Magyar Vízgazdálkodás, 1981 (21. évfolyam, 1-12. szám)
1981-07-01 / 7. szám
Kolozsi József, az I. kategóriában első dijat nyert A KISZ KB is értékelte a vízügyi szervek mozgósító tevékenységét az Alkotó Ifjúság pályázatra. A konferencián Gyenesei István osztályvezető tolmácsolta a KISZ KB üdvözletét a pályázaton részt vett fiataloknak és mindazoknak, akik segítették ezt a munkát. A KISZ KB nevében oklevelet és pénzjutalmat adott át — a Vízügyi Dokumentációs és Továbbképző Intézet KISZ szervezetét; — a Tóth Kálmán Vízügyi Szakközépiskola (Baja) KISZ szervezetét; — a Fővárosi Vízművek KISZ Bizottságát; — a Tiszántúli Vízügyi Igazgatóság (Debrecen) KISZ Bizottságát; — és a Déldunántúli Vízügyi Igazgatóság (Pécs) KISZ Bizottságát képviselő fiataloknak. * Az ünnepélyes díjkiosztás és a konferencia közötti szünetben megkérdeztük Gyenesei Istvánt, a KISZ KB osztályvezetőjét, mi a véleménye a díjnyertes pályamunkák további sorsát illetően? — Nagyon fontos lenne, hogy a gyakorlatban alkalmazzák is valamennyit, — mondotta. — Ha nem hasznosulnak, óriási szellemi érték megy veszendőbe, hiszen azért készültek ezek a pályamunkák, hogy a gyakorlatot előbbre vigyék. Ha valaki azt látja, hogy az alkotását a gyakorlati életben nem alkalmazzák, nagyon sok esetben az a kezdeti lendület, ami egy húszegynéhány éves fiatalemberben megvan az alkotásra, az alábbhagy, és esetleg harmincéves korában rájön arra, hogy teljesen fölösleges ilyen dolgokkal foglalkoznia. Gondolkodni kezd azon, hogy az energiáját másra is fordíthatja, egyszerűbb megoldásokra, pénzkeresésre. Az egyébként rendjén való dolog, hogy valaki az életnívóját próbálja emelni, de ezt is kétféleképpen lehet. Egyrészt csak az egyén számára hasznos tevékenységgel, másrészt olyannal, ami a társadalomnak is hasznára válik. Nekem az a véleményem, hogy az anyagi elismeréssel és a gyakorlatba történő bevezetés révén inspiráljuk, juttassuk sikerélményhez a fiatalokat. Mindez azokon múlik, akiknek hatáskörébe tartozik elbírálni azt, hogy egy-egy pályamunka a gyakorlatban bevezetésre kerüljön-e vagy sem. A gazdasági vezetőkre gondolok, akik rendelkeznek az anyagi eszközökkel. * Az Alkotó Ifjúság pályázat forinttal aligha mérhető szellemi értékek kimunkálására serkentette az ágazat fiatal szakembereit — bármelyik díjnyertest nézzük is. Az I. kategória első helyezettjének, Kolozsi Józsefnek pályaműve például az ország gépi állományára vonatkozó és az utóbbi években eléggé elhanyagolt TMK-rendszert kívánja feléleszteni. Ez igen fontos gondolat, mert a VI. ötéves népgazdasági terv egyik célkitűzése az ország állóeszközeinek állagmegóvó sa. Berki András, a II. kategória első helyezettje a Körösvidéki Vízügyi Igazgatóság szeghalmi szakaszmérnökségén dolgozik. Az ő pályamunkájának elemzéseit remélhetőleg a mezőgazdaság hasznosítja majd. Vele arról beszélgettünk, mennyi munka rejlik az egymondatos cim mögött: A meliorációs munkák eredményei a füzesgyarmati Vörös Csillag Mgtsz területén. — Ez a termelőszövetkezet Békés megye északi részén egy jellegzetes tájegységben, a Sárrétben gazdálkodó téeszek egyike. A mezőgazdasági üzemeknek egy tájegységen belül is eltérő természeti és gazdasági adottságai lehetnek. így a kedvezőtlen adottságok mértékétől és a kitűzött termelési céloktól függően változó mértékű meliorációs beavatkozások szükségesek. Ezeket próbáltam elemezni a füzesgyarmati termelőszövetkezetben, összegyűjtve a téeszben dolgozó szakemberek tapasztalatait, felhasználva az e témakörben végzett felmérések és vizsgálatok adatait. A pályamunkámban bemutattam a több mint 13 ezer hektáron gazdálkodó téesz természeti adottságait, az alkalmazott agrotechnikai és műszaki eljárásokat. A műszaki beavatkozások célja a tartós és optimális vízellátottság megteremtése. összegyűjtöttem a tervezés, a kivitelezés és az üzemelés közben elkövetett, illetve felmerült hibákat, hiányosságokat. Foglalkoztam a gabonafajták terméshozamának alakulásával valamint a melioráció megtérülési idejével. — Kapott segítséget a munkájához? — Sokat. 1979-ben, amikor az igazgatóságon belül meghirdették a pályázatot, Pálinkás Lajos, az igazgatóhelyettes ajánlotta a témát, így indult az egész. Aztán felkerestem a téesz vízügyi összekötőjét, vele kezdtem az adatokat gyűjteni, és kértem a segítségét, hogy betekinthessek a téesz irattárában levő anyagokba. Előkerestem még a népi ellenőrzés régi, 1975-ben készült jegyzőkönyveit is. Bejártam a téesz szövetséghez: megkérdeztem az ottani véleményeket. Egyébként a szeghalmi szakaszmérnökségnek, mint a közvetlen vízügyi felügyeletet ellátó szervnek megvan a vízrendezésről és egyebekről a teljes tervdokumentációja. így gyűjtötem össze az anyagot, aztán vagy négyszer átírtam úgy, hogy már magam részéről is elfogadhatónak tartottam. — A II. kategóriában az első díj ad-e ösztönzést arra, hogy benevezzen a következő pályázatra is? — Minden emberben megvan a vágy, hogy sikerélménye legyen, bennem is. Nagyon örülök, hogy a munkámmal díjat nyertem, és egészen biztos, hogy a következő pályázaton is részt veszek majd .. . * A III. kategóriában az első díjat Barta Péter és Csetreki Lajosné nyerte. Mindketten a Tiszántúli Vízügyi Igazgatóság dolgozói. A pályamű a tározós vízrendezés elméleti ismereteinek egy konkrét alkalmazását mutatja be, vizsgálja a módszer gazdaságosságát és foglalkozik a kiviteli, építési technológia alapvető kérdéseivel. Egy Debrecen belterületéhez tartozó vízgyűjtőre alkalmazva az irodalomból ismert eljárást, tanulmánytervi szinten dolgozták ki a terület tározásos vízrendezését, meghatározták a költségeket és összehasonlították azokat a klasszikus eljárás költségeivel. Az eredmény 34% megtakarítást mutat a tározásos módszer javára. * Az Ágazati Bíráló Bizottság javaslata alapján a KISZ X. Kongresszusa tiszteletére rendezett ORSZÁGOS ALKOTÓ IFJÚSÁG Kiállításon és Konferencián a vízügyi ágazatot öt tanulmány, illetve öt modell, makett és laboratóriumi berendezés képviselte. Az országos kiállítás színhelye a Magyar Tudományos Akadémia és az Országos Műszaki Fejlesztési Bizottság pavilonja volt a BNV területén, ahol a legjobb pályamunkák egy része teljes hazai és külföldi nyilvánossághoz és elismeréshez jutott. A. E. 5
