Közlemények Zala megye közgyűjteményeinek kutatásaiból - Zalai Gyűjtemény 18. (Zalaegerszeg, 1983)

Kapiller Imre: A nagykanizsai piarista gimnázium diákjai az iskola alapításától

szakban korszakunk végéig, a létszám nagyjából stabilizálódik 200—250 fő kö­zött. Néhány évben ugyan alatta marad, illetve ennél több, de ez az ingado­zás korántsem mutat olyan szélsőségeket, mint a megelőző időszakokban. Az iskolán belül jelentős eltérések mutatkoznak az egyes osztályokba já­ró tanulók létszámában. Az alsóbb osztályokból felfelé haladva a tanulók szá­ma fokozatosan csökken. Az iskola alapításától a korszak végéig, két — az oktatás rendszerét lényegesen befolyásoló — alapvető változás is történt. Ezek hatására három, egymástól jelentős mértékben különböző korszak határolha­tó el egymástól. Az első korszak az I. Ratio (1777) megjelenéséig, a második 1777—1806-ig, a II. Ratio kiadásáig, az utolsó pedig 1806-tól 1849-ig. Ezek, az oktatás struktúráját befolyásoló intézkedések szintén hatással vannak a diákság összlétszámának alakulására. Az első ratiot megelőző év­tizedben a tulajdonképpeni gimnáziumi osztályok tanítása mellett, a nemzeti iskola keretein belül elemi oktatás is folyik. Az alsófokú oktatásban részt­vevők száma jelentős mértékben felül is múlja a gimnáziumi osztályok ta­nulólétszámát. Az első tanévben az egyes osztályok tanulólétszáma a következő képet mutatja: 1765,66 1769/70 Rhetores 35 29 Poetae 37 40 Syntaxistae 45 45 Grammatistae 24 70 Principistae 42 61 Majores Parvistae 88 88 Minores —. 25 Coniugatistae 39 20 Compara tistae 19 16 Declinistae 41 17 Legentes 24 12 A ratio megjelenése után lényegében megszűnik az elemi oktatás. 1777/'78­ban már öt osztályt találunk. Grammatikai I. 72 II. 46 III. 44 Rhetorikai I. 54 II. 27 1806 után már az iskola 4 grammatikai és 2 humanista osztállyal működik­A diákok származási hely szerinti megoszlása. Az anyakönyvek tanúsága szerint az iskola vonzáskörzete Zala megye mellett elsősorban a szomszédos területekre terjedt ki Somogy, Vas és Vesz-

Next

/
Oldalképek
Tartalom