Víztükör, 1994 (34. évfolyam, 1-12. szám)
1994-09-01 / 9. szám
Látogatás a barcsi Erdészeti és Vízügyi Szakközépiskolában. Vizesek, erdészek, va ,,De örülök, hogy eljöttek hozzánk ..." A képen jobbról balra: Horváth Ferenc, Dr. Kóti László és Perecsi Ferenc A vízparti város, Barcs nap mint nap újdonságokkal, meglepetésekkel fogadja az odaérkezőket és ott lakókat. A városkép, a fejlődés — folyamatos fejlesztés eredményeképpen — újabb tartalmakkal, színekkel és formákkal gazdagodik. Szorgalom és igényesség, tenniakarás és kitartás megnyilvánulásával találkozhatunk. Ez jellemzi azt a középfokú szakképző intézményt is, ahová ellátogattunk és amelyet olvasóinknak bemutatunk. A középfokú oktatás 1961- ben kezdődött Barcson. Az akkori gimnázium volt a bölcsője a jelenlegi szakképzőbázisnak, az Erdészeti és Vízügyi Szakközépiskolának. Az intézmény profilja a 33 év alatt 7 alkalommal változott. A változások oka néhány esetben az aktuális oktatáspolitika volt, többségében azonban a társadalmi, gazdasági változásokhoz történő tudatos alkalmazkodás. Az iskola léte, állandósága a szakmai, pedagógiai megújulásra épülő dinamikus változásokban van. Most, mikor a vízügyi-környezetvédelmi szakmai oktatóbázis újbóli fejlesztése, kibővitése, illetve korszerűsítése kapcsán a létesítmény átadását és birtokbavételét ünnepeljük, alkalom nyílott arra, hogy áttekintsük a középfokú vízügyi szakemberek képzésének mai helyzetét, megismerjük az oktatási intézmény gondjait és terveit. Örülök, hogy eljöttek hozzánk — fogad bennünket az iskola igazgatója, Horváth Ferenc, aki az elmúlt évben kiemelkedő tanári-intézményvezetői tevékenységért pedagógiai díjban részesült. Vízügyes szakképző intézetként, ha nem lennének a területi vízügyes szervek (társulatok, igazgatóság, Délviép, vízművek), ugyancsak zárt világban élnénk. Néha úgy érezzük, talán az ágazat nem is tud rólunk — fogadta az igazgató a vendégek, dr. Kóti László OVF főosztályvezető, Perecsi Ferenc, a VÍZTÜKÖR szerkesztője, Korok Péter, a VÍZTÜKÖR kiadója, valamint a helyi vízügyi igazgatóság vezetője, Szappanos Ferenc igazgató üdvözlését. A találkozás apropóját az adta, hogy a Víz Világnapja alkalmából az iskola diákjai számára a VÍZIG által kiírt pályázatra beérkezett, díjazott művek a VÍZTÜKÖR A Barcsi Vízügyi Szakközépiskola az 1971/72-es tanévi indulás óta nagy utat járt be. A vízügyi szakma és szakképzés térségi megismertetése révén a középfokú vízügyi szakemberképzést nappali és levelező tagozaton folyamatosan fenn tudta tartani és a területi vízügyi szervek szakemberszükségletél kielégíteni. Bázisüzemi szerződések alapján az elméleti és gyakorlati munkát egyaránt kiszolgáló eszközeit fejleszteni, oktatópályát, tanműhelyeket, majd oktatóbázist kialakítani. 1985-ben megszerezte a jogot a technikusképzésre is. 1987-ben beindította a vízügyi szakon a kétnyelvű magyar-angol oktatást, 1994-ben világbanki program alapján szerzett .lehetőséget a vízügyi és ezt kiegészítő környezetvédelmi képzésről. Az iskola ma is élvezi bázisüzemeinek (a területi vízügyi szervezeteknek) erkölcsi és szakmai támogatását, de a megváltozott körülmények miatt az intézmény anyagi támogatása megcsappant. Kéltannyelvű képzése országos beiskolázású, ezen támogatóink segítségével tudta meglépni a fejlesztéseket, és a szakmai oktatás szintjét mindig egy magasabb pontra emelni. Ezt bizonyítják azok a szakmai sikerek (országos tanulmányi versenyek, pályázatok elnyerése, a továbbtanulási arány vizes vonalon 80%-os, nyelvvizsgát tettek aránya) melyekre igen büszkék vagyunk—emelte ki az iskola igazgatója. —M i jellemző ma az iskolára ? — kérdeztem Horváth Ferencet. Az iskola képzési profiljai (vízügyi, erdész, vadász), országos beiskolázása meghatározza a működés feltételrendszerét. A szakképzés területén az elméleti oktatás mellett a gyakorlati képzés lehetőségeit az iskolának kell biztosítani. Acél - és feladatrendszer feltételez egy meghatározott szintű állami finanszírozást, ami gyakorlatilag 1984-től alulfinanszírozásban nyilvánult meg. Mindamellett az iskola működőképes volt és a korlátozott lehetőségek ellenére komoly szakmai és tárgyi fejlesztéseket valósított meg. Ez elsősorban annak a komoly bázisvállalati háttér-10 szerkesztőségének tetszését is így újabb szponzorként a vízmegnyerték, s az alkotó diáko- művállalatokat üdvözölhetik az kát elismerésük jeléül könyvju- ország különböző pontjairól talomban részesítették. segítőik körében. Iskolánk csak
