával ünnepli a pedagógusok napját, hogy még biztosabb légkört, még nagyobb lehetőségeket biztosít­sunk a pedagógusok munkájához is, Önök népünk legféltettebb kincsét, az ifjúság nevelését tartják kezük­ben. Nagymértékben függ jó vagy rossz munkájuktól szabad hazánk jövője. A magyar pedagógusok kö­telessége, hogy gyermekeinket a ha­ladó nemzeti hagyományok, Dózsa, Táncsics, Petőfi, a Tanácsköztársa­ság hőseinek, a fasizmus ellen har­coló mártírjaink példáján lelkesülve harcos, képzett, haladó szel­lemű emberekké neveljék, olyanokká, akik' számára a párt, a haza, az emberiség ügye mindennél előbbrevalóbb, akik életüket sem ltimélik, ha a haza szabadságáról, a béke megvédéséről van szó. Mi hisszük, hogy a mai nap ismét egy lépéssel közelebb viszi önöket ezeknek a gyönyörű feladatoknak megoldásához, A párt a mai napon mindössze azt kéri önöktől, dolgoz­zanak becsületes, őszinte jó szándék kai, legyenek községük példamutató békeharcosai, lássák meg az iskola falain tu! Is feladataikat, vegyék ki részüket az előttünk álló ter­jos söjtöri igazgató, Miklós . Jó­zsef zalalövöi igazgatóhelyettes, Hegyi Aladár pókaszepetki szak­tanító, Major Ferencné szentkoz- madombjai iskolavezető, Böröcz Géza söjtöri nevelő, Horváth György pacsai igazgatóhelyettes, Püitér Mária zalalövöi tanitó, Oláh István pókaszepetki nevelő, Szabó Lajos szenterzsébethegyi igazgató, Bakó Imre pusztaszent- lászlói tanitó, Nagy Lajos zala- béri igazgató megbecsülést és el­ismerést szereztek a pedagógus társadalomnak, hozzájárulnak a szocialista köznevelés megterem­téséhez. Ezeket a pedagógusokat elisme­rő oklevéllel és személyen­ként 1000—1000 forinttal ju­talmazták. Megyénk területén pénzjutalomban részesítettek 176 pedagógust. Ezek közül tizenegyen ezer fo­rintot kaptak, a többiek pedig 700 és 500 forintot. melési, aratási, cséplési fel­adatok végrehajtásából. Tartsanak előadásokat, melyekben megmagyarázzák dolgozó parasztsá­gunknak, miért beli gyorsan, szem. veszteség nélkül aratni, miért elő­nyös a közösszérün való cséplés és milyen fontos az, hogy minél előbb nagy területeket bevessünk másodnö­vényekkel és alaposan felkészüljünk az őszi munkákra. Darabos elvtárs felhívta figyelmét a pedagógusoknak a továbbtanulásra jelentkező tanulókkal való foglalko-' zásra, a klerikális reakció és ügynö­kei elleni harcra. Befejezésül pedig üdvözölte a nevelőmunka veteránjait, a nyugdíjas pedagógusokat, akik talán soha nem gondolták . volna, hogy a pedagógus pálya valaha is olyan, megtiszteltetésben, megbecsü­lésben részesül, mint ma szabad ha­zánkban. — Őnekik azt kívánjuk, hogy a munkában eltöltött évek után bé­kében és biztonságban élvezhessék jutalmukat, a gondtalan öregkort — mondta Darabos elvtárs. ★ Darabos elvtárs felszólalása után a zalaegerszegi uttörőzenekar és út­törők zászlókkal, virágcsokrokkal vo­nultak be a terembe és üdvözölték a pedagógusnap részvevőit, a nvug- dijazott pedagógusok nevében Udvar­éi Mihály elvtárs üdvözölte a peda. gógusnapot. Ezután a DISz, a Ru­hagyár, a Szülői Munkaközösség kül­döttei üdvözölték az értekezletet Á. hozzászólók közül Szabó Lajos szenterzsébethe- gyi igazgató elmondta pedagóguspályájának ut- iát, beszélt arról, hogy a múltban a katolikus reáliskolában lenézett ki­szolgálója volt az iskola akkori gaz­dáinak. Elmondta, hogy a felszaba­dulás óta mennyire megváltozott az ő élete és amit a múltban nem tar. Darabos Iván elvtárs, megyei párttitkár felszólalása tott érdemesnek, a továbbtanulást, azt ma valóraválthatja. Kétszer volt már továbbképző tanfolyamon. Be­szélt arról, hogy a közoktatásügyi minisztérium által a pedagógusok elé 'megszabott jövő évre vonatkozó ter­vek megvalósítása nehéz feladat, s csak úgy tudják teljesíteni pedagó­gusaink, ha alaposan felkészülnek. Ezután hosszan beszélt a hazafias nevelés módszereiről. Köszönetét mondott a pártnak azoknak az alap- feltételeknek megteremtéséért,, amely­nek eredményeit köszönhetik és amiért a mai kitüntetést kapi»i. Ja­vasolta, hogy küldjenek táviratot Rá. kosi elvtársnak, akinek eddigi ered­ményeinket köszönhetjük. Burján Kálin áiíné az eredményes oktatás módszereinek átadásával nagy segítséget nyújtott a pedagógusoknak. Elmondta ered­ményeinek forrását és jövőre vonat­kozó terveit, lersztenyák József bdefüldi tanítót 40 éves szolgálata- után I94S-ban nyugdíjazták. Utána nem szakadt el az iskolától, to­vábbra is- szemmelkisérte a tanítási munkákat falujában. Közlőén szak­mai és politikai könyveket is tanul, mányozott és most ebben az évben, mikor lehetővé tették számára, hogy újra tanithasson, boldogun számolt be arról, hogy mit érez .és milyen él­ményei vannak az újrakezdett' peda­góguspályán. — Úgy érzem, hogy megfiatalod­tam, újnak érzem magam a pedagó­gus szakma terén. Soha nem gon­doltam, hogy valamikor olyan, rend­szerben taníthatok, ahol a pedagógu. sok munkáját úgy megbecsülik, mint 111a. Mikor újra tanítani kezdtem, kételkedve érdeklődtem, hogy vájjon nem vonják-e el a nyugdijamat azért, mert újra rendszeres fizetés­hez jutottam, A minisztériumban megnyugtattak. Biztosítottak arról, hogy a minisztertanács határozatának értelmében a 60 éven felüli pedagó­gusoknál nincs korlátozva a kereset és munkába lépésem óta rendszere­sen kapom a fizetésemet és a nyugdi­jamat is, amiből — boldog megelé­gedéssel mondom — szépen meg­élek. ★ A pedagógusnapot ünnepi Icultur, műsor zárta be, amelyen Zalaeger­szeg legjobb kidtnr csoportjai szere­peltél:. j csoportot: egy-egy műsor, számot egy-egy járás, város kiváló pedagógusainak ajánlottak. A mű­soron szerepelt a zalaszentiváni ultö_ rösenekar is. amelynek színvonalas mű sora bebizonyította azt, hogy a fa­lusi tanítók milyen eredményeket ér­hetnek el a kulturális tevékenység terén. A pedagógusnapon részvevő• pedagógiai gimnázium tanulóira nagy hatással volt idősebb kartusaik fel­szólalása. Az értekezlet nagy tapssal jutalmazta a pedagógiai gimnázium énekkarának kiváló szereplését. Köl­csönös buzdítást kaptak egymástól és a pedagógusnap nyomán felfrissült erővel indultak munkahelyeikre, hogy még eredményesebb munkával való­síthassák meg feladataikat. (Fimlúli) I

Next

/
Oldalképek
Tartalom