Új Szó, 2022. február (75. évfolyam, 25-48. szám)
2022-02-03 / 27. szám
141 ISKOLA UTCA 2022. február 3. | www.ujszo.com Játszva és kreatívan: Tanuljunk az Új Szóval! A komáromi Kereskedelmi és Szolgáltatóipari Szakközépiskola diákjai és tanárai személyesen találkoztak litván, portugál, román és görögországi partner középiskolák diákjaival (Fotó: KSZSZ) Erasmus+ a járvány alatt Az Új Szó szerkesztői csábító lehetőséget kínáltak az iskolák számára. Ezt a lehetőséget ragadtuk meg mi is, a rimaszombati Tompa Mihály Alapiskola tanárai és diákjai. A Tanuljunk az Új Szóval! projekt révén a diákok ezúttal a koronavírusról gazdagíthatták tudásukat. A mai gyerekek életét sajnos nagymértékben befolyásolja a járvány. Sokszor az internetről téves, félremagyarázható információkhoz jutnak. A projekt legújabb írásai ebben az információáradatban próbálnak rendet teremteni. A munkafüzet feladatai pedig kreatív gondolkodásra adnak alkalmat. A programba iskolánk felső tagozatos diákjai kapcsolódtak be. Egy hónapon keresztül ingyen kapták az Új Szó szerdai számát, így nemcsak játszva tanultak a munkafüzet segítségével, de naprakész infosmációkkal is gazdagodtak. A tanárok az etikai nevelés, biológia és osztályfőnöki órákon foglalkoztak a témával. A diákok örömmel tanultak a régi járványokról, érdeklődve nézték az illusztrációkat. Meghökkenve olvastak a középkori, furcsa, járvány ellenes módszerekről. A beszélgetések során felvetődött a gondolat, hogy nemcsak a középkori, de a mai ember is hajlamos elhinni sok álhírt. A tanultak alapján a diákok egymást figyelmeztették a helyes maszkviselésre. Nagy érdeklődéssel tanulmányozták a tévhitekről szóló fejezetet is. Sok fontos információt osztottak meg egymással és tanáraikkal. A diákok érdeklődését látva a mellékleteket megőriztük, ezekből faliújságot és plakátot szeretnénk készíteni. Úgy érezzük, az Új Szó segítségével sok új ismerettel és fontos tudnivalóval lettünk gazdagabbak. Köszönjük, hogy lehetőséget teremtettek a közös munkára, közös gondolkodásra. Lukács Annamária, Talpas Kamarás Eszter Napjaink egyik legsikeresebb oktatási eszköze a tanulók bevonása olyan nemzetközi projektekbe, amelyek kiegészítik és bővítik az „iskolai ismereteket", ugyanakkor lehetővé teszik fiataljaink számára, hogy megismerjék európai országbeli diáktársaikat, az életmódbeli, tanulási és kulturális különbségeket. Bár nagy tapasztalataink vannak az ilyen projektek szervezésében vagy az azokban való részvételben, nem volt könnyű előkészíteni „öt ország” találkozóját a járvány idején. Mi azonban nem adtuk fel. Többszöri tervezés, áthelyezés, lemondás és átszervezés után - a Covid-19 okozta korlátok miatt - végre sikerült megtartanunk az első projekttalálkozót a görögországi Alexandroupolis városában. A komáromi Kereskedelmi és Szolgáltatóipari Szakközépiskola diákjai és tanárai több virtuális találkozót követően 2021. november 22. és november 26. között személyesen találkoztak litván, portugál, román és görögországi partner középiskolák diákjaival az Erasmus+: Pénzügyi ismeretek - út a tudatos fogyasztáshoz projekt révén (Erasmus + Financial Literacy Project - ! Path To Conscious Consumerism, 2020-l-LT01-KA229-077899_3). A görögországi partneriskolában való meleg fogadtatást új ismeretek! kel, tapasztalatokkal és kalandokkal teli napok követték. A projekttevé-Érdekes tevékenység volt a nemzetközileg vegyes csoportokban végzett munka is, amelynek feladata a „Zöld üzleti ötlet" kitalálása volt, azaz környezetbarát üzleti terv megálmodása. kenységek részeként egy kérdőíves felmérés eredményeit elemeztük, melynek célja a fiatalok megtakarítása és „költése” volt. Érdekes volt megtudni, hogy például ami diákjaink számára magától értetődő - a bankkártya birtoklása -, az abszolút atipikus a görög diákok számára. Különbség mutatkozott abban is, hogy a különböző országokból érkező diákok eltérően viszonyultak a vásárolt áruk kiválasztásához környezetvédelem szempontjából. Beszélgetéseik során a partneriskolák egyéni csapatai néhány hasznos tippet mutattak be a víz-, villany-, műanyag- és élelmiszer-megtakarításhoz. Érdekes tevékenység volt a nemzetközileg vegyes csoportokban végzett munka is, amelynek feladata a „Zöld üzleti ötlet” kitalálása volt, azaz környezetbarát üzleti terv megálmodása. Az ötnapos projekttalálkozón lehetőségünk nyílt a fenntartható vállalkozói tevékenység, a városi önkormányzat támogatása az ökológiai közlekedés területén, valamint a helyi kézművesek ökológiai vállalkozási tevékenységének megismerésére is. A gazdag program elvezette a résztvevőket a pénzügyi ismeretek elsajátításához, különös tekintettel az igényeik mérlegelésére, a pénz bölcs felhasználására és a Földünk óvására. A helyi specialitások kóstolója, a görög történelem megismerése, a tipikus görög táncok gyakorlása egy fantasztikus projekttalálkozó csúcspontja volt, amely minden várakozásunkat felülmúlta. Abban a reményben búcsúztunk el, hogy 2022 márciusában újra találkozunk személyesen, amikor is a romániai partneriskola várja a résztvevőket. Hajabács Andrea pedagógus Nemcsak játszva tanultak a munkafüzet segítségével, de naprakész információkkal is gazdagodtak (Fotó: TMAI) Angol nyelvi olimpia a Selye János Gimnáziumban A (sajnos) nem rendhagyó (online) évenkénti angol nyel vi olimpia szinte az egyedüli komoly megmérettetés - a Best in English mellett amelyen a komáromi Selye János Gimnázium diákjai felmárhetik aktuális tudásukat és jártasságukat ebben az idegen nyelvben. Az olimpia iskolai fordulóját már novemberben levezényeltük az egész iskolában szóban és írásban, habár sokkal kevesebb diák részvételével az aktuális pandémiás előírások miatt. Négy különböző kategóriában versenyezhetünk, melyek az évfolyamok szerint vannak meghatározva. Az 1A kategória a primo, secundo, az 1B kategória a tercio, kvarto, a 2A kategória az I. és II. évfolyam, a 2B kategória versenyzői pedig a III. és IV. évfolyam diákjai közül kerülnek ki. Az iskolai forduló legjobbjai képviselték az egyes kategóriákat a járási (online) fordulóban a következő eredménnyel: 1A kategória: Nagy Noémi I. N, ugyan dobogós helyezés nélkül, de ígéretes, ügyes, okos versenyző lesz - felkészítő tanára Szász Boglárka. 1B kategória: Sovinsky Ákos Tamás (IV. N), 2. hely, pontegyenlőség mellett az első helyen szereplővel, sajnos, kicsit később nyomta meg az „Elküldeni” gombot, mint a győztes diák - felkészítő tanára Vlahy Anita. 2A kategória: Koncz Júlia Barbara (II. A), 2. hely, sajnos, 1 pontot veszített az első helyezetthez képest. No, majd jövőre, újra, jobban! - felkészítő tanára dr. Farkas Enikő. 2B kategória: Kiss Csilla (III. B), 1. hely, kategóriagyőztes, így ő képviseli iskolánkat és a Komáromi járás gimnazistáit a kerületi fordulóban. Nagyon szorítunk, Csilla! - felkészítő tanára Tóth Éva. A négy versenyző az előírásokat betartva az iskola egyik informatikaterméből kapcsolódott a versenyhez'. A diákok szépen, összpontosítva dolgoztak, nehéz, igényes feladatokat oldottak meg az online térben. A szervezők (Iuventa) részéről felmerülő hibákat nem taglaljuk, viszont a versenyzőt (2A kategória) jelentősen megzavarhatta. Csak írásbeli részből állt a járási forduló, ami szintén hátrány olyan diáknak, aki inkább élőszóban tudja magát jobban kifejezni s kifejteni a feladványt, s nem utolsósorban így kerek a történet; szerintünk ez a csonka verzió az online térben újra kamera nélkül, csakúgy, mint tavaly, sok-sok kérdőjelet sejtet. Köszönjük a hely és a műszaki feltételek biztosítását a Selye János Gimnáziumnak. Köszönjük minden részt vevő diákunk komoly, odaadó munkáját, s felkészítő tanáraik odafigyelését, mentorálását. Kitartást a további felkészüléshez, sok sikert kívánunk még a versenyben maradó Kiss Csillának, aki 2022. február 8-án képvisel bennünket az angol nyelvi olimpia kerületi fordulójában. Farkas Enikő, az angol munkaközösség vezetője Felső sor (balról): Szász Boglárka tanárnő, Nagy Noémi, Koncz Júlia Barbara, dr. Farkas Enikő tanárnő; alsó sor: Sovinsky Ákos Tamás, Kiss Csilla és Tóth Éva tanárnő. (Fotó: SJG)
