Zala, 1950. február (6. évfolyam, 27-50. szám)
1950-02-21 / 44. szám
Mátyás elvtárs képviselői beszámolót tartott Zalaegerszeg dolgozóinak Pártunk, dolgozó népünk nagy vezetője, országunk és Zala megye első képviselője, Rákosi Mátyás elvtárs tegnap ellátogatott Zalaegerszegre, hogy képviselői beszámoló keretében dolgozóinkkal megbeszélje eredményeinket, majd a hozzászólásokra adott válaszában megvilágította Pártunk, országunk építésének valamennyi kérdését és erőt bölcs útmutatást adott feladataink megoldásához. Rákosi elvíárs zalai útjáról és képviselői beszámolójáról részletes tudósítást holnapi számunkban közlünk. dkiket fi Sstahánov-m&tsgal&m msselőre A KIVÁLÓ sztahanovistáiról közismert moszkvai .,Ka- 1ibr“-gyár néhány évvel ezelőtt indult el azon az úton, amelyen ;]Z egész üzem kollektívája sztahanovistává fejlődött. Az ismert sztahanovista mester, Nikolaj Rosszijszkij részlege kezdeményezésére terjedt ki a műhelyekre, majd a műhelyeket követően az egész gyárra az a mozgalom, amely az élenjárók rekord-teljesítményeiről áttért a kollektív sztahanovista munkára. Ennek köve t kezmény eként telj esíth e tte n gyár 3 év 7 hónap alatt a sztálini ötéves tervet. TERMÉSZETESEN ma is vannak olyan nagyképeségü munkások a gyárban, akik jóval megelőzik a többit. Hiszen, éppen ezt mutatja a sztahá- novisták kimeríthetetlen alkotó képességét és fáradhatatlan fejlődnitudását. Az ötéves terv eltelt négy éve alatt Manuil szerelőlakatos 17 évi normát. Szocilcnkov csiszoló 15 évi és Karpov szerelő 16 évi normát teljesített, ők valóban mérföl- des léptekkel haladnak előre- Az üzem számára rendkívül értékesek e legkiválóbb sztahá- r.ovisták tapasztalatai, de még fontosabb, hogy a gyárban ezernél több sztahánovista teljesítette túl jelentős mértékben az ötéves terv előirányzatát. Az ^ ezernyi sztahánovista teljesítménye már nem egyesek, hanem *? tömegek kiemelkedő munkasikereit jelenti. A SZOVJETUNIÓ első kol- lektiv-sztahanovista gyárába gyakran érkeznek látogatók más üzemekből. Számtalanszor felteszik a kérdést: — És hogyan segítik azokat, akik lemaradnak a versenyben'? — Nálunk ilyenek nincsenek és_ nem is lehetnek — felelik j mindannyiszor az érdeklődőknek. Valóban, a ,,Kalibr”-gyárban senki sem marad le, mert a kollektíva ezt nem engedi meg. Az egymást-segités minden nehézségnél erősebb. A részlegek, műhelyek, brigádok tömegverseny ében a fő mozgatóéra az a nagyszerű törekvés, hogy mindenki sztahanovista legyen és másokat is c.zzá tegyen. A közösségi szellemet erősíti az a tudat, hogy élenjárónak kell lenni, így vált an alkotás szükségletté a .,Kalibr”-gyár valamennyi dolgozója számára. A kollektiv sztahánovista munka a legerősebb kötelék, amely a gyár dolgozóit előreviszi. Csak néhány példa: A GYÁR volt rakodómunkása jelenleg az üzem felelősségteljes munkakört betöltő szervezője. Egy munkás, Kar- cov észszerüsitő javaslatai többezer rubel megtakarítást eredményeztek. Utkin brigád- vezető egyszerűsítette és megrövidítette a műveletek számát a munkadarabok elkészítésén, mindig uj és uj őrietekkel javítja munkáját és fokozza teljesítményét. A kollektiv sztahánovista munka forrása a szüntelen tanulás, a szakképzettség emelése. A ,;Kalibr"-gyárban a gépek mellett olyan munkások dolgoznak, akik értenek a rajzolvasáshoz, ismerik a munka- területük műszaki-technológiai folyamatait és jártasak az élenjáró technikában. Mindennapos eset, hogy a gyár termelési értekezletén a munkás tanácsot kér a mérnöktől, majd máskor a mérnök veszi át a sztahánovista tapasztalatát. Ennek az összhangnak eredménye az is, hogy Utkin esztergályos és Ovecskin mérnök közösep dolgozták ki az uj automata- gép tervét, amely a mikrométer alkatrészeinek megmunkálási idejét csökkenti. KOLLEKTIV Sztahánov-moz- mczgalom erejét a „Kalibr‘-gyár- ban a tömeg, az ezernyi sztahánovista adja, azok a munkások, akik soha ki nem fogyó lelkesedéssel keresik az újat. Sokszor, talán az első pillanatban jelentéktelennek látszó tökéletesít*, seket végeznek, de ezek végül a munkaórák százainak és sok- sokezernyi rubelnek a megtakarítását eredményezik. A szovjet sztahanovistáknál a tervek és a tettek is nagyméretűek. Ezek a sztahánovisták biztosan emelkedtek a Sztahánov-mozgalom legmagasabb ,, fokára, a kollektív sztahánovista munkáig. gyarmati Sfjussáét nap Kagybanizsán Kedden este 6 órakor a szak- szervezeti székházban ünnepi nagygyűlésre jön össze a nagykanizsai ifjúság. A gyarmati ifjúság napját ünneplők meg. A gyűlésen Kása Lajos elvtárs, a MINSz megyei titkára beszél. A beszéd után kultúrműsor lesz, ami a gyarmati ifjúság helyzetéről ad képet. A gyűlés végeztével a kani zsai fiatalság fáklyás felvonulást rendez a városban és rokcnszenvtüntetésSel csatlakozik a gyarmati fiatalság felszabadító mozgalmához. — Galambokon az egyik dolgozó paraszt tehenét a kupec 1700 forintért vásárolta fel. A másik községben ; megtartott tenyészállatvásáron ugyanezt az állatot 2900 forintért adta el a Nemzeti Vállalatnak. A dolgozó parasztjaink tehát az elkövetkezendő időkben okulva •e példából a vásárokon megjelenő ilyenféle kupecektől tartózkodjanak. 99 Megértettük, hogy fokozottabb felelősség hárul ránk66 A bázakerettyei h LA ŐRT egyik furóberendezésének dolgozói a Központi Vezetőség határozata és Rákosi elvtárs történelmi beszéde után nyomban hozzáláttak a saját munkaterületükön mutatkozó hibák, különösen a termelékeny, sóg emelkedését gátló észszerűben munkafolyamatok kiküszöböléséhez. Eddig a leszerelés, átszállítás és az újra való felszerelés olyan módon történt, hogy többnyire a termelés rovására szükségtelen munkamozzanaío. kát iktattak be, amelyen pedig sürgősen változtatni kellett. Hozzájárult még ehhez az is, hogy hiányzott a háromrészes művelet végrehajtásán ak megszervezése, nem is beszélve arról, hogy az észszerűben és sporj- tán munka károsan befolyásolta a termelést. Az észszerüsités és a helyes megszervezés módja viszout kézenfekvő volt. csak meg kellett ragadni és kellő körültekintéssel végrehajtani. Mint később kiderült, a Párt iránymutatása nyomán jól megszervezett munka, gondosabb előkészítés és a nehézszállitással való szorosabb együttműködés kitűnő eredményi hozott. A leszerelést a részlettervben előirányzott 12 óra helyett 2 óra alatt teljesítették, ugyanakkor az átszállítást az eddigi 24 óra helyett 10 óra leforgása alatt teljesen végrehajtották. A furóberendezés dolgozói, amint a felhozott követendő példa is bizonyítja, megértették Rákosi elvtárs mondását: „Annak a tudata, hog./ a politikai felelősség melleit legalább olyan mértékben ránk hárul a gazdasági felelősség is, kiszélesítette elmélyít ette a kommunista munkát...” A kommunisták élenjárd-a a termelésben egyben biztosit éká tervünk mindén, részletében való végrehajtásának. Biztosi, téka továbbá annak, hogy az üzem méltóan felkészülhet » sztahanovisták országos kongresszusára és méltóan ünn©- 'pelheti a szocialista munka- verseny kiszól esi Bsével hazánk felszabadításénak ötödik évfordulóját. Imii az olives tervért Az első pedagógus munkaverseny tapasztalatai, majd’fokozottabb mértékben a sztálini munkafelajánlások eredményei, de leginkább az ipari munkásság kirobbanó teljesítményei a hároméves terv befejező szakaszával, az ötéves terv megindulásával, a tapasz- talatátadással csupa gazdag tar- nit-ást adott a nevelők részére is. Ez a tanítás nem maradt hatástalan, ez a tanítás megmutatkozik napról-napra a pedagógusok munkájában. Lássuk, hogyan? Haladó tudomást tanítanak A nevelők a haladó tudományt tanítják. Haladó tudományt, amely egybefoglalja az emberiség hatalmas fejlődését térben és időben, azt, amelynek tiszta ismeretére Hindert magyar fiatalnak egy táborban a helye Megyénk fiataljai örömmel üdvözlik as egységes ifjúság gondoláiét Pártunk Központi Vezetőségének ülésén Rákosi elvtárs beszámolójában foglalkozott az egységes ifjúság kérdésével. Rámutatott többek közt arra, hogy ifjaink megértették: „Nálunk is meg kell teremteniük azt az egységes sziklaszilárd szervezetet, amely a szovjet Komszomolhoz hasonlóan elősegíti szocialista nevelésüket, azt a szervezetet, ahonnan Pártunk az utánpótlást merítheti. Mi örömmel üdvözöljük ezt a fejlődést és teljes erővel támogatjuk" — jelentette ki Rákosi elvtárs. Megyénk SzIT, EPOSz és Diákszöve'ségi fiatalsága hatalmas lelkesedéssel fogadta Rákosi elvtársnak ezt a bejelentését. A Párt és a MINSz Központi Vezetőségéhez Írott megszámlálhatatlan üdvözlő levél is erről tanúskodik. Kiárad belőlük a Párt, a Szovjetunió és Rákosi elvtárs iránt érzett végtelen szeretet és ragaszkodás. Lássunk csak néhány levelet a sokezer közül. Á MAORT nagykanizsai ifjúmunkásai többek között igy írnak az ifjúság nagy barátjához, Rákosi elvtárshoz: „Örömmel vettük, hogy Pártunk eléggé fejlettnek lát bennünket, hogy a Komszomolhoz hasonlóan létrehozzuk a magunk egységes ifjúsági szervezetét. Ez kitüntetés a mi számunkra. Tudjuk, hogy a béke- harcunk, ötéves tervünk maradéktalan végrehajtása érdekében olyan ifjúsági szövetségre van szükségünk, amely a. lenini-sztálini párt irányítása alatt áll és a szocializmus építésében a rohamcsapat szerepéi tölti be. ígérjük, hogy márciusban üzemünkben újabb 200-as brigádot szervezünk. A mi lapunkra, a Szabad Ifjúságra, mindannyian előfizetünk. Jó munkánkkal akarunk méltók lenni arra a bizalomra, amelyet a Párt belénk helyezett Berki László hegesztő ifjúmunkás leveléből ezeket a sorokat idézzük: „Nekem is a többi ifjúmunkás elvtár sóimmal együtt az egységes ifjúsági szövetség megteremtésével a leghőbb vágyam teljesül. Ezért harcoltam már a felszabadulás óta. Én azzal üdvözölöm, hogy 217 százalékos átlagteljesítményemet április í ré, a magyar nép fel- szabadulási ünnepére 300 százalékra emelem. Az ujudvari EPOSz fiataloknak Rákosi elvtárshoz írott levelében többek közt a következőket olvashatjuk: „Minden magyar fiatalnak egy táborban van a helye, ahol a munkásosztályé a vezető szerep. Rákosi elvtárs útmutatásával. Fogadjuk, hogy jó nép nevelő munkával segítjük elő az egységes ifjúság megvalósulását, mi is a hős lenini Komszomol követői leszünk.” ,-Kedves Rákosi Elvtárs — írja levelében az egerszegi állami ált. gimnázium tanulóinak nevében Márkus Ferenr — ígérem az egerszegi diákií- iuság nevében, hogy úgy fogunk tanulni, hogy méltók le: gyünk az egységes ifjúsági szövetség tagjaihoz. Munkás, paraszt és értelmiségi fiata- ok közös akarattal fogjuk építeni a mi és országunk soha nem látott jobb létét jelentő szocializmust.” Marx-és Engels, valamint Lenin és Sztálin 'elvtársak tanítottak bennünket. Milliók tulajdonává férni a tudományt A nevelők öntudatosan sorakoznak fel a Párt zászlaja alá és vállalják a feladatot, hogy a haladó tudományt, a szocialista kultúrát a dolgozó milliók tulajdonává tegyék. A pedagógusok a közösség javára közösségi embert nevelne1r Az iskola nem monopólium, hanem q szocializmus építésének egyik legjelentősebb intézménye, ahonnan értelmes, tiszta gondolkodású, értékes jellemű emberek nőnek ki, kommunista emberek. Tegyük fel a kérdést: hogyan jutnak el a kitűzött célhoz a nevelők? Az igazi nevelő Kivétel nélkül a Magyar Nép- köztársaságra és alkotmányára tett esküjükhöz híven, ha vállalják a szocializmus építésének feladatait, vállalják a felelősséget, maguk is szocialista munkamódszerekkel dolgoznak, ha képzik magukat. De nemcsak tanulnak: a tanító.- sukat óráról-órára gyakorlatban valóra váltják, az ipari munkásság példájára komolyan veszik a tapasztalatcsere és munkamódszerátadás kérdését. Az ötéves terv távlatába állítják be tevékenységüket és ami a legdöntőbb, felbontják a tervet sajátmaguk részére is, Az apró részleteken át a természettudományos oktatási a kommunista jellemneve: és, a politechnikái tanítás minden kis porcikája hangsúlyt kép, kiemelkedik, majd teljes emberneveléssé összegeződikVájjon a pedagógusok már mind itt tartanak-e munkájukban és magatartásukban. Nem. De a Párt figyelme és támogatása, meg a munkához való uj viszonyulás; a szocialista nevelés értékeinek felismerése lassan minden zalai nevelőt is aktivizál. Az igazi uevelő mélyen átéli Makarenko szavait; ..Embert nevelni annyit jelent, mint kifejleszteni benne a tóvót ot, amelyben holnapi örömét is megtalálja." Nem csekély féladat ez. da a harcos szocialista nevelő éppen a nagy feladatok vállalásával bizonyítja Ke. hogy megingathatatlan építője az uj országnak. ALEXA AMBRUS a zalae^rszeai áll. ált. gimnázium igazgatója.
