Közlemények Zala megye közgyűjteményeinek kutatásaiból - Zalai Gyűjtemény 28. (Zalaegerszeg, 1989)

Halász Imre: Adatok a Zala vármegyei református népiskolák helyzetéhez a Bach-korszak idején

hanem akinek két helyet felajánlottak: Szalafőt és Kerkanémetfalut, melyekből ő választotta ez utóbbit.

7 Az 1851-es egyházlátogatási jegyzőkönyv sötét, nem megfelelő épületről tesz említést, s felszólította a gondnokságot, hogy csináltasson a legrövidebb időn belül akkora ablakot, hogy a világosság elegendő legyen a tanításhoz.

8 Az 1850. évi canonica visitatio kivonata szerint az iskola és a tanító háza kicsi, sötét, fából van, ezért tűzvésznek (főleg télen) ki van téve. Hiába szólították fel a lelkészt és a gondnokot e szélsőség felszámolására, nem történt intézkedés a „mostoha idők" utáni szegénység miatt,

9 s erre hivatkozva nem történt intézkedés a következő egyházlátogatás után sem. A kustánszegi iskolában Gyenge Dániel „tanítóban jó igyekezetet", „szorgalmas oktatást" regisztrálhatott az iskolafelügyelő. 1847-ben ősszel szünetelt a tanítás, mert új iskolaházat építettek és az nem készült el időre. 1848-ban már ebben a külön épületben lévő tanodában folyt a tanítás, míg a régi iskolát a tanító lakásává alakították át.

10 Ami az egyházmegyei tanítókat illeti, egyedül Kutasi Ferenc barabásszegi tanítót marasztalta el az egybázlátogatás. Amikor a bizottság az iskola felé ment, találkozott az iskolából rendkívül korán hazatérő tanulókkal, kiket viszszaküldtek az iskolába. A barabásszegi iskola 1848. január 5-i vizitációját így rögzítették jegyzőkönyvbe: A tanító nem akarta beengedni a visitatorokat az iskolába, és előtte be akarta jelenteni magának az egyházlátogatást. ,,Véle hosszas szóváltásba nem bocsátkozva, fönntartóztatott gyermekektől akkornapi tanulmányokból valamelly kérdés föltételére szóllittá őt föl az egyházlátogatás. És midőn ő olly forma kérdést tett volna föl: mit tanultál? hányadik szakaszt tanultad? hányadik kérdést tanultátok? ismét arra lőn szóllitva hogy csak a valódi s akkornapi kérdést tegye föl a tanulóknak, mivel a tanító egyéberánt is tartozik tudni minő könyvet, hányadik szakaszt vagy kérdést tanulták a gyermekek? Ezen fölpattanva azt mondotta: >dátom én, hogy engemet, magamat akarnak censeálni a tanítványaim előtt, én tehát akkor egyetsem szollok«, és ekkor hátra állott nyakaskodva. Serkentvén azonban az egyház látogatás hogy már csak tenne föl a tanulóknak egy tanulmány beli kérdést, elő állott és huzamosan gondolkodván a kérdésen, ezt nem vala képes föltenni. Ő reá haszontalanul várakozván a tanulót szóllittá most föl az egyházlátogatás tanulmányi kérdése fölmondására, és a tanuló ekkor leczkéjét fölmondotta. — A többi tanulók ellévén bocsáttatva, a jelen voltaknak némelly kérdések feltétele, s azokra adott gyenge feleletek meghallása után az egyházlátogatás az iskolát elhagyta. Kutasi Ferencznek mintegyébberánt is az egyházmegyebeli érdemes tanítók között leggyengébb tudományú, ügyességű és tehetségű tanítónak ezen az egyházlátogatás vizsgálata előli kiszökés s menekvésre igyekező ármánya és az egyházlátogatássali makacs, s tudatlanságból és neveletlen7 DREL. 197. a. Örségi egyházmegye jegyzőkönyve. (A továbbiakban ő. jkv.) II. kötet 353., 354. p. 8 DREL. 197. a. 9 DREL. 197. b. Örségi egyházmegye iratai. 6. fiók 13. csomag. 10 DREL. 197. a.