Új Szó, 2019. november (72. évfolyam, 255-279. szám)
2019-11-28 / 277. szám
141 ISKOLA UTCA 2019. november 28.1 www.ujszo.com A Munka utcások közösségi kiskertje „Kevés hasznosabb gyerekjátékot lehet elképzelni, mint a kertben kijelölt apró parcellát, amelyben megtaníthatjuk gyermekeinket kertészkedni, növényt nevelni” - mondta Bálint György, azaz Bálint gazda. Egyebek mellett az ő gondolatai ösztönözték a komáromi Munka Utcai Magyar Tanítási Nyelvű Alapiskola Pro Schola et Futuro Alap ügyvezetőjét, az iskola pedagógusát, Konczer Ildikót és lelkes „csapatát”, hogy pályázati támogatásokból iskolai kiskert építésébe fogjanak. Szerettünk volna kialakítani egy olyan kis »zöld szigetet«, ahol a gyerekek, pedagógusok és szülők együtt tevékenykedhetnek. Iskolánknak fontos a környezetvédelemre és esztétikumra való nevelés. Célunk egy fenntartható, otthonos természeti környezet létrehozása volt. A tavasszal elhelyezett magaságyásokba a tanulók különböző zöldségféléket ültettek, s megismerkedtek az egyes növényekkel és azok gondozásával. Együtt munkálkodtak a gyümölcsbokrok, gyümölcsfák, fűszer-, dísz- és gyógynövények ültetésénél, öntözésénél is. Mivel véleményünk szerint a természet szeretetére és az ökológiai egyensúly megteremtésére irányuló nevelés közösségi feladat, ezért a szülőket is bevontuk a kiskert építésébe, szépítésébe: ügyes kezű apukák és anyukák segítségével raklapból kerti bútor készült, amelyeken a gyerekek megpihenhetnek. Nem titkolt vágyunk az is, hogy a városi gyerekeket, akik a virtuális világban töltik idejük nagy részét, kicsalogassuk a jó levegőre. A közös tevékenységek során így tapasztalják meg a jól végzett munka utáni elégedettséget, tanulják az együttműködést, értéket teremtenek. Iskolai kiskertünknek köszönhetően gazdálkodói, növénytermesztési ismereteket adunk át tanulóinknak, valamint lehetőségünk adódik a jellemformálásra és a felelősségtudat kialakítására is. Köszönjük a Pro Schola et Futuro Alap ügyvezetőjének a kezdeményezést, s a kiskert kiépítésén és fenntartásán munkálkodó gyerekek, szülők és pedagógusok segítségét. Munka Utcai Alapiskola Az akadémista gólyák dal- és tánctudásukat mutatták be (Fotó: NKAK) Zajlik az élet a nagymegyeri koleszon Egy középiskolai diákotthon színvonalát, hangulatát jelentős mértékben meghatározza, milyen szabadidős tevékenységeket kínál lakóinak. A Nagymegyeri Kereskedelmi Akadémia Kollégiuméban e téren igencsak gazdag a választék. A sportolni vágyó, sok mozgást igénylő diákok számára mindennap nyitva áll az iskola tornaterme, ahol olyan sportoknak hódolhatnak, mint a foci, a tenisz, a röplabda, a kézilabda, a kosárlabda, az asztalitenisz, a tollaslabda stb. Szakköreinkben színvonalas, érdekes és változatos programok várják az érdeklődőket, emellett rendszeresen színház- és mozilátogatásokat szervezünk, különféle vetélkedőket, szavalóversenyt rendezünk, természetesen a diákok igényei szerint. A legnagyobb ajándék számunkra azonban a kollégiumot körülölelő csodálatos park, ahol sok időt töltünk, hiszen az év minden szakában elbűvöl bennünket a szépségével. A 2019/2020-as tanév kezdetének meghatározó eseménye az elsős kollégisták avatása volt, amely régi hagyomány intézményünkben. Az első osztályos diákok hivatalosan szeptembertől tagjai a kollégiumnak, de íratlan szabály, hogy teljes jogú, az idősebb társak által is befogadott koleszlakókká akkor válnak, ha átesnek ezen a szertartáson. Az idei avatás fő attrakciójaként a gólyák dal- és tánctudásukat mutatták be, amellyel óriási sikert arattak. A legnagyobb meglepetést az elsősök csodálatos népdalkincsünk iránti szeretete jelentette, amellyel szinte „megfertőzték” idősebb diáktársaikat. Az avatás óta ugyanis az éneklés mindennapossá vált a diákok körében, ezáltal a kollégium hangulata is vidámabb lett. A szellemi kultúra ápolása mellett a tárgyi kultúra, a népi mesterségek felelevenítése is nagy népszerűségnek örvend kollégiumunkban. Nemrég egy felettébb kedves és készséges keramikus mester tartott foglalkozást nálunk, aki valósággal lázba hozta diákjainkat. A mester segítségével belekóstolhattunk a korongozásba, amelynek eredményeként számos, a diákok ízlése szerint díszített és megformált tányér, váza, kancsó és egyéb dísztárgy született. A korongozás után a szárítás művelete, majd az égetés következett a mester kemencéjében, a folyamat utolsó lépéseként pedig a mázolást végezték el a diákok. Az alkotásokból sikeres kiállítást rendeztünk a kollégium klubhelyiségében. A kézművesség mellett a festészet sem áll távol a kollégista fiataloktól. Többen közülük olaj festékkel és akrillal is festenek, textilképeket is szívesen készítenek. Kedvelt témájúk a természet, emellett portrék és csendéletek is kerülnek ki a kezük közül. Mondanunk sem kell, hogy a „művészeink” különböző technikával készült alkotásait bemutató kiállítás nagy sikert aratott a diákok körében. Terveink szerint az idei tanév még számos színvonalas programot tartogat a kollégistáknak, amelyekkel számot adhatnak tudásukról, műveltségükről, és kibontakoztathatják tehetségüket. Egy biztos, nálunk unatkozásra nincs idő. Ábrahám Margit főnevelőnő Prószéky Gábor mesterkurzusa a pozsonyi magyar tanszéken Hogyan alkalmazhatók a számítógépek nyelvi célokra - egyebek mellett arra is rávilágított Prószéky Gábor pozsonyi mesterkurzusa. A pozsonyi Comenius Egyetem Magyar Nyelv és Irodalom Tanszékén tartott előadást Prószéky Gábor matematikus-nyelvész, az MTA doktora, a budapesti Nyelvtudományi Intézet igazgatója, a Pázmány Péter Katolikus Egyetem Információs Technológiai és Bionikái Karának egyetemi tanára, akinek kutatási területe a nyelvtechnológia, azaz a számítógépek alkalmazása nyelvi célokra, különösképpen a magyar nyelvvel kapcsolatos tudományos és ipari alkalmazásokra. Prószéky Gábor Korpusznyelvészet - és amit ehhez az új technikai megoldások hozzá tudnak adni című előadásában a számítógépes technológia és a nyelvészet ötvözésében rejlő lehetőségekre világított rá. A korpusznyelvészet, vagyis a különféle szempontok alapján kiválasztott, nyelvtani és bibliográfiai adatokkal ellátott írott szövegek gyűjteményét vizsgáló nyelvészeti tevékenység jelentősen segíti a modem nyelvészeti kutatásokat: empirikus információval igazolhatóvá tesz bizonyos nyelvhasználati elméleteket, de akár korábban ismeretlen összefüggésekre is rávilágíthat. Az előadó közben a szövegkorpuszokra való túlzott hagyatkozás veszélyeire is felhívta a figyelmet, az elhamarkodottan levont következtetések ugyanis könnyen vitákhoz vezethetnek. Az előadás egyik központi gondolata a szavak és az őket körülölelő szövegkörnyezet rendkívüli fontossága volt. Prószéky szerint az internet legalább annyira fontos forrás a szövegkorpuszok számára, mint az irodalom, hiszen különböző nyelvhasználati rendszerek nem értelmezhetők egyetlen stílus példája alapján. Sőt, gyakran még a szavak szótári magyarázatai sem adnak biztos kapaszkodót a nyelv működéséhez. Az előadó bizonyítékul egykori doktorandusza, Sass Bálint Mazsola nevű vonzatkereső programján keresztül bemutatta, hogy sok ige nem a szótári jelentésében, hanem átvitt értelemben, állandósult szókapcsolatok tagjaként fordul elő a leggyakrabban. (Eszerint például gyakrabban adunk igazat, mint ajándékot, legalábbis az írott nyelvben.) Az előadásban valahol itt kezdett elmosódni a matematika és a nyelvészet közötti határ. Míg ugyanis az ember könnyedén különbséget tesz az azonos alakú szavak eltérő jelentései között, a számítógép számára a homonimák ugyanazt az információt hordozzák. Prószéky elárulta, hogy az egyik legnagyobb akadály a nagy mennyiségű homogén adatok hiánya, valamint adott esetben azok időigényes feldolgozása. Az úgynevezett neurális háló azonban komoly előrelépést jelent ezen a téren. Ez egy mesterséges intelligencia, amely megvizsgálja, milyen stílusban és szövegkörnyezetben fordulnak elő bizonyos szavak, majd az információt az emberek számára szinte felfoghatatlan mennyiségű matematikai dimenzióban rendszerezi. A végeredmény az, hogy a számítógép már nemcsak a betűk sorrendje, hanem a tartalmi jelentés alapján is csoportosítani tudja a szavakat, ezáltal pedig relevánsabb példákat tud felsorakoztatni a kutatók számára. Prószéky Gábor izgalmas betekintést nyújtott nyelvészet és az informatika kapcsolatába, hétköznapi példáin keresztül ráadásul a kényelmes internethasználatunkat működtető technológiát is bemutatta. Mostantól kevésbé rémülök meg, ha a Google még nálam is jobban tudja, mit akarok megkeresni. Kulcsár Gábor kiadványszerkesztő szakos hallgató Prószéky Gábor szerint az internet legalább annyira fontos forrás a szövegkorpuszok számára, mintáz irodalom (Fotó: MT) A Munka utcai iskola tanulói együtt munkálkodtak (Fotó muai)
