Kapiller Imre (szerk.): Wlassics Gyula és kora 1852-1937 - Zalaegerszegi Füzetek 8. (Zalaegerszeg, 2002)

Mann Miklós: Wlassics Gyula életműve

bad gyakorlatáról szóló törvényjavaslat képviselőházi előadójaként a polgári házasság bevezetése mellett foglalt állást. A kormánypárt szónokaként VVlassics tartott nagy feltűnést, élénk rokonszervet kiváltó újévi beszédet,1'1 s a hamarosan, 1895 január kö­zepén megalakult Bánffy-kormányban megkapta a vallás- és közok­tatásügyi tárcát. Ezzel kezdetét vette hosszú — közel 8 éven keresztül tartó - kultuszminisztersége, hiszen a tárcát megtartotta a Széli-kabi­netben (1899-1903), sőt tagja maradt Khuen-Héderváry kormányá­nak is. A politikai közéletben mindenesetre meglepetést keltett, hogy a kitűnő jogász és tudományos szaktekintély nem az igazságügyi, ha­nem a kultusztárca birtokosa lett. De ez a csodálkozás csak a tárca költségvetési vitájáig tartott, mivel a fiatal kultuszminiszter első nagy beszéde fényes sikert aratott; azután mindenki a vallás- és közokta­tásügy sokoldalú, széles látókörű, komoly törekvésű, hivatott szakte­kintélyének ismerte el. A miniszter Wlassics Gyula viszonylag hosszú miniszteri működése alatt az ok­tatásügy jelentős mértékben fejlődött. Munkatársai közül kiemelke­dett Zsilinszky Mihály akadémikus, aki 1895-1905 között államtitkár­ként működött; Lippich Elek, a művészetekkel foglalkozó ügyosztály főnöke, aki jelentős szerepet játszott a híres szolnoki művésztelep létrehozásában. A felsőoktatási ügyosztályt Tóth Lajos orvosprofesszor vezette: ő tevékenyen részt vett a budapesti egyetem orvoskarának modernizálásában, később a vidéki egyetemek orvoskarának meg­szervezésében. A középiskolai ügyosztályt 1897-1902 között Hómon Ottó klasszika-filológus professzor - Hóman Bálint édesapja — vezette; az ő nevéhez fűződik a középiskolai tanterv 1898. évi revíziója. Vé­gül az új állami népiskolák szervezésében fontos szerepe volt Halász Ferenc tanfelügyelőnek. A millenniumi ünnepségekkel összefüggésben Wlassics iskolaé­pítési mintaterveket dolgoztatott ki, és javasolta több száz új állami népiskola felépítésének tervbevételét. S valóban, az állami elemi nép­oktatás e korszakban - a miniszter intencióinak megfelelően - felfelé 12

Next

/
Oldalképek
Tartalom