Zala, 1952. május (8. évfolyam, 101-126. szám)

1952-05-14 / 111. szám

PARTÉIÉT* Sílózzunk tavasszal miuél több A propagandista szemináriumra való felkészülés módszereiről zöldtakarmáuy t! A szocializmusból a kommuniz­musba vezető fokozatos átmenet idő­szakában rendkívüli mértékben meg, növekedett a párt ideológiai munká­jának jelentősége. A dolgozók kom­munista nevelése terén végzett mun­ka és a kommunizmus építése gigan­tikus feladatainak megoldása mind. nagyobb követelményeket támaszt a párt tagjaival szemben marxista- leninista képzettségük és a bolsevik mcgacélosodás tekintetében. Sztálin elvtárs a Szovjetunió Kommunista (b) Pártjának XVIII. kongresszusán rámutatott arra, hogy a pártpropaganda, a kommunisták­nak és páTtkádcrekuek a marxizmus- leninizmus szellemében történő ne­velése a pártmunka igen fontos és felelősségteljes területe. Éppen, ezért a propagandistának rendkívül fon­tos szerepe van a párttagok marx- istajeninista nevelésében. Lenin elv­társ azt tanítja, hogy a propagan­damunka színvonala elsősorban az előadók, a propagandisták felké­szültségétől, munkájától függ. Az eredményes propagandamunka kulcs­kérdése a tanulmányozott anyag ala­pos ismerete. Aki másokat oktat, annak úgy kell tanulni, hogy az egyes megállapításokat, következte, téseket élesen, határoz ottan, világo­san tudja megfogalmazni, magasabb tudással kell rendelkeznie tanítvá­nyainál. Éppen ezért ón magam is íelsőkáderoktatásban veszek részt, de ettől az oktatási formától elté­rően, gondosan elolvasom, kijegy­zetelem az útmutatóban meg­jelölt klasszikus irodalmat, majd az egyéb irodalmat ve­szem át, és ebben is megje­lölöm, hogy melyik részeket akarom az előadásban fel­használni. Emellett a Spu­kten kezdetben voltak nehézsége­ink, mert az elvtársak kezdetleges­nek érezték ezt a formát s nem ké­szültek fel a kérdés, vagy az elő. adás levezetésére, mint például Barna elvtárs, aki azzal kezdte a foglalkozást, hogy elvtársak elné­zést kérek, mert a sok munkára való tekintettel nem érteni rá felkészül­ni. De az elvtársak ezt nem vet­ték figyelembe, B'ama elvtárs éles bírálatot kapott, majd utána en­gem bíráltak meg az elvtársak, hogy miért nem néztem meg egy.két nappal előbb a jegyzetét. Azóta minden alkalommal két nappal előbb megnézem a soronkövetkezö elvtárs jegyzetét, felkészülését, nehogy ilyen előforduljon. Kezdetbeu nem tudtam az elv- társakat rendszeresen bekapcsolni a vitába, mert nem jegyzetelték ki minden foglalkozásra az irodalmat. A legtöbb esetben csak a brosúrát olvasták el, a többi klasszikus iro­dalmat nem és igy hozzászólásaik felszínesek voltak, látszott, hogy nem értik az anyagot. Nem értették pl. hogy mit jelent a szellemi és fizikai munka közti különbségek megszüntetése és hogyan folyik ez ma a Szovjetunióban. Megmagyaráz­tam az elvtársaknak, majd utána javasoltam, hogy nézzék még az Aranycsillag Lovagja éimü fil­met amelyre határozatot hoztunk s meg is nézte minden egyes propa­gandista, majd a következő foglal­kozáson kiértékeltük. Ez nagy segít­séget adott a további munkánkhoz. Kezdetben az éberség sem volt meg a foglalkozásokon, csak én magam vettem észre a téves álláspontokat, dé most már mondhatnám azt, hogy az elvtáfsak egyszinvonalra kerültek, éberen figyelik egymás hoz­zászólását, vitába szállnak a helytelen nézetekkel, ugyan­akkor igen sok jó példát hoznak fel, amely megköny- nylti az anyag feldolgozását. Mikor a. „Klerikális reakció népi demokráciánk ellensége1 ‘ c, anyagot dolgoztuk fel, megkérdeztem az elvtársaktól, hogy milyen gyakorla­ti példán keresztül mutatják bo foglalkozásaik alkalmával a kleriká­lis reakció jelenlegi aknamunkáját, a szeminárium hallgatója, Árnyék elvtárs elmondta, hogy munkaidő alatt, Salomváron a pap körmenetet szervezett, hogy azzal is késleltesse a tavaszi munkák időbeni elvégzését, de ezzel egyidőben azt is ismertette Árnyék elvtárs, hogy a tavaszi munkák elvégzésében mindennapi ké_ sés 1 kh.-nál 1 q-ás veszteséget je- lent, A propagandista elvtársakkal megismertettem az én fel­készülés! módszeremet s ezen keresztül megismerték a rendszeres tanulást, a min­dennapi sajtóolvasást. Petrikereszturon Horváth elvtára egy-egy foglalkozáson szépirodalom, ból olvastat fel a hallgatókkal az anyaghoz kapcsolódó részeket. Ma­gában a községben is már csak tiz ház van, ahova nem jár rendszere­sen sajtó. Ugyanakkor rendszeresen foglalkoznak a pártépitéssel, min­den hónapban van tagjelöltfelvétel, a politikai iskola hallgatói a be­gyűjtésben is élenjárnak. A kollektíva által elfogadott ha­tározatokat minden alkalommal szi­gorúan betartjuk, igy a tavaszi munkák beálltával sem tapasztalha­tó lemorzsolódás kint a politikai is­kolákon NAGY DERENGNE j. ágit, prop, titkár. Kormányzatunk a takarmány­hiány leküzdése érdekében újból segítséget nyújt a. termelőszövet­kezeteknek, valamint a dolgozó parasztságnak azáltal, hogy az őszi takarmánykeverékek silózá­sához szükséges cukrot nrelasz formájában biztosítja. A zöld ál­lapotban fel nem etetett őszi ta­karmánykeverékeket leggazdasá. gosabban, legkevesebb tápanyag­veszteséggel silózás utján tartó­síthatjuk. Az őszi takarmányke­verékeket termő földterület igy igen korán felszabadul, ugyan­ezeken a területeken fővetemény- ként koraérésü kukoricát, silóku­koricát, vagy csalamádét vethet­nek, ami egyáltalán nem vonja maga után a talaj táperejének kizsarolását, mivel az őszi ta­karmánykeverék jelentékeny ré­sze pillangós, ez pedig a talaj táperejét gazdagítja. Különösen nagy tápértékti si­lótakarmány készíthető a pillan­gósokból, herefüvesekből, őszi ta­karmánykeverékek, különféle fü- féleségek, valamint fiatal sás, káka és nádból. Az ilyen silóta- lcarmány fehérje- és vitammtar- tahna magas. Köztudomású, hogy az állattenyésztésben óriási jelen­tősége van a fehérjéknek és vi­taminnak. Ez a silótakarmány pó­tolhatatlan. a tehenészetekben, de a növendék marhák, juhok és ser­tések, valamint vemhes állatok takarmányozása terén is. A fehérjében gazdag őszi ta­karmánykeverékek, stb. tej savas erjedésének elősegítése érdekében biztosítanunk kell a szükséges cukrot is. Erre a célra felhasz­nálhatjuk a cukorgyártás mellék- termékét, a melaszt. A tavaszi si- J lózás biztosítására a földművelés­ügyi minisztérium a Takarmánya silózási Gazdasági Iroda részéra rendelkezésre bocsátotta a szük­séges melaszmennyiséget, A be- silózásra kerülő zöldtakarmáuy, minden métermázsájára 3 kg me­laszt számítunk — vagyis köbmé­terenként 20 kilogrammot —• amelyet a takarmány nedvesség­tartalmától függően, 3—6-szoroá vízmennyiséggel felhígítunk. A tsz(cs)-k a melaszigénylé­süket adják be mielőbb a Takar- mánysilózási Gazdasági Iroda megyei kirendeltségéhez, hogy a leszállítás időben, zökkenőmen­tesen megtörténhessen. A keres­kedelmi lebonyolítást a Takar­mányforgalmi Vállalat végzi ca OSzH hitelkeretéből szállítja le az illetékes cukorgyárból. A cu­korgyár értesítése után a tsz-ek a megfelelő hordómennyiséget bocsássák a cukorgyár rendelke­zésére, ahol pedig lehetséges, ott több szomszédos tsz egy teljes tartálykocsi tételt (ciszternát )j rendeljen meg. A tavasszal besilózott. takarj mány a nyár folyamán a zöldta-- karmány-futószalag megszakítás! nélküli alkalmazását is biztosit-' ja. Állatállományunk mennyiségi és minőségi fejlődése, valamint aa állati termékeknek minél na-' gyobb mennyiségben és a lehető legolcsóbban történő elöálütása szempontjából igen fontos, hogy állataink részére állandó etetés­re minél nagyobb mennyiségben biztosítsunk silótakavmányt. A. sílótakarmányok etetése követ-' keztében több, jobb és olcsóbb' állati termékeket tudunk előállí­tani, ami életszínvonalunk állan­dó emelkedését vonja maga után. bad Nép idevonatkozó cikkeit is összegyűjtöm, de ettől el­térően az előadásvázlat elké­szítése előtt minden esetben áttanulmányozom a követ­kező közvetlen feladatok eredményét és hiányosságát, amely hozzásegít a helyi példák feltárásához. Majd utána az anyaggal kapcsolatos «szépirodalmat olvasom, igy össze, foglalva több oldalról tudok egy- egy témakört megmagyarázni. Az előadás vázlatának elkészítésé, vei egyidőben összeállítom a szemi­nárium vázlata szempontjait is, igy a vázlat elkészítése, a tananyag sok­oldalú ismerete hozzásegít ahhoz, hogy élesebb füllel halljam meg a helyes állásfoglalásokat, vagy hi­bás nézeteket, elhajlásokat. \z anyag áttanulmányozása után. egyes témák feldolgozásánál felmérem, hogy milyen célo­kat állítok a politikai isko­lák elé a tananyag feldolgo­zásánál, és milyen tanácso­kat tartalmaz az útmutató a politikai iskolák vitavezeté­séhez. Utána egy-egy foglalkozásra három, négy főkérdést dolgozok ki, több al. kérdéssel, amelyeket világosan, meg­határozok úgy, hogy az elvtársak meg is értsék. Ezzel egyidőben elké­szítem az összefoglalót, amely ren­dezi az elmondottakat, kiemeli a fölvetett főkérdés legfontosabb megállapításait, összegezi a vita eredményét. Az összefoglalót nem gépiesen mondom el, hanem min­denkor kiegészítem a vita közben felvetődött kérdésekre adott vá­lasszal. Hogyan folynak a szeminá­riumi foglalkozások? Minden esetben azzal kezdjük, hogy megbeszélem az elvtársakkal az általuk vezetett elmúlt heti politi. kai iskola tapasztalatait. Erre a megbeszélésre én magam gyűjtöm össze az ellenőrzés tapasztalatait, eb­ből magamnak jegyzetet készítek, a vitás elvi kérdést, amit kint nem tudtak tisztázni, azt itt bent vitára bocsátom és tisztázzuk és ha nem tudok egv-egy kérdés mellett ál- lástfoglalni, akkor az elvtársaknak azt válaszolom, hegy majd a követ­kező foglalkozáson tisztázom, amit minden esetben végrehajtok. Ez a konzultáció fél, háromnegyed óráig tart. Majd utána vita vagy előadás következik, amit az utóbbi időben ninden alkalommal a propagandis. iákkal vezettetek le. Ezen a terű­A DICSŐSÉG SZTÁLINNAK-TSZ 90 termelőszövetkezetnek adta át tapasztalatait VASÁRNAP ünnepi díszbe öltözött a zalaegerszegi Dicső­ség Sztálinnak termelőszövetke­zet. Itt tartották meg a járás első tapasztalatcsere értekezle­tét. Már a kora reggeli órákban megérkeztek a vendégek, a ter­melőszövetkezetek és termelő­szövetkezeti csoportok elnökei, legjobb dolgozói. Eljöttek a lenti, zalaszentgróti és nagyka­nizsai járásból is, hogy kicserél­jék tapasztalataikat és a megye egyik legfejlettebb termelőszövet­kezete gazdaságát, gazdálkodási módszereit megismerjék. Az érte­kezlet 90 termelőszövetkezet és termelőszövetkezeti csoport 180 részvevőjével kezdődött meg. Kosa elvtárs, a járási tanács mezőgazdasági osztályának ve­zetője ismertette a, termelőszö­vetkezetek és termelőszövetkezeti csoportok előtt álió feladatokat és eddigi munkájukat. Felhívta a termelőszövetkezetek figyelmét a Szovjetunió élenjáró mezőgaz­dasági tudományának alkalmazá­sára, mellyel kapcsolatban a kö­vetkezőkét mondotta: A SZOVJETUNIÓ világra szóló agro-, zootechnikája hatal­mas terméseredményeket bizto­sit a szovjet kolhozoknak és szovhozoknak. A Szovjetunió ne­künk is átadja hasznos tapaszta­latait, amelyeket évtizedeken ke­resztül tartó fáradságos munká­val kísérletezett ki. Mi ezeket a tapasztalatokat örömmel fogad­juk és a legszélesebb körben al­kalmazzuk. Ezek után a szervezeti sza­bályzat szerinti működésre, a nők termelésbe való bevonására, va­lamint az állammal szembeni kötelezettség teljesítésére liivta. fel a termelőszövetkezetek fi­gyelmét A beszámoló után a jelenlévők három csoportban meglátogatták a Dicsőség Sztálinnak termelő- szövetkezet üzemegységeit, min­den üzemágát és megnézték a szántóföldi növényeket is. VALAMENNYI termelőszövet­kezet küldötteinek figyelmét megragadta a nekeresdi Lenin- brigád területén lévő korszerű sertésfiaztató, amelyben 56 anya­kocája van a termelőszövetkezet­nek. Itt látták az állatok he­lyes gondozásának módszerét, megismerték az egy ivarzási idő alatt kétszeri bugatás eredmé­nyét, melynek következtében el­érték a kilenc Halasi átlagot. Majd ugyanitt megtekintették a korszerű tehénistállót. A Kossuth-brigád területén a kalászos es kapás növényeknél alkalmazzák a szovjet agrotech­nika vívmányait. Itt látták a je­lenlévők a cukorrépa egyelésnél a géppel való csokrosiíás mód­szerét, annak előnyeit. Különö­sen megragadta a látogatók fi­gyelmét, hogy a cukorrépa-föld meg van osztva a munkacsapatok között és a munkacsapatokon be­lül személyekre is. Mindenkinek a kijelölt területen kell egész éven át az összes munkálatokat elvégezni. Majd a hatalmas 50 holdas rozstáblán bemutatták a rozs pótbeporzását. Különösen megelégedést váltott ki a jó gépi munka, melyet a termelő­szövetkezet traktoristái végeztek. Ebből látta minden termelőszö­vetkezet, termelőszövetkezeti cso­port vezetője, hogy a saját hasznuk is, ha traktoristákat ad­nak a gépállomásra. NESZELÉN megtekintették az expresszhizlalást, amelynek ered­ményeképpen egy hónap alatt a 25 kilós süldők nia már elérik a 70 kilót és ebből biztosítja a termelőszövetkezet beadási köte­lezettségének teljesítését. Ugyan­itt megnézték a gazdaság egyik fontos jövedelemforrását, a ker­tészetet. Itt megismerték a me­legágyak helyes kihasználását. A korai saláta helyén, melynek darabját 1 forintért adta el a ter­melőszövetkezet, gyönyörű ugor­ka van, amelyből már piacra is vittek. A tavasszal, felépült uj sertésőlban már 1000 darab csir­ke van. Délután a látogatók újra ösz- szeültek a termelőszövetkezet kultúrtermében, ahol a látottak kiegészítésére, Major Gyula elv­társ, a termelőszövetkezet elnö­ke rövid beszámolót tartott eddi­gi munkájukról, eredményeik­ről, nehézségeikről, melyeket ke­mény küzdelemben már jó rész­ben legyőztek. Major elvtárs beszámolója után hozzászólások következtek. A vendégek elmondták tapasztala­taikat a látottakról a felvetették az észlelt hibákat is, melyeket a termelőszövetkezetnek ki kell javítania. —. A növények szépek és jól fejlődnek —- mondotta Belső Ká­roly, a pusztaszentiászlói Május 1. termelőszövetkezet elnöke. -— Szép az állatállomány is. A fiaz- tató elsőrendű, korszerű épület. Nálunk sajnos még nincs ilyen helyük p> sertéseknek, de azon vagyunk, hogy a gazdasági év végén a saját erőnkből mi is fel­építsük. Azt tapasztaltam, hogy az állatgondozók a borjukra nem fordítanak elég figyelmet, mert találtam olyat, amelyben férgek vannak, amit könnyűszerrel megszüntethetnének. —A MAI NAPON tapasztalta­kat többre becsülöm minden ed­diginél — kezdte hozzászólását Vass József, a zalalövöi Ságvári- tszcs elnöke. Kiváló az állatte­nyésztés és jó a talajmunka. A mi talajunk is mászszegény és mi is alkalmazzuk a mésziszapot, de az itt tapasztaltak alapján még többet tehetünk. — Hiba, hogy itt, Neszeién c£Ty istállóban vannak, a lovak a tehenekkel _ mondta Bognár István, a zalabéri Vörös Csillag- tszcs tagja. — A lovakat később fogják ki, reggel korábban ete­tik, már a kezelési időrendjük is zavarja a tehenek nyugalmát, ami befolyásolja a tejhozamot is. — Megragadta figyelmemet a háztáji gazdálkodás —• mondta Harlicska István, a pacsa-andor- házi Harcos-tsz tagja. — Pél­dás rend van a termelőszövetke­zet udvarán. Erről valamennyien példát vehetünk. _ Ali MÉG FIATAL termelő­szövetkezeti csoport vagyunk — mondta Kovák László, a ságodi Rákosi-tszcs elnöke — csak ez év februárjában indultunk el ezen az utón. Eddig is sok tapasztala­tot szereztünk itt a szomszédsá­gunkban a Dicsőség Sztálinnak termelőszövetkezettől. Most egész tagságunk nevében versenyre hí­vom a termelőszövetkezetet az aratási és cséplési munkákra. Az értekezlet, mint azt több hozzászóló is elmondta, hatalmas segítséget adott a további fejlő­déshez. Megismerték a fejlett állattenyésztés módszereit, a fej­lett agrotechnika vívmányait, mely további sikereik alapját je­lenti. A tapasztalatcsere részvevői táviratban köszöntötték Rákosi elvtársat: „A zalaegerszegi Dicsőség Sztá­linnak tsZ-nél járási önálló és hármas típus u iszcs-elnökök, brigád vezetők és munkacsapat- vezetők részére tapasztalatcsere- értekezletet tartottunk. Az értekezlet alkalmából forró szeretetünket küldjük pártunknak és szeretett Rákosi elv társnak. Hazamenve az itt látottakat és tapasztaltakat megvaló­sítjuk. és fogadjuk, hogy az 195.2-es évben az állammal szem­beni kötelezettségünket példásan teljesítjük.“ (Ronyecsnl) Szerda, 1952 májtts 14 -

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom