Lovas község története. Egy Balaton-felvidéki falu múltja és jelene - A Veszprém Megyei Levéltár Kiadványai 16. (Veszprém, 2001)
1825-26 760 52 29 81 1827-28 800 52 33 85 1830-31 47S ; " 40 31 71 1836-37 83 1837-38 76 1838-39 74 1839-40 65 1840-41 73 1841-42 88 1842-43 67 1843-44 68 1844-45 64 1845-46 73 1847^18 35 37 72 Az iskolába járás rendszeres vagy rendszertelen mivolta meghatározta az oktatás eredményességét. A laza évkezdet még a reformkor végén is jellemző volt, ami azt jelentette, hogy a később érkezők lefékezték a tanítást. 1847 őszén, a vizitációkor 35 gyermek (22 fiú, 13 lány) tartózkodott az iskolában; a következő tavaszi vizsgálatkor viszont szinte teljes volt a létszám (72 fő: 35 fiú, 37 lány). A tavaszi vizsga után ismét csökkent a létszám; a tanulóknak csak kis része vett részt a nyári oktatásban, s vizsgázott az „őszi examenen". Vajon mit tanultak a XVIII-XIX. századi alsóörsi iskolában a gyermekek? A XVIII. században az elemi ismeretek az olvasás, írás, számolás képességét és a hittant jelentették. A lányokat hosszú ideig csak olvasni tanították, írni nem. Az iskolai élet rendjét az uralkodók rendeletekkel határozták meg, melyet a Helytartótanács utján juttattak el a vármegyékhez és az egyházkormányzatokhoz. Az 1790-1847 közötti időszakban a Dunántúli Református Egyházkerület - élve a visszaállított autonómiával - maga határozta meg az elemi iskolák tanrendjét és követelményeit. Az első népiskolai tantervet 1808-ban dolgozták ki, melyet 1830ban váltott fel az új metódus. Ezekből megismerjük, hogy ideális esetben mit tanulhattak az iskolában az alsóörsi- lovasi gyermekek. A veszprémi református egyázmegye az új népiskolai tantervet már 1830/31. tanévben bevezette. Kötelezővé tették az iskolai anyakönyv, az ún. oskolai diárium vezetését, amely - ha pontosan vezették - egyesítette az iskolai anyakönyvet, hiányzási-előmeneteli naplót és az osztálynaplót. A tanterv a tananyagot 6 évre bontotta fel. /. évben: megtanulták az olvasás elemeit: tábláról megismerték a kis- és nagybetűket, a magán- és mássalhangzókat, a szótagokat és szavakat, könyvből gyakorolták az olvasást. Vallástanból gyakori olvasással megtanulták a legfontosabb imákat és könyörgéseket. Elsajátítottak egy-két könnyebb éneket: a szövegét olvasással, a dallamát hallás után. írásból: az írás elemeit, az egyes betűket, mondatok szerkesztését krétával gyakorolták. Csak Alsóörs reformátusságának lélekszáma.
