Új Szó, 2021. március (74. évfolyam, 49-75. szám)
2021-03-25 / 70. szám
www.ujszo.com | 2021. március 25. ISKOLA UTCA 117 A pozsonyi gimi online nyílt napja Online óra, online pedagógiai tanácsülés, online osztályozó konferencia, online vers- és prózamondó, kiejtési, szlovák nyelvi, helyesírási verseny... Egy ówel ezelőtt ki gondolta volna, hogy ezeket a fontos és kihagyhatatlan iskolai rendezvényeket kénytelenek leszünk a virtuális térbe „költöztetni"? De egy felkészült, rugalmas tanári csapattal semmi sem lehetetlen, tehát amikor nyilvánvalóvá vált, hogy a jövendő elsőseinket megszólító, iskolánkba invitáló hagyományos nyílt napot sem tarthatjuk meg jelenléti formában, rögtön megszületett a döntés: a Duna utcai gimi online nyílt napot hirdet! Nem nagyon tudtuk, mire vállalkozunk, képesek leszünk-e technikailag megoldani a tervezett programot, hatásos lesz-e az iskola bemutatása úgy, hogy a képernyőnek beszélünk, és így próbáljuk meggyőzni az online oktatásba, valamint a home office-ba belefáradt diákokat és szülőket, hogy iskolánk mellett döntsenek. Mindenesetre lázas készülődés indult, születtek a prezentációk, próbálgattuk a esetszobákat, egyeztettünk, ötleteit a Diák-önkormányzat is... Az előzetes regisztráció a korábbi évek nagyon népszerű nyílt napjaihoz viszonyítva is élénk érdeklődést ígért, így március 12-én, 9 órakor izgatottan vártuk az online érkezőket a Google Meet csetszobában. Igazgatónőnk, Morvay Katalin rövid bevezetője után Kulcsár Mónika, a gimnázium igazgatóhelyettese ismertette az iskola színvonalát bizonyító, az országos mérésekre alapozó, más iskolákkal összehasonlítható adatokból és a továbbtanulási statisztikákból kiinduló eredményeket. Külön felhívta a figyelmet azokra az iskolai programokra, projektekre, aktivitásokra, amelyek alapján az idei tanévben a pozsonyi magyar iskola Akkreditált Kiváló Tehetségpont minősítést kapott a Magyarországi Tehetségsegítő Szervezetek Szövetségétől. Az igazgatóhelyettes beszámolóját az Acsetszobákban is olyan kellemes beszélgetések alakultak ki, mint a hagyományos nyílt napokon ^ éur: 3>.a Sír-.o* tón) ÁbílKamsy ^ Aflim Prrog Q Angtifrí 84sti ^ Aren K*nd«r*M>E»ml Tumma ŐS Bianka FriguU Citrom OivdKíís * * * * >5; egyes tantárgycsoportok prezentációs bemutatói követték, ezek során az érdeklődő diákok és szülők az iskolákban folyó munkán kívül tanáraink nagy részét is látták és hallották, megismerhették. A közel két órán keresztül zajló iskolabemutatás után egyet szusszantunk, és két külön, Nappalinak nevezett esetszobába „költöztek át” a kilencedikesek, illetve szüleik: a tanulók a Diákönkormányzat tagjaival beszélgettek, a szülők pedig az igazgatóságnak tehették fel kérdéseiket. A szülői Nappaliban rögtön kaptunk egy pozitív visszajelzést a program előző részével kapcsolatban: az egyik apuka megjegyezte, ha most lenne iskolaválasztó korban, csakis hozzánk jelentkezne, őt maximálisan meggyőztük! Majd több mint egy órán keresztül záporoztak a kérdések, és mi, az igazgatóság tagjai megállapítottuk, hogy legalább olyan kellemes beszélgetés alakult ki, mint amilyen a hagyományos nyílt napok alkalmával szokott iskolánk tanári szobájában. A DÖK-ös Nappali hangulatát Kocsis Rebeka I. B osztályos DÖK-tag a következőképpen ragadta meg: „Érzéseim szerint sikerült betekintést nyújtanunk iskolánk diákéletébe jövendőbeli diáktársainknak. Őszinte leszek, a nyílt nap előtt voltak aggodalmaink az érdeklődök számával kapcsolatban, de szerintem mindannyiunk nevében kimondhatom, hogy kellemeset csalódtunk. A vírushelyzet kialakultával többet sajnos nem tudtunk (Fotók: MTAG) nyújtani a kilencedikeseknek, mint egy kiadós beszélgetést, de abba beleadtunk mindent! Azt gondoltuk, hogy kissé nehéz lesz szóra bírni a diákokat, de nagy örömünkre teljesen nyitottak voltak, és bármire rákérdeztek, ami érdekelte őket. Beszélgettünk a beutazásról, a kollégiumi életről, az iskolai programokról, projektekről, órákról, tanárokról, barátságokról, szokásokról, élményekről, és még az iskolai étel is szóba jött. Végül annyira jól elbeszélgettünk, hogy több mint 1 órát töltöttünk a csetszobában. Az elköszönésnél sok pozitív visszajelzést kaptunk, ami nagyon jólesett mindannyiunknak. Nagyon reméljük, hogy az őszinteségünkkel, igyekezetünkkel és nyitottságunkkal maradandó nyílt napot tudtunk nyújtani jövendőbeli diáktársainknak. Várjuk őket szeptemberben, mert ahogy mi, Duna utcások mondjuk, csak együtt teljes az életünk! ” Drága Rebeka, igazad van! Csak együtt teljes az életünk! Kulcsár Mónika igazgatóhelyettes Kémiaverseny szlovákiai online fordulója a selyések szervezésében A komáromi Selye János Gimnázium a Magyar Kémikusok Egyesületének Kémiatanári Szakosztálya segítségével a Felvidéken huszadik alkalommal a 2020/2021-es tanévben is meghirdette a magyarországi Irinyi János Országos Középiskolai Kémiaversenyt. A megmérettetésre idén sajnos csupán online formában kerülhetett sor. A verseny felvidéki főszervezője Andruskó Imre, a versenybizottság további tagjai: Fiala Andrea és dr. Habán László, a Selye János Gimnázium kémia szakos tanárai. A verseny titkára Fehér Erzsébet. Az elméleti verseny anyaga az általános iskolában és a középfokú iskolákban tanult kémia, kategóriánként értelmezve. Az elméleti tudás kiterjed az alkalmazott és a környezeti kémiára, valamint a kémia történetének magyar vonatkozásaira. A gyakorlati versenyen a térfogatos elemzésben kell jártasságot bizonyítani. Az első forduló iskolai írásbeliből, a második forduló (szlovákiai döntő) írásbeliből és gyakorlatból, a harmadik - országos - forduló Debrecenben írásbeliből és gyakorlatból áll. Az I. kategóriába a gimnáziumok első évfolyamának tanulói, a II. kategóriába a gimnáziumok második évfolyamának tanulói, a III. kategóriába a szakközépiskolák első és második évfolyamának diákjai tartoznak. 2021. március 4-én 9-től 13 óráig zajlott az online szlovákiai forduló, amelybe 14 diák kapcsolódott be. Gimnáziumunkon kívül kategóriánként két-három diák vett részt a galántai Kodály Zoltán Gimnáziumból és az ipolysági Szondy György Gimnáziumból. 2021. április 9-től 11-ig zajlik majd az országos - Kárpátmedencei - forduló Debrecenben, ahol két-két diák, a kategóriák első két helyezettje képviseli Szlovákiát. A győzteseknek sok sikert kívánunk a magyarországi döntőben! Dr. Králik Zsuzsanna Diákok aranyköpései • A felvilágosodás lényegében a sötétség ellentéte, csak még villany nélkül. • A munkások életmódját reggeltől estig a kosz jellemezte. • A trianoni békét egyértelműen nekünk találták ki, de azért nem mindenki örült ennek. • A Rákosi-rendszert egyértelműen Kádár Jánosról nevezték el. • A magyar dráma kezdetét a végére tehetjük. • Az egysejtűek egyszerű életet élnek. • Indiában a népesség már annyira sűrű, hogy teljesen egymásra van mászva. • Magyarországot a törökök letérdepeltették, de persze nem úgy gondolom. • A kígyóknak azért nincsen lábuk, mert elvesztették a fűben. • Ebben a versben a legfőbb örömforrás a vége. • Rendkívüli tehetség volt - orvos létére. • A csárdás olyan zene, amire a magyarok felpattannak és elkezdenek ugrálni. • Berzsenyi költészete versekből állt. • Csehov itt is ráérzeti az orosz dögunalom lényegére. • Kölcsey Kálmán nevű öccsének írta a rendkívül szép Paralízis című müvét. • Madách Imre pesszimista volt, de abban a korban nem is nagyon volt minek örülni. • A nirvána az a dolog, amibe a buddhisták belehalnak. • Károly Róbert kibeleztette Zách Feliciánt, aki nem örült ennek. • A mórok fedezték fel a mór stílust... Leginkább a spanyoloknál terjedt el, akik kiirtották a mórokat. A stílus maradhatott. • IV. Béla idején járásokra oszlott az ország, á legismertebb járás a tatárjárás volt. • Spanyolország legnagyobb hegyei a Piramisok. • Adám evett a tiltott fa gyümölcséből, ezért büntetésül feleségül kellett vennie Évát. • A harangvirág a bimbambuszok családjába tartozik.
