Zala, 1952. június (8. évfolyam, 127-150. szám)
1952-06-10 / 134. szám
n minisztertanács rendelete a terményraktárak kőtelező kitakarításáról és fertőtlenítéséről A kispáli párttitkár több segítséget adjon a tanács munkájához AZ HDF ZAL&HEOTE1 PÁRTBIZOTTSÁGÁNAK NAPILAPJA Vili. évfolyam 134. szám. Ara 50 fillér 1952 iunius 10. Kedd Hl^ltlX KÍ LÍX SZERETET AZOKNAK, AKIK EGÉSZ ÉLETEKET A TURAS TERJESZTÉSÉRE. A NEVELÉSRE FORDÍTJÁK Á zalaegerszegi járási kuitur- liázban tartották 7-én a megyei pedagógus napot. Megyénk pedagógusai hatalmas lelkesedéssel köszönték meg a pártnak, népi demokráciánknak gondoskodását, amely munkájukhoz a legmesz- szebbmenö segítséget s legnagyobb megbecsülést adja. Az ünnepi beszédet Farkas Domonkos elvtárs; a közoktatásügyi minisztérium kiküldötte mondta. TVI a együtt ünnepeli pedagó- 99gusainkat az egész ország. Tanyákon, községekben, városokban a tanulóifjúság és a szülök szeretető megbecsülésének ezer megnyilvánulását érzik nevelőink. Lehet-e nagyobb elismerés nevelőink számára annál, mint kormányzatunk, dolgozó népünk hálája és szeretete, amikor egy felszabadult, a biztos boldog jövőt építő nép köszönti az uj ember kovácsait. így csak ott ünnepelhetnek, ahol a hatalom már a dolgozó népé, ahol megszűnt a kizsákmányolás s ahol a szocializmust épitö társadalomban a pedagógus munka is uj értelmet nyert. Ez a nap irányítsa egész dolgozó népünk figyelmét a nevelői munka fontosságára, serkentse pedagógusainkat további becsületes munkára, oktató nevelő színvonalának további emelésére. Súlyos, de megtisztelő feladat nyugszik nevelőink vállán. Sztálin elvtárs tanítja: „A néptanítók hadoszlopa egyik legszükségesebb része országunk dolgozói nagy hadseregének, mely uj életet épít :.a szocializmus utján.“ p ártunk népi demokráciánk olyan fiatalokat vár a mi iskoláinkból, akik biztos tudással, fegyelmezettséggel, munka iránti lelkesedéssel, forró hazaszeretettől áthatva lépnek ki a termelés, az országépitö munka területére. Ilyen ujtipusu embereket kell a mi pedagógusainknak kovácsolni az apró gyermekekből. Soha hazánkban nem volt ilyen nagy és szép feladata a pedagógusainknak, mint ma. Nálunk ma az iskola a szocializmust épitö káderek foh’ása. Ot nevelődnek a holnap sztahánovistái, mérnökei, mintagazdái. tudósai, ötéves és a majdani ötéves terveinket való- raváltó fiatalok. A tanítók, és tanárok hivatása ma nálunk az, hogy élvonalban harcoljanak a dolgozó nép kulturális színvonalának emeléséért és elvigyék a munkásosztály s különösen a dolgozó parasztság széles tömegeihez a kultúra és a haladó tudomány fáklyáit. Ebben a nagy és szép munkában mellettük van és vezeti őket a párt, amely figyeli és segíti a pedagógusok munkáját. 17 zután Farkas elvtárs a pe^ dagógusok múltbeli és megváltozott életéről beszélt, összehasonlította pedagógusaink életét a rothadó kapitalizmus pedagógusainak életével, akiket a fegyverkezés gigantikus költségei teljes pusztulásba sodornak. Az első pedagógusnál» Zalaegerszegen — Spanyolországban a tanítók 45 százaléka elhagyta hivatását. New-Yorkban a tanítók fizetésének vásárlóereje 30 százalékkal alacsonyabb, mint 10 évvel ezelőtt és ezt lehet sorolni a végtelenségig. A kapitalista államok pedagógusainak helyzete és életkörülményei egyre romlanak. A kapitalista országok pedagógusai nem urai az iskoláknak, a tanitástervezetüket embert butitó, gengsztereket kinevelő háborús politikájuk bűnös eszközévé kénytelenek változtatni. Ezzel szemben Szovjetunióban és a né pi demokráciákban a közoktatás- ügy hatalmas fejlődést tett meg. Lenin és Sztálin tanítása nyomán a Szovjetunió olyan magasra emelte a tanítók és a tanárok munkáját, egyben az anyagi, erkölcsi megbecsülésüket is, amilyenen a kapitalizmus országaiban soha nem állt. A szovjet kormány állandó gondoskodása, a szovjet nép szeretete veszi körül a közoktatásügyet, a szovjet pedagógusok munkáját. XJ £ iánkban ugyanígy a legA nagyobb megbecsülést kapják pedagógusaink végzett munkájukért. Államunk minden évben nagy összegű jutalmakat oszt ki a jól dolgozó pedagógusok között. Az elmúlt évben például négymillió forint jutalmat kaptak a nevelők. Az idén 63Ö0 pedagógus üdülhet az ország legszebb üdülőhelyein és 34 kiváló nevelő üdül külföldön s 26 töltheti szabadságát Galyatetőn. Ezek a tények arról beszélnek, hogy egyre fokozottabban váltjuk valóra a párt útmutatását, melynek progra mmnyilatkozat a célul tűzte ki ,,a pedagógusok demokratikus és szakszerű továbbképzését, anyagi helyzetük javítását, társadalmi megbecsülésük fokozását“. „Iskoláink jelentény része mindinkább kezdi betölteni azt a hivatását, hogy a szocializmust épitö társadalmunk számára sokoldalúan képzett, öntudatos, hazáját szerető és az ellenséget gyűlölő uj káderek százezreit nevelje. Eddigi eredményein!-: elérésében pártunk és Rákosi elvtárs állandó gondoskodása mellett nem kis részük van az odaadó, becsületes dolgozó magyar pedagógusainak is. „Elértük azt, hogy a magyar pedagógusok zöme lelkiismeretesen és odaadóan dolgozik, komolyan kiveszi részét népünk kulturális felemelkedésének nagy munkájából!“ —mondotta Révai elvtárs pártunk II. kongresszusán. IV agy számban kapcsolódnak be a pedagógusok a dolgozó tömegek kulturális színvonalának emelését segítő népművelési munkába. 4100 pedagógus végez népmüvelésügyi ügyvezetői munkát. Sok falusi kulturcsoport vezetője pedagógus. Az elmúlt évben a Szabad Föld Téli Esték előadásaiból 13100-at pedagógusok tartottak. Nagy számban találhatjuk meg a pedagógusokat a természettudományi, vagy irodalomtörténeti társaság előadói között. így is harcolnak a dolgozó nép tudományos, kulturális színvonalának emelésén. De nem kell nekünk messze mennünk jó példáért. találunk itt is Zala megyében, ami azt mutatja, hogy Zala megye pedagógusai is méltóan veszik ki részüket népünk szocializmust építő munkájából. A jó közösségi szellem, az egységes nevelési eljárások kialakításában, a fegyelem, az óravázlatké- szités és a szemléltető eszközök készítése területén élenjárnak: a murakereszturi, bucsuszentlászlói, a dióskáli, a zalaszentbalázsi nevelőtestületek. Á megye élenjáró nevelői: Horváth Árpád gáborján- házai igazgatő-tanitó, Készéi János letenyei igazgató-tanitó, Vajda Lajos sandi tanító, Györki Márta börzönczeh tanítónő, Sző- nyi Antal nagykanizsai igazgató, Burján Kálmánná nagykanizsai igazgató, Győri Kálmán buesu- szentlászlói igazgató, Palló LaA jutalomkiosztás után Darabos Iván elvtárs “ a' Megyei Pártbizottság titkára beszélt a pedagógusokhoz. Többek között ezeket mondta: — A mai naj)on az iskolák, a tudomány műhelyei fele tekint népünk szeme, kis úttörőink lelkes örömével együtt dobban dolgozóink szive. A pedagógusok jó munkájút méltányolva bővebben ömlik a szén bányáinkból, több acélt edzenek kohóink, gyorsabban dübörögnek büszke traktoraink a földeken, a dolgozó magyar nép a terv mielőbbi túlteljesítéséért végzett jobb munkával ünnepli a pedagógusok napját, hogy még biztosabb légkört, még nagyobb lehetőségeket biztosítsunk a pedagógusok munkájához is, Önök népünk legféltettebb kincsét, az ifjúság nevelését tartják kezükben. Nagymértékben függ jó vagy rossz munkájuktól szabad hazánk jövője. A magyar pedagógusok kötelessége, hogy gyermekeinket a haladó nemzeti hagyományok, Dózsa, Táncsics, Petőfi, a Tanácsköztársaság hőseinek, a fasizmus ellen harcoló mártírjaink példáján lelkesülve harcos, képzett, haladó szellemű emberekké neveljék, olyanokká, akik' számára a párt, a haza, az emberiség ügye mindennél előbbrevalóbb, akik életüket sem ltimélik, ha a haza szabadságáról, a béke megvédéséről van szó. Mi hisszük, hogy a mai nap ismét egy lépéssel közelebb viszi önöket ezeknek a gyönyörű feladatoknak megoldásához, A párt a mai napon mindössze azt kéri önöktől, dolgozzanak becsületes, őszinte jó szándék kai, legyenek községük példamutató békeharcosai, lássák meg az iskola falain tu! Is feladataikat, vegyék ki részüket az előttünk álló terjos söjtöri igazgató, Miklós . József zalalövöi igazgatóhelyettes, Hegyi Aladár pókaszepetki szaktanító, Major Ferencné szentkoz- madombjai iskolavezető, Böröcz Géza söjtöri nevelő, Horváth György pacsai igazgatóhelyettes, Püitér Mária zalalövöi tanitó, Oláh István pókaszepetki nevelő, Szabó Lajos szenterzsébethegyi igazgató, Bakó Imre pusztaszent- lászlói tanitó, Nagy Lajos zala- béri igazgató megbecsülést és elismerést szereztek a pedagógus társadalomnak, hozzájárulnak a szocialista köznevelés megteremtéséhez. Ezeket a pedagógusokat elismerő oklevéllel és személyenként 1000—1000 forinttal jutalmazták. Megyénk területén pénzjutalomban részesítettek 176 pedagógust. Ezek közül tizenegyen ezer forintot kaptak, a többiek pedig 700 és 500 forintot. melési, aratási, cséplési feladatok végrehajtásából. Tartsanak előadásokat, melyekben megmagyarázzák dolgozó parasztságunknak, miért beli gyorsan, szem. veszteség nélkül aratni, miért előnyös a közösszérün való cséplés és milyen fontos az, hogy minél előbb nagy területeket bevessünk másodnövényekkel és alaposan felkészüljünk az őszi munkákra. Darabos elvtárs felhívta figyelmét a pedagógusoknak a továbbtanulásra jelentkező tanulókkal való foglalko-' zásra, a klerikális reakció és ügynökei elleni harcra. Befejezésül pedig üdvözölte a nevelőmunka veteránjait, a nyugdíjas pedagógusokat, akik talán soha nem gondolták . volna, hogy a pedagógus pálya valaha is olyan, megtiszteltetésben, megbecsülésben részesül, mint ma szabad hazánkban. — Őnekik azt kívánjuk, hogy a munkában eltöltött évek után békében és biztonságban élvezhessék jutalmukat, a gondtalan öregkort — mondta Darabos elvtárs. ★ Darabos elvtárs felszólalása után a zalaegerszegi uttörőzenekar és úttörők zászlókkal, virágcsokrokkal vonultak be a terembe és üdvözölték a pedagógusnap részvevőit, a nvug- dijazott pedagógusok nevében Udvaréi Mihály elvtárs üdvözölte a peda. gógusnapot. Ezután a DISz, a Ruhagyár, a Szülői Munkaközösség küldöttei üdvözölték az értekezletet Á. hozzászólók közül Szabó Lajos szenterzsébethe- gyi igazgató elmondta pedagóguspályájának ut- iát, beszélt arról, hogy a múltban a katolikus reáliskolában lenézett kiszolgálója volt az iskola akkori gazdáinak. Elmondta, hogy a felszabadulás óta mennyire megváltozott az ő élete és amit a múltban nem tar. Darabos Iván elvtárs, megyei párttitkár felszólalása tott érdemesnek, a továbbtanulást, azt ma valóraválthatja. Kétszer volt már továbbképző tanfolyamon. Beszélt arról, hogy a közoktatásügyi minisztérium által a pedagógusok elé 'megszabott jövő évre vonatkozó tervek megvalósítása nehéz feladat, s csak úgy tudják teljesíteni pedagógusaink, ha alaposan felkészülnek. Ezután hosszan beszélt a hazafias nevelés módszereiről. Köszönetét mondott a pártnak azoknak az alap- feltételeknek megteremtéséért,, amelynek eredményeit köszönhetik és amiért a mai kitüntetést kapi»i. Javasolta, hogy küldjenek táviratot Rá. kosi elvtársnak, akinek eddigi eredményeinket köszönhetjük. Burján Kálin áiíné az eredményes oktatás módszereinek átadásával nagy segítséget nyújtott a pedagógusoknak. Elmondta eredményeinek forrását és jövőre vonatkozó terveit, lersztenyák József bdefüldi tanítót 40 éves szolgálata- után I94S-ban nyugdíjazták. Utána nem szakadt el az iskolától, továbbra is- szemmelkisérte a tanítási munkákat falujában. Közlőén szakmai és politikai könyveket is tanul, mányozott és most ebben az évben, mikor lehetővé tették számára, hogy újra tanithasson, boldogun számolt be arról, hogy mit érez .és milyen élményei vannak az újrakezdett' pedagóguspályán. — Úgy érzem, hogy megfiatalodtam, újnak érzem magam a pedagógus szakma terén. Soha nem gondoltam, hogy valamikor olyan, rendszerben taníthatok, ahol a pedagógu. sok munkáját úgy megbecsülik, mint 111a. Mikor újra tanítani kezdtem, kételkedve érdeklődtem, hogy vájjon nem vonják-e el a nyugdijamat azért, mert újra rendszeres fizetéshez jutottam, A minisztériumban megnyugtattak. Biztosítottak arról, hogy a minisztertanács határozatának értelmében a 60 éven felüli pedagógusoknál nincs korlátozva a kereset és munkába lépésem óta rendszeresen kapom a fizetésemet és a nyugdijamat is, amiből — boldog megelégedéssel mondom — szépen megélek. ★ A pedagógusnapot ünnepi Icultur, műsor zárta be, amelyen Zalaegerszeg legjobb kidtnr csoportjai szerepeltél:. j csoportot: egy-egy műsor, számot egy-egy járás, város kiváló pedagógusainak ajánlottak. A műsoron szerepelt a zalaszentiváni ultö_ rösenekar is. amelynek színvonalas mű sora bebizonyította azt, hogy a falusi tanítók milyen eredményeket érhetnek el a kulturális tevékenység terén. A pedagógusnapon részvevő• pedagógiai gimnázium tanulóira nagy hatással volt idősebb kartusaik felszólalása. Az értekezlet nagy tapssal jutalmazta a pedagógiai gimnázium énekkarának kiváló szereplését. Kölcsönös buzdítást kaptak egymástól és a pedagógusnap nyomán felfrissült erővel indultak munkahelyeikre, hogy még eredményesebb munkával valósíthassák meg feladataikat. (Fimlúli) I
