Új Szó, 2022. április (75. évfolyam, 76-99. szám)
2022-04-14 / 87. szám
www.ujszo.coml 2021. április 14. ISKOLA UTCA 9 Sokszínű programot készítettek az Erasmus+ projektjében részt vevő nemzetközi csapatnak a pázmányosok (Fotó: PPG) A pázmányosok a tavaszi szünetben is tanultak Földrajzverseny: újra az élen végeztek a Madárkák Spanyol, portugál, olasz, lett és bolgár vendégeket fogadott az Erasmus+ projekt keretáben az érsekújvári Pázmány Péter Gimnázium. Think nevű Erasmus+ projektünk találkozója február 26-án kezdődött Érsekújvárban. A nemzetközi csoportot Szabó Júlia (IV. A) népdalcsokorral fogadta, majd Érsekújvár alpolgármestere, Norbert Kádek ajándékokkal kedveskedett a spanyol, portugál, olasz, lett és bolgár vendégeknek. Benkő Tímea tanárnő vezetésével a diákok ismerkedős játékoknak köszönhetően megtanulták egymás nevét, majd városnézésre invitáltuk őket. Az egyik csoportot Dózsa Roland tanár úr és Benyovszky Adél (IV. A) vezette, a másikat a Thain János Múzeum munkatársa, Kovács Katalin és Peternai Zsuzsanna, a projekt koordiátora. A vezetés alatt a diákok feladatokat is oldottak, hogy az elhangzott ismeretek jobban rögzüljenek. A délutáni foglalkozáson prezentációk révén ismertük meg egymás iskoláját, városát és országát (a miénket bravúrosan Kovács Barbara, Ivanics Dóri és Mátyus Eszter mutatta be), majd európai útlevelet készítettek a diákok. Projekttalálkozónk másnapját Vöröskőn kezdtük. A vár igazi látványosság, vendégeink (és persze mi is) nem győztek fényképezni. A napot Gyökeres Kinga angol nyelvű, élvezetes pozsonyi városvezetésével folytattuk. A délutáni szabad programot igazi különlegességgel fejeztük be: angol nyelvű szabadulószobákból kellett rejtvények segítségével és igazi csapatmunkával megtalálni a kiutat. Őszintén bevalljuk, nem mindenkinek sikerült. A tanárok ezalatt szlovák nemzeti ételeket főztek-sütöttek, szintén csapatokban, és rejtvények helyett angol nyelvű receptek segítségével. Nekik sikerült. . Erasmusos Think projektünk harmadik napja az iskolában kézműves műhelymunkával kezdődött: az iskola elsős diákjai, Petrovics Tamara és Zsapka Virág ékszereket készítettek a diákokkal, Benkő Tímea és Bara Ilonka néni szalvétatechnikával már a húsvétra hangolódott velük, Szolár Géhry Mónika, a helyi alapiskola tanára a mézeskalács-díszítés rejtelmeibe vezette be a külföldi tanulókat. Peternai Zsuzsanna tartotta a kavicsfestés workshopot, Soóky Zoltán pedig az eTwinning-foglalkozást. Akinek pedig esetleg egyik aktivitás sem tetszett volna, az Pozsony rajzolt térképén kereshette azokat az épületeket és helyszíneket, amelyeket előző nap meglátogattak. A kreatív feladatok után Hoífmann Andor (IV. A) tartott Kahoot kvízzel egybekötött előadást a külföldi diákutazási programokról és lehetőségekről, lévén saját bőrén tapasztalta a Flex programon keresztül (1 évet töltött Amerikában). Az ebéd utáni szabadidőt kirándulás követte, a nemzetközi csapat meglátogatta a gútai famalmot és fahidat, majd a naszvadi termálfürdőben pihente ki az egész napos fáradalmakat. Március 1. a naptári tavasz kezdete, ilyenkor a bolgárok piros színű karkötőkkel ajándékozzák meg egymást. Idén március 1. hamvazószerdát előzte meg, a portugáloknál pedig húshagyókedden óriási ünneplést, karneválozást tartanak, a lányok fiúknak öltöznek be és fordítva, a fiúk lányoknak. A tartalmas napon egyebek mellettt ezt is megtudtuk partnereinktől. Reggel a Europe Direct Komárnót képviselő Szabó Zsuzsanna szervezésében csapatverseny zajlott az EU-ról, majd Bott Domonkos Lívia vezetésével (Futureg Polgári Társulás) projektírásból kaptak ízelítőt a diákok. Még mielőtt a projekt ciklusait vették volna górcső alá, saját nevük kezdőbetűjére kellett melléknevet írni a kérdésre: Milyen a jó projektmenedzser? Ezt követően csoportokban beszélték meg, mikor is éri meg belevágni egy projektbe, illetve hogyan kell felmérni a szükségleteket, amelyek kielégítésére a projektet tervezzük. Kora délután megnéztük a nyitrai várat, az estét pedig tortával, táncházzal zártuk a Csemadokban. Külföldi vendégeinktől Budapesten búcsúztunk el a következő találkozó reményében, amelyre március végén került sor a lettországi Daugavpilsben. Peternai Zsuzsanna, a projekt koordinátora A madari Édes Gergely Alapiskola diákjai ismét az első helyet szerezték meg a Katedra Vámbéry Ármin Földrajzverseny országos döntőjében. A Madárkák csapata immár egymás után ötödször érte el ezt a kitűnő eredményt. Idén 22. alkalommal rendezték meg a Vámbéry Napokat Dunaszerdahelyen. A kétnapos rendezvény második napján, 2022. március 25-én volt a Vámbéry Ármin Földrajzverseny döntője, ahova a levelező verseny 10 legjobbnak bizonyult csapata kapott meghívást. Iskolánk háromfős csapata első helyen jutott be a döntőbe. A Madárkák csapat tagjai: Zajos Kincső, Ficza Máté, Rontó Zsolt 7. osztályos tanulók. Felkészítő tanáruk Zahorcsek Mária. Az idei versenyt sikerült két év után jelenléti formában megrendezni. Az országos döntőnek a Csallóközi Múzeum galériaterme adott otthont. A levelezős fordulók és a döntő feladatai is Vámbéry Ármin életéről, munkásságáról, keleti utazásairól, az általa érintett keleti térség, idén Irán földrajzából és a történelmi Magyarország egyik elszakadt területe - Kárpátalja földrajzából voltak öszszeállítva. A feladatok egy része komoly fejtörést okozott. A döntő két fordulóból állt. A versenyt a finom ebéd követte, majd a Csallóközi Múzeum kiállítását tekintettük meg. A múzeumlátogatás után elmentünk Vámbéry Ármin mellszobrához, ahol a megemlékezést tartották. Az ünnepség végén az iskolánk nevében mi is koszorúztunk. A koszorúzás után a múzeumban volt a döntő kiértékelése. Nagyon izgultunk, titokban reménykedtünk, hogy sikerül. Megörültünk, hogy ismét a dobogó csúcsára állhattunk fel. Már el is felejtettük a sok tanulást, gyakorlást, amihez néha nem is nagyon volt kedvünk. Reméljük, jövőre is versenyezhetünk. A csapat tagjainak a magam és a tantestület nevében gratulálok, jó tanulást, kitűnő eredményeket, jó versenyzéseket kívánok. Zahorcsek Mária felkészítő tanár és a Madárkák A Vámbéry Ármin Földrajzverseny országos döntőjének győztes csapata: (balról) Ficza Máté, Rontó Zsolt, Zajos Kincső, valamint felkészítő tanáruk, Zahorcsek Mária (Fotó: ÉGAI) Újabb mesterkurzus a pozsonyi magyar tanszéken A Mesterkurzus című rendezvénysorozat keretében tartott előadást a Comenius Egyetem magyartanszékén Lovász Attila, a Pátria rádió igazgatója A demokrácia házőrző kutyái - média és társadalom címmel. Mivel a jelenlegi tanévben az előadások elsősorban a kiadványszerkesztő szakos hallgatókat szólítják meg, ezúttal is a sajtóé volt a főszerep: betekintést nyertünk a média világába, illetve megtudtuk, hogyan alakult a sajtó és a társadalom viszonya a tömegsajtó megjelenése óta napjainkig. Az előadás címében szereplő „házőrző kutya” kifejezés az angol media watchdog elnevezésből ered. A sajtó azon típusára utal, melynek célja, hogy a hatalommal rendelkezőket tetteikért felelősségre vonja. Az előadó hangsúlyozta: a sajtó egyik fő feladata nem engedni a hatalmasoknak, hogy azt kezdjenek a hatalmukkal, amit akarnak. Nem annak kell előtérbe kerülnie ugyanis, amit mondanak, hanem épp ellenkezőleg: annak, amit eltitkolnak vagy el akarnak titkolni előlünk. Ebből fakadóan a sajtónak a mindenkori hatalom ellenzékének szerepét kell magára vállalnia a társadalomban. Az izgalmas előadás egyik sarkalatos pontja az írástudók felelőssége volt, ami újságírói és szerkesztői felelősség is egyben. Tulajdonképpen azt az újságírói tevékenységet foglalja magába, melynek során a szerkesztett tartalom eljut az újságírótól az olvasóig, miközben ellenőrzi a tartalom valóságot feltáró hitelességét és a formanyelvi elemek közlésmódját. Az előadó a továbbiakban kitért a „ki ír kinek” alapján elkülönülő sajtótípusokra és azok kritikájára. A hagyományos médiatípus az újságírás megjelenése óta az ún. one to many (ilyen például a televízió). Ezzel szemben az elmúlt évtizedekben rohamos terjedésnek indult a „many to many” típusú média. A közösségi médiaplatformok tanúságot tettek az efféle hírközlés veszélyeiről és negatívumairól, különösen a koronavírus-járvány és az orosz-ukrán háború időszakában. A kezdeti felelősségérzés és a szolidaritás gyorsan elillant, helyette dezinformáció és álhírek lepték el az internetet. Az előadó véleménye szerint az elmúlt évek válságait szemügyre véve megállapíthatjuk, hogy a „many to many” típusú média megbukott. Á szabad sajtó és a közéleti újságírás szerepe a demokratikus társadalomban nem más, mint iránytűt adni az olvasók kezébe, a közösség reflexív terévé válni,Jfiztosítani a szabad véleményalkotás jogát. Lovász Attila szerint a sokszor hangoztatott objektivitás a sajtóval szemben elferdített fogalom, sokkal inkább helytálló és elvárható a pártatlanság, a korrektség, illetve a kiegyensúlyozottság. Mi az tehát, amit az újságírónak meg kell írnia? A tényeket a maguk teljességében, mindenféle hatalomtól függő ferdítés nélkül, továbbá fényt deríteni a valóságra, megugatni a hatalmon lévőket, ha tévesen cselekednek, mint ahogy egy jól nevelt házőrző kutya is tenné az ismeretlen látogatóval. Gazík Viktória, kiadványszerkesztő szakos hallgató
