Iskola és társadalom. A Zalaegerszegen 1996. szeptember 5-6-án rendezett konferencia előadásai - Zalai gyűjtemény 41. (Zalaegerszeg, 1997)
Hoós Éva: Latin iskola vagy professzionális képzés. Iskolák a társadalmi elvárások hálójában a XVIII. század végén: a keszthelyi példa
fogalmazza, az előzőleg elmondottak alapján a szabályok magyarázata folyik, majd pedig az auktorok értelmezése. Ha ezzel végeztek, az elmagyarázott [tananyagot] kikérdezik, az [óra] vége felé pedig — vagy közvetlenül a leckefíi- zetek ellenőrzése után (hogy a tanár az óra végéig annál biztosabban végigve- hesse saját tananyagát) a korábban elhangzottakból kijelöli a leckét (lectio). 2) A parva és principista osztályokban egész évben úgy otthonra, mint az iskolában magyarul diktálnak az egyes osztályokban tanított szabályoknak megfelelően. Az auktorokból is adnak gyakorlatokat, amelyeket vagy latinból magyarra kell fordítani, vagy magyarul adják meg az ugyanabból a szerzőből vett gyakorlatot, hogy azok alapján a diákok megfelelő szerkezeteket alkossanak. A grammatikai osztályban ugyanúgy folynak az egyrészt a grammatikai szabályok szerint kitalált, másrészt az auktorokból vett gyakorlatok, azzal az eltéréssel, hogy latin szemelvényekből is vesznek ebből magyarra [fordított] gyakorlatokat, amelyek alapján maguk a diákok saját kútfejükből a latin szemelvények alapján latin fordítást készítenek. A syntaxis [osztályban] hasonlóképpen auktorokból és latin szemelvényekből adnak fel gyakorlatokat; egyéb gyakorlatok pedig a rendes iskolai szabályok szerint folynak úgy az iskolában, mint otthon egészen a quadragesima feléig: ez időtől fogva az egyik iskolai napon közönséges gyakorlatokat írnak, a másik napon pedig verseket (carmina). Otthon pedig az iskolában leírt gyakorlatot kell két-három-négyféle különböző módon, a mondatok variálásával elkészíteni, hogy ekképpen szókincset szerezzenek. Szintén másnapokon otthoni feladatként leveleket kell írniuk, amelyeknek vázlatát a tanárnak kell lediktálnia. A syntaxisták emellett kötelesek egy szombati napon a saját szorgalmukból írt mondatokat tanáruknak bemutatni; és mind a négy osztály szinte minden szombaton a tanult szabályokból kölcsönösen bemutatót tart legalább három negyed órán keresztül. Továbbá szombatonként mind a négy osztálynak a hittant magyarázzák; emellett mind a négy osztály szerdánként számtant tanul, amiképpen ebből is kapnak egyéb gyakorlatokkal együtt otthon megoldandó példát, amelyet a gyakorlattal együtt kell a tanárnak bemutatni. Továbbá szerdánként, vasárnap és ünnepnap német, latin és magyar betűket kapnak leírásra az előbb említett gyakorlatokkal együtt, amelyeket a tanárnak be kell mutatniuk. Mind a négy osztályban tanítanak még földrajzot, tárgyalják a latin, német és magyar leckét. Továbbá mind a négy osztályban nyilvános vizsga (tentamen) szokott lenni történelemből, földrajzból és számtanból. Vasárnaponként egész évben az első csöngetés reggel 1/2 9-kor, a második csöngetés 3/4 9-kor, a kicsöngetés pedig 9-kor van: ekkor rendezett sorokban 110
