Vízügyi Közlemények, 2023 (105. évfolyam)
2023 / 2. szám
118 Szlávik Lajos: Vízügyi Digitális Tudástár Ami a felsőfokú oktatást illeti, a hagyományos tankönyvekben, jegyzetekben megjelenő tudnivalók igen gyorsan elavulnak; viszont időről-időre új jegyzeteket nyomtatni kis példányszámban nem igazán valósítható meg. A tudásanyag bővülését, annak közreadását ilyen technológiával már nem lehet követni. Digitális formában, képernyőről összeszedni a szükséges ismereteket jóval nagyobb szabadságot jelent a hallgatóknak és kiterjeszti az oktatók lehetőségeit, hogy a legfrissebb információkkal láthassák el tanítványaikat. Az eddigi tudás túlnyomórészt könyvekben, folyóiratokban, fdmekben és fotókban archiválódott, ami - ha nem kereshető digitális formában - napjainkban holt tőkét, halott anyagot jelent. Az első lépés tehát az volt, hogy a könyvtárak polcain heverő értékes tudásanyag elérhető legyen, akár otthonról is! Ezt a folyamatot indították el azok a pályázatok, amelyek nemcsak a már nyomtatásban megjelent anyagok, információk digitalizálásának teremtették meg az anyagi alapjait, hanem az ezek felhasználásával készített oktatási anyag elkészítésére és hozzáférhetőségére is lehetőséget adtak. Mindaz, amit ismertettünk, bemutattunk a cikkben, a vízügyi digitális tudáshalmaz rendszerezésének, hozzáférhetővé tételének első lépéseit jelentik, egy közbenső állomást tükröznek a fejlődés végtelen útján. A rendszer nem „statikus”, folyamatosan bővül, fejlődik, már a kidolgozás első évtizede során is folyamatosan alakult, teljesebbé vált! A VDT rendszerének több fejlesztési feladata is kirajzolódott, mint például a vízügyi szakfolyóiratok új számainak folyamatos feltöltése; a szakkönyvek, kézikönyvek körének bővítése; a vízügyi ágazatban készülő szakmai filmek folyamatos feltöltése; az eLearning tananyagok folyamatos megújítása, az azokhoz kapcsolódó szolgáltatások kiterjesztése, újabb tananyagok megszerkesztése stb. E cikk célja az volt, hogy a fejlődés, fejlesztés pillanatnyi állapotában tájékoztatást nyújtson arról, eddig hová jutottunk el a vízzel kapcsolatos, hagyományos adathordozókon (nyomtatott anyagok, képek, filmek, hangfelvételek formájában) hozzáférhető ismeretek átformálásában, digitális megjelenítésében. Napjaink és a jövő mérnökeinek, informatikusainak, fejlesztőinek a feladata, hogy tovább lépjenek, segítsék, bővítsék a szakmai ismeretek digitális halmazában az egyre teljesebb, jobb, átfogóbb, gyorsabb, komplexebb tájékozódást.
