Zala, 1952. február (8. évfolyam, 26-50. szám)

1952-02-22 / 44. szám

Az 1951. évi begyűjtési terve idejében teljesítette Nemesrádó község. A pájn szervezet és a népnevelők látogatták az elma­radókat, figyelmeztetitek _ őket kötelezd .'tségeik fontosságára Jól dolgozott a tanács is. Pe.da- mutatásukkal igyekezel-: meg győzni dolgozó parasztiársa1 kai. Ennek szellemében dolgoznak a tanács tagjai most az uj be­gyűjtési évben its. A tanácsülése­ken rendszeresen megbeszélik az újabb feladatoka cs azokat fel­osztják egymás között A leg­utóbbi tanácsülésen határozatot hozóik, hogy a mezőgazdasági ál­landó bizottság elnöke a bízat súg beadásban elmaradt tagjai­nak felhívja figyelmét a példa- mutatásra. A tanács munkájának már is eredménye múl átkozik, Az első negyedévre eddig 450 kiló baromfit és 3200 darab tojást adtak bo A tanács ‘hígjai valamennyien f'eljesii.ették elsőnegyedévi ko- (ielezett&égüket. Nem ritkaság olyanokat találni, mint Meny­hárt Zgigmond 8 holdas közép- paraszt, tanács 'ag,, aki már fél­évi baromfibeadását teljesítette Bognár János 12 holdas tanács­tag 11 és fél kiló baromfit adott be ezideig. A dolgozó parasztok követték őket és sokan vannak olyanok, mini Balogh László 8 holdas középparaszt, aki 9 kiló baromfi és 125 darab tojást cdoti: be. Hasonló hozzá Tóth János (Pisz- ler) 3 holdas dolgozó paraszt, aki 40 darab tojást és 6 kiló ba­romfit adotf be. amivel félévi kö- elezettségét is full eljesitette. Ezek £Z eredmények a tanács munkájából és a dolgozó pa­rasztság helytállásaiból szüli­tek, A jó] teljesítők mellett azonban szép számmal megtalál­hatják a nem teljesítők is. Kö­zön: ük van Szládovics Zeig mond 8 holdas középpé raszt is, aki a nép államának köszönheti, hogy egyik fia ma az iparművészeti főiskolán pnul, a másik a helyi tejüzem vezetője. Ennek ellené­je &em igyekszik teljesíteni kö­telezettségéi'. Hozzá hasonlóan nem adtak be semmit Tóth Zsig- mond 19 holdas, Király János 14 holdas. Berényi Gyula 15 holdas középparasztok. Ezek az emberek még mindég nincsenek i&ztaban azzal, hogy .az idejében való kö- teíesség-ueljesitéssel a sajái ügyüké: szolgálják, mert szá­mukra is épülnek ötéves tervünk hatalma's alkotásai. De saját ér­dekük az idejében való köteles­ség eljesiltés, mert a helyes be­osafáss&l; elterülik a későbbi büntetéseket, a> káPt-érrtés kivo- ését is. Hiányzik a községből az egy­séges népnevelő munka is és a pártszervezet tagjainál-: példa- rauia ása. Ezt maguk a dolgozó p-ra’3z).ok is látják akik már eljesitetiték kötelességüket Ba­logh László 8 holdas középpa- raszt így 'nyilatkozott-. — Mit. tegyünk mi, ha maga a pártszervezet titkára sem mutat példát? Horváth elv társi, a pájf tszer­vezet fii.kára még semmit sem lteljesitei't elsőnegyedévi kötele­zettségéből. éppen ezért szótlanul nézi az elmaradókat. Nem tartja meg a rendszeres-nevelő értekezleteket, nem vértezi fej a népnevelőket min­den dolgozó számára ődJhető ér­vekké1, aminek hiányában a községben még mindég nem va- lósi| aitták meg a csoportos agi­táció"-. Tegyenek eleget kötelességük­nek a párttit kár elvtárssal az éden a pártszervezet tagjai. A rendszeres népnevelő értekez­letekkel és a csoportos agitáció megszervezésével segítsék elő a község tervének teljesítésé?1­Zala megye orosz nyelvoktatása jól sikerült a próbalelvonulás az andráshidai Az andráshidai állami gazda* feágban február* 18-án a tavaszi munkák sikeres végrehajtása ér­dekében próbafelyonulást ren­dezlek- A felvonulás alkalmával <a. gazdaság traktorosai és a gép .csoport dolgozói bebizonyították, hogy jó munkát végeztek a gép­javítások terén, amiért a Za­la megyei tröszt igazgatója di­ce éretben részesítette őket. A gépjavítás határideje feb­ruár 15-e volt, amit Rákosii elv- társ iránti szeretetek jeléül, vál­lalásuk szerint február lU=re befejeztek, A próbafelvonulás alkalmával a traktorosok büszkén jelentették & gazdaság vezetőségének: A tervet teljesítettük és a gé pékét szocialista megőrzésre át­vertük. A felvonulás uán értékelték az eredményeket és jó munkájukért Csontos Józsefet, Őri Antalt és Varga Dezsőt a gazdaság vezető sége könyvjutalomban részesí­tette. Ezen az értékelésen a gépcso­port és az összes traktoristák Rákosi elvtárs születésnapjának tiszteletére a megye és az or­szág összes traktorosait verseny­re hívták az évi terv 105 száza­lékos teljesítésére, az alábbi munkamódszerek rendszeresíté­sével: 1. A gépeket szocialista meg­őrzésre veszik át. 2. A gépeket naponta rendsze­resen gondozzák, olajozzák az előirt olajjjorrnák figyelembe vé­telével­3. A helyes gondozás mellett ügyelnek az állandó, egyenletes megterhelésre. Ennek érdekében úgy gondozzák a talajművelő eszközöket, hogy azokkal jó munkát végezhessenek­4. Minimumra csökkentik a gépek munkából való kiesését úgy, hogy azok munkáját alkui­in/« xirtitkjt )in Kártérítés Ofmutatőst nyújt a mindennapi fft&imyakában dóan. figyelemmel kisérik és az előforduló legkisebb hibákat is a helyszínien azonnal kijavítják. Minden erőigépet tartalék alkat­részekkel látnak el, amivel biz­tosítják a két műszak zavartalan menetét. 5, Az üzemanyag fogyasztását 2 százalékkal csökkentik a gé­pek területi beosztásával, amely­nek következtében teljieeen megszüntetik az üres járatokat, A gazdaság négy traktorának évi terve 1100 kataszteri hold keverőszántás, kétszeri tárcsá. zás boronjakapcsoláseál. Az 5 százalékos túlteljesítés igy 55 hold keverő- és mélyszántás, ami pénzértékben 5500 forint; 110 hold tárcsázás 4400 forint értékben és 110 hold boronálás 1320 forint. A gépcsoport fenti vállalásával összesen 11.220 fo­rintot takarít meg népgazdasá­gunk számára. A gazdaság vontatóba i csatla­kozva a trakloristákhoz, vállal­ták a gépek kapacitásának 100 százalékos kihasználását a szál­lításoknál- Alkalmazzák a gé­pek gondozásánál a traktoriß-" ták módszereit, hogy ezzel ők is kifejezzék Rákosii elvtárs irán­ti ezeretetüket. A gazdaság tehenészei, akik Rákosi elvtárs születésnapjára tett felajánlásukat az eddigi lel­kié® munkájuk nyomán teljesí­tették. újabb felajánlást tettek Rákosi elvtárs 60- születésnapja tiszteletére. Cserkuti János 12 tehénnél a 17 literes átlagot elérte és vállal, la a 18 literes i'ejési átlag el­érését. Hóbor Ferenc 12 tehénnél a 15 literes átlagról 16 literes a1* lag elérését, Tuboly Ibolya 12 tehénnél a 12 literes átlag 13 literre emelését, valamint Ba> kos János és Huszler Jenő 12—- 12 tehénnél a 10 literes fej esi átlag 11 literre emelését vállal­ták. Megyénk taJiulóifjusaga a fel­szabadító szovjet nép, az orosz egyéb iiennivalónk is van. Me­nyelvet is tanulja. Az orosz nyelv ismeretén keresztül ifjúságunk még jobban tiszteli és szereti a hős szovjet népet és még inkább alkotásra ösztönzi a szovjet em­berek hősi példái — Nevelőink nagy feladata a második félév­ben az orosz nyelvi tanulmányi előmenetel megjavítása. Közép­iskoláink orosz tananyaga ko­moly munkát követel a tanulók­tól. Az általános iskolák nevelői mindent tegyenek meg, hogy en­nek a köve élménynek tanulóink megfelelhessenek. Középiskoláink első osztályaibsm még nagy ne­hézségek állnak fenn: kezdő és haladó csoportok vannak orosz nyelvből. Általános iskoláink ne­velői _ ezt is tartsák szem előfí és miinél jobb ludásu tanulókat küldjenek a középiskolákba. Minden nap részletesen, szocia­lista nevelési módszer alapján kidolgozott és alkalmazott orosz óravázlattal, kitűnő szakmai-po­litikai munkával elérhétik ezt a célt. Tanulóifjúságunk szeretettél tanulja az orosz nyelvet és iá­kereket ér el ebben a tantárgy­ban. Nagyon sokan állandóan olvassák a „KomszomolsZkaja Pravdát“, a „Keresztül-kasul a Szovjetunión“ cimü gyermek- újságokat, az iskolák orosz szak­köreiben pedig a legszebb szov­jet gyermek-irodaknát eredé'L ben olvashatják tanulóink. Zala megyében ebben az iskolai esz­tendőben lesz az első orosz érett­ségi Erre komoly munkával leéli felkészülni. Tanáraink már most készítsék elő az ifjúságot erre a komoly eseményre: szak­körben is foglalkozzanak velük, hogy méltóképpen vizsgázzanak, Hutássá meg érettségiző ifjúsá­gunk, hogy a felszabadító Szov­jetunió szeretető, nyelvük elsajá­títása, a szovjet és orosz iro­dalom ismerete eleven valósággá ’eüí. Tudásban, •további tanulás­ban és a szovjet nép fokozódó szeretettben jelentkezik ez a va­lóság Nevelőink emeljék politikai :üdá*sukat. Minden olvasmá­nyunk bő anyagot nyújt aura, hogy a szakmai rész melleit ide­ológiai nevelést is adjunk ta­nulóinknak; marxista-leninista ideológiát. Évi továbbképzésük ideológiád anyagát adják át a •anulóknaik hogy a szakmai ne velés mellett a politikai neve­lésben is erősödjön az ifjúság. Követelményekkel kell fellép­ni ifjúságunk tejé A tanulás és megalapozás?, biztossá-lé ele az skolc' feladata. Orosz nyelvet oktató nevelőink hassanak oda, hogy fanitisák az ifjúságot, kö­veteljék meg a fegye’meza t munkát, de kerüljék a rideg és ukta1 ó _ feleltelést. Az egyéni-, a frontális- és az osztályfelel •efés szocMista módszere tág Alkalmazzák bátran a szovjet módszereket a zalabéri Vörös Csillag termelőszövetkezetben A zalábéri Vörös Csillag ter­melőszövetkezet irodájában már kelek óta sűrűén járnak a cső. por/ tagjai Mindnyájukat érdek­li az a. munka, ami most az iro­dában folyik. Ütemtervet készí­tenek. A dolgozók érzik, hogy ennek az ütemtervnek a jó elké­szítésén mülik munkájuk ered­ménye és csoportúk fejlődése. — Terv nélkül dolgozni nem lehet — mondják — Ezt mi már tapasztattuk a múlt évi munkában és az eredményeken. Tervszerűtlen munkáival gyenge eredményeket, tervszerű munká­val jó eredményeket fogunk el­érni. Ütemtervünkön keresztül látjuk azt, hogy mit tétiünk és ezután is mit kel/ tenni. Ezen ke­resztül fogjuk a múlt évi hiá­nyosságainkat kiküszöbölni Ae ütemterv készítését rövide­sen befejezik. A csoport tagjai már most tervük megvalósításán gondolkoznak. Azt szeretnék, ha már kint lehelnének a mezőn és dolgozhatnának. Az ütemterv ké­szítése lendületet adott a mun­kájukhoz, minden egyes tag mindennap elmegy a csoport iro dójához és megnézi, milyen mun. k« van és tntf keli dolgozni, Mindennap megbeszélik, hogyan J dig nem vezettek be szovjet mód­fognak dolgozni, hogyun fogják J szereket. Az őszi-vetéseket nem tervüket teljesíteni, tujteljesite- kereszpsorosan végezték, mert an. nak előnyét a fogság egy része nem értette és nem helyeselte A vezetőség ahelyett, hogy meg. magyarázta volna annak jelen­tőségét. beleegyezett abba, hogy még egyelőre nem vetnek ke. reszt sorosan. A munkaegység ki­számításának tanulására a cso­porttá goknak csak egy része jár e]. Nem érdekli őket a munkaegység kiszámítása. A vezetőség nem so. kát törődik azzal, hogy minden tag elsajátíthassa munkája ér. telelését. Munkájuknak már most is van eredménye Rákosi elvtáxs 60. születésnapjára vállalásokat te', lek, vállalásuknak már egy ré­szét teljesítették, a gazdasági felszereléseket, gépeket kijavi- ’ ott dk. — Nem akarjuk, hogy munkán, kát bármi is gát'ólja — mondja Ferencz József üzemi párttitkár — mindent elkészítettünk, már- csak megfelelő időt várunk és megyünk dolgozni. — A kertészethez elkészítettük a melegágyakat és a melegágy takarókat. A tej-termelés fokozá­sánál a. vállalásokat tcljesitet- ’ék átlag 1 liter tej emelésével. Sertéstenyésztésnél is teljesítették vállalásukat, kiválogatták a te. nyésztésre alkalmas sertéseket, amelyekkel növelni akar­ják állatállományukat Bevezef- 'ék az igazolatlan hiányzókkal szemben a munkaegységlevonás', nmif, a csoport tagsága nagyon helyeselt. Eredményeik mellett azonban] hiányosságok is vannak. Míg cd, 1 A termelőszövetkezet pártszer- vez&ie és vezetősége foglalkoz­zon többet a tagok képzésével világosítsa, fel őket arról, hogy tervük teljesítéséhez az is szük­séges, hogy szovjet tapasztalato­kat és módszereket vezessenek be, hogy szocialista gazdasághoz szocialista gazdálkodás is szűk- séges. Ha a vezetőség ezt a hi­báját kiküszöböli, akkor a tag­ság elhatározása valóm válik, teljesíteni •udják vállalásaiba’ és ütemtervüket. ( o. rj teret enged a nevelőknek és arm lóknak arra. hogy a. tanulás ellenőrzése, valamim a tanul 1 anyag alkalmazása jó legyen. A minden napra való alapos szakmai-ideológiai készülés, az orosz órák szocialista módszerü vezetése, a tanulók szakköri ve­zetése. & helyes felelteién ifjú - súgunk házi munkájának javí­tása, a nevelő önképzése és he­ves módszere, — ezek azok a tényezők, amelyek nyomán orosz nyelvi oktatásunk emelkedő szin vonala, mutathat fel Kivánáüos* hogy a következő iskolai esztendőben minden fél­te-agoza tu általános iskoláitól egyen egy orosz nyelvel' tanitó nevelő. Csak úgy oldhatjuk meg a nagy nehézséget a gimnázium első osztályaiban. hogy me­gyénk minden felső tagozatú is­kolájában orosz oldatás lesz. Csak ebben az esetben szűnik mog középiskoláinkban a kezdő és haladó orosz csoport. Orosz nyelvet oktató «évelő­ink évközi továbbképzéséről is gondoskodik a párt és a közokta- ‘ásügyi minisztérium Orosz nyelvi tanulókörökben kapják nevelőink továbbképzésüket, il­letve akik a távolság miatt nem járhatnak, azok. havi konzultá­ciókon vesznek részt. Nevelőin­ket ingyenes orosz nyelvkönyvek­kel és szótárakkal Iá juk él. Ne­hézségeiken az orosz felügyelet! iparkodik azonnal segíteni és mindenben tájékoztatást nyújt Tanulóköreink sikeres munká­ját gá-olja a lemorzsolódás De egyéb tennivalóink is van. Me­gyénkben a tanulók orosz íráséit meg kell javítani. Sok-sok mun­ka' van itt hátra. Az anyagot el kel] végezni, nehogy torlódás, il­letve anyagkiesés legyen, a mii tanulóink szenvednének meg to­vábbi tanulásukban A külön grammatikai órák módszere és használata is fontos követel­mény. A beszélgetési gyakorlatok elmélyiiiédo is feladat, amelyet orosz nyelvi oktat óinknak meg kell oldaniuk. Szólnunk kell még a házi feladatok rendszeres és lelkiismeretes javi ásáról, ■ Ne­velőink egyik legnehezebb doh ga, de ha ezt nem végzik eh ür tárni?d az oktatásban, amely egyre mélyebb szakadékká széle sülhet; minden házi feladatot mindig ki kell javítani Néhány esztendő után az orosz nyelv old a' ása megyénkben is ki terebélyesedet'!- Szép eredmé­nyeket mutathat fel megyénk ezen a téren. Tízszer annyi azon­ban a tennivaló. Nem elégszünk meg az elérttel; iöbbre. jobbra örekszünk Harcolnunk kell az elszívó hatás ellen. Orosz neve­lőinket más beosztásba teszik s ilyenkor az orosz okta,flás munka, jia- megáll. Nevelőink szakmai- politikai munkáját is emelnünk kell. Az oktatás módszertani kérdését pedig állandóan szem előtt kell tartanunk Végül: a. következő iskolai évben minden, felsőtegozatu általános iskolába' orosz oktatót Zala megyébe! Legfontosabb azonban: a tanul­mányi színvonal emelése orosz nyelvből! Következetességet, jó szakma i -ideológi ai fe’készü 11 ­ségte; köve.el nevelőinktől ez a kérdés. Boldog ifjúság tanulja az orosz nyelvet. Leninről. Sztálinról tanulnak, megismer­tek az orosz irodalom nagy­jait: Gogolyt, Tolsztojt, Puskin': és másokat. Megismeri és meg­szereti a nagy szovje* Írókat és művészeket Betekintést- nyer a hős szovjet nép életebe A második iskolai félév az arányosan több és a sokka] jobb orosz olctatei munka jegyében el jen el, hogy valóra válthassuk pártunk és kormányzatunk. a zoeiaüzmus tervét: orosz nyelv­ből is szakmailag-ideológiailag egyre több és egyre képzettebb ifjúságot adjunk hazánknak! Morvay Gyula.. Féjslük, 18G2. ich?- 22.

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom