Új Szó, 2021. szeptember (74. évfolyam, 202-225. szám)
2021-09-16 / 213. szám
181 ISKOLA UTCA 2021. szeptember 16. I www.ujszo.com Kitüntetett diákok Nyitra megye elnöke minden tanévben a középiskolák javaslata alapján kitünteti azokat a diákokat, akik nemzetközi, illetve országos tanulmányi versenyek résztvevőiként öregbítik iskolájuk hírnevét. A komáromi Selye János Gimnázium diákjai évről évre nagy létszámban vesznek részt a megyei ünnepségen, amely idén online formában zajlott. Milan Belica,Nyitra megye elnöke a 2020/2021-es tanévben 66 középiskola 44 diákját tüntette ki, közülük hármat a Selye János Gimnáziumból. Csapiár Viktor gimnáziumunk magántanulója, a Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium végzős diákja. Viktor évek óta öregbíti iskolánk hírnevét. Csakúgy, mint tavaly, idén is bekerült a legtehetségesebb öt tanuló közé, akik Szlovákiát képviselték a Nemzetközi Matematikai Diákolimpia döntőjében. Az online döntőt Szentpétervár rendezte, Viktor ezüstérmes lett. Jakab Béla - a nehéz időszak ellenére - az utóbbi tanévek egyik legsikeresebb diákunk volt. A négy év alatt végig kitüntetett tanuló volt. Legrangosabb eredményei: országos rapid sakkbajnokság 1. helyezettje az U18-U20-as kategóriában 2019-ben és 2020-ban; országos sakkbajnokság 2. helyezettje az U18-U20-as kategóriában; országos ifjúsági liga 3. helyezettje 2019-ben; felnőtt országos sakkbajnokság 3. helyezettje 2019-ben; nemzetközi szinten: U16 kategóriában rapid sakkban világbajnoki 8. helyezett. Koczkás Eszter sokrétű tehetség, a múltban nagy sikereket ért el kajakban is. Jelenleg viszont a zene, az éneklés felé vette az irányt. Állandó résztvevője a gimnáziumban megrendezett ünnepi eseményeknek, amelyeken különleges hangjával örvendezteti meg tanárait, diáktársait és a nagyközönséget. Eszter nemcsak énekel, de dalszövegeket is ír. Jelenleg első albumán dolgozik. Az elmúlt egy évben sikert sikerre halmozva szerepelt több nemzetközi online énekversenyen. A The Song online énekversenyen 45 ország versenyzői közül Eszter a III. kategória 1. helyét szerezte meg. Eszter továbbá a Partiumi Keresztény Egyetem Művészeti Tanszékének kreativitási versenyén a Heaven című saját szerzeményével kiérdemelte a Pro Universitate Partium Alapítvány különdíját. (s|g) CsaplárViktor Koczkás Eszter (Fotók: SJG) Intenzív tanfolyamon Berlinben Pedagógusok részére szervezett intenzív CLIL és német tanfolyamon vettek részt az Ógyallai Építőipari Szakközépiskola oktatói az Osztály falak nélkül - Oktatás határok nélkül (Class Without Walls - Education Without Boundaries) nevű, az Európai Unió által támogatott projekt keretében. Kétségtelen, hogy minden kiváló tanár haladni szeretne a korral. Igyekszünk naprakészek és felkészültek lenni arra, hogy az ismereteket, a tudást diákjainknak olyan módszerekkel közvetítsük, amelyek megszólítják őket és felkeltik érdeklődésüket. Ehhez azonban folyamatosan képeznünk kell magunkat. A tanulás és az új készségek, az új ismeretek elsajátítása véget nem érő folyamat, amely nem ismeri az ünnepeket és a szünidőt sem. Ez az oka annak, hogy a nyári szünidő alatt egy intenzív német tanfolyamon vettünk részt Berlinben, amelynek célja a CLIL módszer megismerése volt. A CLIL kitűnő módszer a diákok látókörének szélesítésére, melynek lényege az idegen nyelven folyó oktatás a szaktantárgyakon és a „nem nyelvi” órákon is. Ily módon a diák nemcsak az új tananyagot sajátítja el, hanem az idegen nyelvet is gyakorolja. Mi is rengeteget tanultunk. Új IKT munkamódszereket és számos olyan új alkalmazást ismertünk meg, amelyek az oktatást színesebbé és érdekesebbé teszik. Megtanultuk, hogyan kell új tananyagokat létrehozni a Padlett segítségével. Megmutatták nekünk azt is, hogy a dolgozat, ha Quizlete-t használunk, akár izgalmas is lehet, miközben megbízhatón teszteljük a diákok tudásszintjét. Megismertük a Socrative applikációt is, amely szintén számos hasznos lehetőséget kínál a tanórák felpezsdítésére. Ezek az alkalmazások A pedagógusok számos olyan új alkalmazást ismertek meg, amelyek az oktatást színesebbé és érdekesebbé teszik (Fotók: ÓÉSZ) A német főváros nevezetességeivel is megismerkedtek azonban csak megkönnyítették a cél elérését: a CLIL módszer alapos elsajátítását. Lektorunk, Francesco Molinari személyében olyan nagyszerű, segítőkész embert ismertünk meg, aki nemcsak az új applikációk világában kalauzolt minket készségesen, hanem Berlint és nevezetességeit is megmutatta. Nemzetközi összetételű csoportunkban a képzés mellett természetesen mindig jutott idő a külföldi iskolarendszerekről szóló eszmecserékre is. A képzésen lehetőségünk nyílt arra is, hogy bemutassuk iskolánkat, cserébe mi is megismerkedhettünk a résztvevők magyarországi és lengyelországi iskoláival, valamint az egyes iskolarendszerek sajátosságaival. Számos alkalmunk nyílt a tapasztalatcserére és új szakmai kapcsolatok kialakítására. Az egy hét Berlinben gyorsan elrepült, az ott szerzett tapasztalatok és ismeretek viszont örökre velünk maradnak. Olyan emberekkel találkoztunk, akik szeretik a munkájukat. Lelkesedésük és pozitív gondolkodásuk ösztönző volt számunkra. Bízunk benne, hogy a szerzett tapasztalatokat kamatoztatni tudjuk, hogy azok az iskolában mindenkinek a javára váljanak. Koslabová Szilvia Kovács Tímea Török áfíum ellen: Estöri! kalandos kihívás diákoknak Október 10-ig lehet jelentkezni az ESTÖRI Kreatív Történelmi Verseny hatodik évadjára. Milyenek voltak egy ismert várkapitány mindennapjai? Miért érték kritikák a hitvédő Pázmány Pétert? Hogyan, milyen körülmények között élt és öltözködött a 16. század embere? Miben öltött testet a török-magyar háborúskodás, és hogyan hatott a kultúrára a 150 éves „együttélés”? Ezekre a kérdésekre is választ keresnek majd azok a tizedikesek, akik jelentkeznek az Esterházy Magyarország Alapítvány Estöri Kreatív Történelmi Versenyének idei megmérettetésére, melynek célja, hogy a 21. század eszközeivel segítsen a 16-17. századi,. három részre szakadt Magyarország történetének megismerésében. Október 10-ig lehet jelentkezni az Esterházy Magyarország Alapítvány szervezésében megvalósuló Estöri Kreatív Történelmi Verseny hatodik évadjának mezőnyébe. Öt sikeres évad után a verseny ismét azokat a történelem iránt érdeklődő tizedikeseket szólítja meg, akik nem félnek kreatív energiáikat is mozgósítani a vetélkedőben, hogy a ma emberének meséljenek a 150 éves török-magyar együttélés időszakáról. Ehhez mai eszközöket hívhatnak segítségül: online térbe kell elhelyezniük az időszak meghatározó momentumait, egyéniségeit, szellemiségét és hétköznapjait, hogy ne csak a diákok, de az érdeklődő közönség is rácsodálkozhasson erre az időszakra. A digitális eszközök használatával bemutathatják az együtt élő népek szokásait, kultúráját, dilemmáit, drámáit és szerelmeit is - a versenyzők kreativitására építve közérdeklődésre számot tartó, izgalmas történetek születnek. Az Esterházy Magyarország Alapítvány a középiskolák 10. osztályos tanulóinak jelentkezését várja, akik 3 fős csapatokban versenyezhetnek a háromfordulós megmérettetésen. Érdemes olyan csapatot összeállítani, amelyben a történelem tudósai mellett akadnak újságírói vénával, szépérzékkel és informatikai tudással felvértezett csapattagok is, hisz az Estörin az igazán ütőképes csapatot a sokféle tudás ötvözete adja. A tavalyi versenyen az egyes fordulók élő közvetítése részben a járvány hozta új kihívás volt, amelyet sikerrel vettek a csapatok. Ám olyan jól sikerült, hogy ez az izgalmas digitális elem az idei versenyben is megmarad, miközben - hűen a verseny szelleméhez - nem maradinak) el a helyszíni forduló(k) sem, ha ezt a külső körülmények lehetővé teszik. Ha a vírushelyzet ezt mégis megakadályozza, készülnek arra is, hogy akár az online térben is maradéktalanul megvalósíthassák az idei versenyt. A versenyzőkre a beugró kvízkérdések mellett olyan kihívások várnak, mint például egy elképzelt 16-17. századi online magazin címlapjának elkészítése és vezércikkének megírása, kreatív prezentáció és csapatfotó, valamint egy rövid videó elkészítése. A döntőbe jutó csapatokra pedig igazán izgalmas feladat vár: a felkészülés szakaszában elkészítik egy megadott török kori karakter Instagram-profilját, majd a személyes részvétellel zajló döntőben a karakterhez és a korhoz kapcsolódó gyakorlati feladatok megoldásával mérhetik össze tudásukat és kreativitásukat, hogy kiderüljön, ki a legjobb az idei versenyben. Megéri küzdeni, hiszen a verseny különleges élménye mellett a dobogós helyezetteket az Esterházy Magyarország Alapítvány értékes informatikai és audiovizuális eszközökkel jutalmazza. A legjobb versenymunkákat pedig a honlapon és a közösségimédia-felületeken is publikálják. Az online jelentkezés szeptember 6-án kezdődött. A szervezők arra biztatják a csapatokat, minél hamarabbjelentkezzenek, hogy minél hamarabb hozzáférhessenek a megmérettetéshez biztosított szakirodalomhoz. Az Alapítvány október 10-ig várja a háromfős csapatok és felkészítő tanáraik jelentkezését a www.estori.hu oldalon. A verseny beharangozó videója itt érhető el: https://www.youtube.com/ watch?v=mo7io08BfSM
