Somfai Balázs: Veszprém megye ötvenhatban. Források és könyvészet Veszprém megye 1956. évi történetéhez (Veszprém, 2012)
Tanintézetek, kulturális intézmények irataiból
Tanintézetek, kulturális intézmények irataiból megoldani. Előreláthatólag a tanév meghosszabbítására kerül sor. Bár gyengén állunk tüzelővel, remény van rá, legjobb patronáló vállalatunk jóvoltából, hogy a tanítást tüzelőhiány miatt még rövid időre sem kell szüneteltetnünk. Az elmúlt félév szorgalmi idő szempontjából alig haladta meg egy negyedév időtartamát. A szaktanárok a rendelkezésre állott időt igyekeztek a leggazdaságosabb módon felhasználni. Remény van rá, hogy a tanévet eredményesen fejezhetjük be, jelentős anyagcsökkentés nélkül. Az elmúlt félév munkáját nem értékelhetjük az eddigi gyakorlat szerint. A közelmúlt hónapok eseményei nem csupán a tanulóifjúságot mozdították ki a rendes munkamenetből, hanem a nevelőket is. De visszatekintve az elmúlt eseményekre, jóleső érzéssel állapíthatjuk meg, hogy tanulóifjúságunk a legkritikusabb időkben is példamutatóan viselkedett, nagyfokú érettségről, fegyelmezettségről adott számot. A rendkívül erős disszidálási láz csupán 4 tanulónkat sodorta el, őket is inkább családi körülmények miatt. Nevelőtestületünk egyetlen tagja sem hagyta el a munkahelyét. Mivel az októberi események kimenetele beláthatatlan volt, tanulóinkat október 26-án hazaengedtük, tekintve, hogy túlnyomó többségük vidéken lakik. A tanítóképző osztályaiban tehát október 26-tól nem volt tanítás. A gyakorló általános iskolában csupán néhány napig szünetelt a tanítás, mivel a szülők a legkritikusabb időkben nem küldték iskolába a gyermekeket. Tanítóképzői tanulóinkat csak december 10-ére tudtuk visszahívni, mivel a vonatközlekedés hosszú időn keresztül szünetelt. A december 10-ére visszaérkező tanulók azonban, látva a városban mutatkozó ostromállapot-jelleget (tankok felvonulása, zaklatásjellegü igazoltatások) újból hazautaztak. Legtöbbjük a velük érkező szülők határozott kívánságára. A néhány helybeli tanuló foglalkoztatásának gyakorlatijelentősége nem lett volna. A tanítást január 7-én kezdtük meg. A rendszeres tanulmányi munka ekkor is nehezen indult meg: tanulóink hangulata az elmélyedő munkához nem volt megfelelő, a bizonytalanság, a jövő sivárságának érzése uralkodott el rajtuk. A tanári testület valamennyi tagjának helytállására volt szükség, hogy tanulóink munkakedve, lendülete visszatérjen. [...] Éppen ezért nem volt szerencsés gondolat, hogy a szovjet parancsnokság már január közepe táján iskolánkban látogatást tervezett. Ezt a látogatást sikerült későbbre halasztani, véleményünk szerint csak feleslegesen zavarná ifjúságunk közhangulatát. Nagy szükség lenne azonban az új ifjúsági szervezet mielőbbi létrehozására. Addig is önképzőköri keretben próbáljuk meg összefogni és foglalkoztatni tanú- lóifjúságunkat. Tanulóink az orosz nyelv helyett a német nyelv tanulását választották. A német nyelv tanításának intézetünkben akadálya nincsen, mivel mindkét orosz nyelvszakos kartársunk német nyelvtanári képesítéssel is rendelkezik. Hitoktatásra tanulóink 85%-a jelentkezett. 98
