Új Szó, 2022. december (75. évfolyam, 277-301. szám)
2022-12-15 / 289. szám
www.ujszo.coml 2022. december 15. ISKOLA UTCA A humorral átszőtt drámai előadás magával ragadta a közönség figyelmét A „Haza rabjai" Gödöllőn A komáromi Seiye János Gimnázium csapata, a 2022-as Estöri-verseny győztesei ismét ellátogattunk a gödöllői Grassalkovich-kastélyba, ahol már nyáron is jártunk a versenynek köszönhetően. Ezúttal nem kirándulni, egyenesen fellépni mentünk a II. Nemzeti Emlékezetpedagógiai Konferencia vendégszereplőiként. Mi, a II. D osztály tanulói, Gábor Balázs Máté, Szépe Dominika és Gönczöl Bernadett, a végzős Tóth Ákos narrációja, valamint Elek József tanár úr felkészítésével azt a színdarabot adtuk elő, amellyel megnyertük a tavalyi verseny döntőjét. Emellett Bernadett az esemény hangulatához méltó zongorajátékával nyitotta meg a konferenciát. A felkészülést követően, december 1-jén már a hajnali órákban megérkezett értünk a felkérők által intézett kisbusz. Immár a Madarházyak bőrébe bújva (lásd: @revkomarom_selye_9_2022 Instagram-oldal), vidám hangulatban telt az odaút. Megérkezve a profi szervezők, illetve a gyönyörű karácsonyi színbe öltöztetett díszterem fogadott minket. Rövid konzultáció és némi próba után megkaptunk egy öltözőül szolgáló kiállítótermet. A fejedelmi környezet még jobban emelte a fellépésre való hangolódást. Bach művével nyílt meg a nap. Kis szünettel utána egy „őrült tudós” (Tóth Ákos) bevezetésével Madarházy Balázs, felesége, Gwendolyn és Dettino olasz mesterember újult erővel színpadra lépett. A humorral átszőtt drámai előadás magával ragadta a közönség figyelmét, örömünkre a műsort siker koronázta. A szereplést követően a csapatnak volt lehetősége újból megtekinteni a kastély látványosságait, melyek másodszorra is ugyanolyan lenyűgöző hatást keltettek. Később egy állófogadással zárult számunkra a rendezvény, melyen még az Estöri-verseny szervezőivel is volt lehetőség társalogni, majd egy közös képpel megörökíteni a szép pillanatokat. Hatalmas és igazán emlékezetes élmény volt egy ilyen környezetben fellépni. Ezúton is szeretnénk hálánkat kifejezni a konferencia felelőseinek a felkérésért és természetesen a meleg fogadtatásért. A Haza rabjai csapat Fókuszban a saját nyelvi élmények Dr. Ludányi Zsófia előadásán olyan új oktatási módszerrel ismerkedhettek meg a tanszék hallgatói, melynek alkalmazása érdekesebbé, színesebbé tehetné az anyanyelvinevelés-órákat (Fotó: MT) A pozsonyi Comenius Egyetem Magyar Nyelv és Irodalom Tanszékén az idei tanévben is folytatódik az immár tizenkettedik évébe lépő Mesterkurzus című előadás-sorozat. Első vendégünk dr. Ludányi Zsófia, a budapesti Nyelvtudományi Kutatóközpont munkatársa és az Eszterházy Károly Katolikus Egyetem Jászberényi Campusának oktatója volt. Nyelviprobléma-alapú anyanyelvi nevelés, avagy fókuszban a saját nyelvi élmények című előadásán egy olyan új oktatási módszerrel ismerkedhettek meg tanszékünk hallgatói, melynek alkalmazása érdekesebbé, színesebbé tehetné az anyanyelvinevelés-órákat nemcsak a magyarországi, hanem a határon túli magyar tannyelvű alap- és középiskolákban is. Az előadó nyilvánvalóvá tette számunkra, hogy az iskolai anyanyelvi nevelés egyik legfontosabb feladata a tanulók tudatos nyelvhasználatának kialakítása, fejlesztése és megerősítése, márpedig a nyelvtanórák évek óta megfigyelhető visszaszorulása (a magyarországi és a hazai alap- és középfokú oktatási intézményekben egyaránt) nem ezt a célt szolgálja. Iskoláinkban a nyelvtantanítás általában a több évszázadra visszanyúló hagyományt követi: a tanulókhoz közel álló, mindennapjaikat meghatározó nyelvi-nyelvhasználati jelenségeket nem a maga természetességében közvetíti, hanem elvont, a tanulók szempontjából gyakran felfoghatatlan vagy csak nehezen értelmezhető szabályok felől közelíti meg. Egy hagyományos nyelvtanórán így a tanulók tényleges nyelvi tudása, a nyelvről alkotott elképzelései és az átadásra szánt tananyag nem találkoznak, s visszajelzés nélkül marad a diákok sokrétű nyelvi tapasztalati anyaga is. Az előadó nyomatékossá tette, hogy minden lehetséges szakmai fórumon küzd azért, hogy az anyanyelvoktatás jelenlegi, mára elavult rendszere - mely véleménye szerint nem a nyelv szeretetére neveli a fiatalokat - megváltozzon. Ludányi Zsófia mesterkurzusán a tanszék hallgatói nemcsak megismerkedtek az anyanyelvoktatás egyik alapvető problémájával, hanem diskurzust folytathattak az előadóval, melynek során további szakmai kérdések merültek fel. Ez a számunkra hasznos előadás a tanszék Szenei Molnár Albert Egyesületének, valamint a kisebbségek kultúráját támogató alap (Kult Minor) támogatásával valósult meg. Bugár Mária, kiadványszerkesztő szakos hallgató Országos szintű sikerek a 3D modellezésben Az IPM Student Award az Állami Szakképzési Intézet és az IPM Solutions által meghirdetett szakmai verseny, melynek célja a szakképzésben részt vevő iskolákat és diákokat arra ösztönözni, hogy korszerű tervezőszoftvereket használva kreatív megoldásokban gondolkozzanak, amelyek a munkaerőpiacra kilépő diákok és az ipar számára is előnyökkel járnak. A versenyen a komáromi Gépipari és Elektrotechnikai Szakközépiskola három gépész szakos diákja vett részt, Danis Balázs, Forró Dániel és Csömör Dániel. Danis Balázs az országos verseny 2. helyezettje lett „CANON EOS 700 fényképezőgép” nevű Danis Balázs az országos verseny 2. helyezettje lett „CANON EOS 700 fényképezőgép" nevű projektjével (Fotó: GESZ) projektjével, míg Forró Dániel „Sigma vízszivattyú” projektjével 4. helyezést érte el. A diákok a versenymunkákat 3D vizualizációval a CREO 8 tervezőszoftver segítségével valósították meg. A műszaki megoldások között szerepelt az összeszerelési modell és az egyes alkatrészek modelljének elkészítése is. Iskolánk gépész szakos diákjai különösen nagyra értékelték a CREO 8 tervezőszoftverrel szerzett közvetlen tapasztalatokat, valamint azt a lehetőséget, hogy kreativitásukat, szakértelmüket és technikai képességeiket gyakorlati feladatok megoldásával bizonyíthatták be. A verseny ünnepélyes kiértékelésére a ProTEK 2022 szakmai konferencián került sor Gbel’anyban, amelyen az Állami Szakképzési Intézet munkatársain kívül a neves IPM Solutions konstrukciós cég tulajdonosai is részt vettek. A zsűri az értékelés folyamán az összes szempontot figyelembe vette: a műszaki és konstrukciós megoldásoktól az eredetiségen át egészen a tervezésig. Kányái Tivadar mérnök Paleoműhely December 2-án Branislav Kocán jóvoltából a pozsonyi Duna utcai alapiskola 6. A osztályában különleges, kétórás foglalkozáson őskori és ókori technológiákkal ismerkedtek tanulóink. Szeptembertől a történelemórákon az osztály már megismerkedett az őskori emberek világával, és a legutolsó órákon már szó volt az ókori írások rejtelmeiről is. Most azonban a tanulók az eddig legfeljebb képen látott tárgyakat kézbe is vehették, és néhány technológiát kipróbálhattak. Láthatták, hogyan pattintotta a homo habilis kezdetleges vágóeszközeit, kézbe vehettek igazi obszidián nyílhegyeket, két kő összedörzsöléséből keletkező porral okkerszínűre pingálhatták az arcukat, és megnézhették, milyen fonál készült szarvasinakból. Á legnagyobb izgalmat mégis a tűz gyújtásának módja okozta. Miután az előadó megmutatta a helyes csiholási technikát, amivel sikerült nagy csodálatot kiváltva füstöt előidézni, az osztály egyharmada 20 percen keresztül próbálkozott a mutatvány megismétlésével. Ezután az írásé lett a főszerep. Mindenki kapott egy puha agyaggalacsint, amelyből tenyérbe jól illeszkedő táblácskát formált. Nádpálcával Hammurabi babiloa Duna utcán ni király törvénykönyvének egyik legismertebb paragrafusát („Ha valaki másnak a szemét kiszúrja, annak a szemét szúrják ki.”) kellett felróni a táblácskára, ékírással. A kezdeti nehézségek után a legtöbben szépen belejöttek, és néhányan teljesen belemerültek a mezopotámiai betűk készítésébe. A foglalkozás játékos formában, interaktív módon mélyítette el a gyerekek eddigi ismereteit az őskor és az ókor emberének életéről. Borka László tanár Készülnek az ékírásos táblácskák (Fotó: MTAG) Danis Balázs (Fotó: GESZ)
