Vasi honismereti és helytörténeti közlemények 1974. (Szombathely, 1974)

PÁLYÁZAT - Művelődésotthon-történeti pályázat

krónikát, és kialakította a maga dokumentum-gyűjteményét. Nagyon nehéz azonban „visszamenőlegesen" megírni egy krónikáit, annál is inkább, mert a krónika értékét éppen az adja meg, hogy az eseményeket frissen és folyamatosan írják. A pályázók tehát választhatják a krónika-formát (javasoljuk, hogy ehhez tanulmányozzák Jánosi Ferenc: A modern hdlyi krónikaírás, Egey Tibor: A krónikaírás helyzete Pest megyében c. füzeteket, melyek a Honismereti Útmutató sorozatban a Népiművelési Propaganda irodánál jelentek meg, vagy más hasonló tanulmányokat.) Helyesebbnek tartjuk azonban a tanulmányírást, s javasoljuk, hogy miután ezzel megörökítették a művelődési ház múltját, 1974. január 1-től vezessenek a művelődési otthonról krónikát. Elfogadunk olyan pályázatot is, amely riportszerűen mutatja be a fejlődést. Műfaj szempontjából tehát nincs megkötés, de a legalkalmasabbnak, a legjobban megoldhatónak a tanulmányt tartjuk. B. A tartalomra vonatkozóan Amikor a 'továbbiakban néhány szempontot jelölünk meg, ez nem jelenti azt, hogy alapvető követelmény, hogy a pályázatban a szerző mindezeket figyelembe vegye, a szempontokat iránymutatásnak szánjuk. 1. Hogyan kötődik a művelődési otthon fejlődése, munkája az ország társadalmi, politikai, gazdasági, kulturális fejlődéséhez, helyzetéhez? Nem kell azt ímegírni, hogy milyen volt az ország helyzete, fejlődése. Ezt a tanulmányíró ismertnek veheti. Ha a heüyi szálakat követi, ha bemutatja az általános jellemzők mellett a helyi adottság okból, lehetőségekből stb. eredő sajátosságokat, a művelődési otthonokról kialakuló országos kép teljességéhez, árnyaltságához, sokszínűségéhez, s ezzel valódiságához ad felbecsülhetetlen segítséget. A tanulmányíró tehát ilyen kérdéseken gondolkodjék: — Hogyan érintette a települést a felszabaduHást követő kulturális forradalom? — Hogyan merült fel a művelődési otthonok létesítésének gondolata? — Milyen nyomokat hagyott hazánk társadalmi-politikai útja az ötvenes években a művelődési otthon tevékenységében? — Követhető-e az intézmény munkájában — a programok iránti érdeklődéssel is imérve — a fejlődésüket jellemző nyitottság, a társadalmi struktúra változása, az átrétegeződés? 139