Alsóörs története - A Veszprém Megyei Levéltár Kiadványai 11. (Veszprém, 1996)

XII. Egyházak és iskolák Alsóörsön a XVIII-XX. században (Borbás László-Lichtneckert András)

ók, amelyek három részből állnak: az I. rész az oskolamester hivatalba való beállásáról, a II. rész az oskolamesterek belső kötelességeiről, a III. rész az osko30 lamesterek külső kötelességeiről szól, összesen 52 pontban." Az instrukciók alapján 1812-ben megfogalmazták az egyházlátogatásoknak, az esperesi vizitációknak a kérdőpontjait. Az oskolamester hivatalba lépése után összeírja a tanulókat, megvizsgálja a tanulók tudását a tudományokból, és az erről készített írást átadja az eklézsia kurátorának, aki azt ládába zárja. A következő évi vizsga, az examen idején az írást előveszik. Az oskolamester lemásolja a speciment, ami tartalmazza azt, hogy mit köteles tanítani az iskolában. A traktus által meghatározott systemától csak a prédikátor vagy a senior jóváhagyásával térhet el. Elosztja a tananyagot egész évre, nehogy „az esztendőnek nagy részét foglalatosság nélkül töltvén el, a' dolognak 's tanulásnak sullya csak examen tájra essen, a' mit a' gyermekek meg nem bírván, minden exameni előmenetelek csak annyi, hogy azt kevés idő alatt azon módon elfelejtik, valamelly módon megtanulták". A vizsga Gergelynap körül esik. A vizsga után beadja azoknak lajstromát, akiket „fellyebb való tudományokra leendő promotióra" méltóknak talált. Az iskola legfőbb feladata az erkölcsi nevelés: „Múlhatatlan kötelessége ugyan a' tanítónak, hogy tanítványit mind a' tudományokban, mind a' jó erkölcsökbe tökélletesítse, de mivel az embernek mint polgárnak fő célja a' moralitás, mint keresztyénnek a' kegyesség, szükség, hogy a' tanító legfőbb figyelmetességét tanítványinak morális characterek formálására fordítsa." A fenyítés szükséges az iskolában, de nem jó, ha csupa verésből áll. Fontosabb a morális fenyítés. Nem jó, ha a fenyítés sűrű és számos. Az oskolamester a reggeli istentisztelet után fogjon hozzá a tanításhoz, mely az esti istentiszteletig tart. A heti pihenésekre a szerdai, szombati délutáni órák maradnak. Az ilyenkor szokásos mezei játzásokat köteles felügyelni vagy az általa kirendelt observútorokkal azokat jó rendben tartani. A nyári vakáció ideje július 10-től augusztus 20-ig tart. Ahol a szüret miatt szükséges a vakáció, ott erre legfeljebb két hetet lehet adni. Vizsga és ünnepek után egy napnál több pihenés nem engedélyezhető. „Azon vétkes szokás pedig, melynél fogva a' gyermekek legottan Gergely napkor, mintha ugyan vakatzio volna, elszélednek, egyátallyába tilalmaztatik." Az oskolamester a mulatókat, azaz a mulasztókat lajstromba veszi, a mulasztások okát feljegyzi, a betegeket meglátogatja. „Minden leckék éneklésen s imádságon kezdődjenek 's végeztessenek." Az oskolamester a tudományokat „tökélletessen értse, és tudja, annyira, hogy osztán azokat a' legegyügyübb gyermeki elmének megfoghatásáig is elől adhassa". Legjobb módszer a táblán való tanítás és mutatás. Szükséges, hogy „a tanító a tanítás közbe ne kémélje a szót, ne légyen rest a' beszédbe, hanem mind addig igyekezzen különbféle kikérdezések, következtetések, s ellen vetések