Új Szó, 2019. február (72. évfolyam, 27-50. szám)

2019-02-21 / 44. szám

www.ujszo.com | 2019. február 21. ISKOLA UTCA 113 A XLIII. Felvidéki Magyar Matematikaverseny szervezői voltunk Tizenkét év után ismét a pozsonyi Duna utcai Magyar Tannyelvű Alapiskola és Gimnázium vállalta a házigazda szerepét, illetve adott otthont a XLIII. Felvidéki Magyar Matematikaverseny - Oláh György Emlékversenynek. A verseny neve előtt álló római számok jelzik, hogy e megmérette­tésnek több évtizedre visszanyúló hagyományai vannak, egyebek mel­lett az, hogy ez egy vándor-matema­tikaverseny, melyet minden évben más-más középiskola „fogad be” és szervez meg. A verseny előkészületei több hó­nappal a háromnapos rendezvény előtt megkezdődtek, így minden ké­szen állt február 10-én, hogy fogad­hassuk az első vendégeket a pozso­nyi Duna utcai iskolában. Vasárnap a távolabbról érkezett versenyzők és tanáraik foglalták el a pozsonyi vár alatt álló hotel jó né­hány szobáját, és kipihenve az utazás fáradalmait, kezdhették meg ők is február 11-én a közelebbről érkező középiskolásokkal együtt a laikusok számára megoldhatatlannak tűnő, a versenyzők számára is kihívást je­lentő feladatok kidolgozását, leve­zetését, bizonyítását. A négy kategóriában közel 100 középiskolás ült neki a megnyitót követően a négy órán át tartó feladat­kidolgozásnak. Míg zajlott a mara­toni versenyzés, a felkészítő tanáro­kat sem hagytuk unatkozni, Korpás Árpád idegenvezető, a Pozsonyi Kifli Polgári Társulás alelnöke kalauzolá­sával Pozsony Óvárosának neveze­tességeivel ismerkedtek. Délután a versenyzők is sétálhat­tak a pozsonyi korzón, közben a ta­nárok nekifogtak a feladatlapok ja­vításának. A versenyzőnként 6-8 ol­dal átnézése, átszámolása, értékelése után megszülettek az eredmények. Este a résztvevők Gál Tamás elő­adásában Arany János A nagyidai cigányok című elbeszélő költemé­nyének színpadi változatát nézték meg az iskola tornatermében. A kiváló előadást könnyed késői vacsora követte. Ez alatt az idő alatt a szervezők felkészültek a másnapi eredményhirdetésre és díjátadásra. a XLIII. Felvidéki Magyar Matematikaverseny - Oláh György Emlékverseny résztvevői (Fotó: MTAG) Díjazott tanulók: 9. kategória (a középiskola 1. évfolyama) összesített eredménye: 1. Tóth Bálint, Kaposvári Tán­csics Mihály Gimnázium 2. Révész Máté, Földes Ferenc Gimnázium, Miskolc Téglás Panna, Selye János Gim­názium, Komárom 3. Csordás Kevin, Bajai III. Béla Gimnázium Tallér Máté, Bajai III. Béla Gim­názium Sikeres megoldók: Simonies Bence (Komárom), Kardos Levente (Gyula), Szalay Balázs (Dunaszer­­dahely), Lovász Bence (Békéscsa­ba), Gerenyi Gergő (Kassa), Maksi Sámuel (Rimaszombat), Hizsnyan Bálint (Rimaszombat), Híves Cson­gor (Ipolyság), Polacsek Zoltán (Dunaszerdahely), Lelovics Ger­gely (Galánta) A szlovákiai magyar iskolák mezőnyében: 1. Téglás Panna, Selye János Gimnázium, Komárom 2. Simonies Bence, Selye János Gimnázium, Komárom 3. Szalai Balázs, Magyar Tanítási Nyelvű Magángimnázium, Duna­szerdahely 10. kategória (a középiskola 2. évfolyama) összesített eredménye: 1. Kukoricás Dávid, Márai Sán­dor Gimnázium, Kassa 2. Görcs András, Madách Imre Gimnázium, Somorja 3. Győrffi Ádám György, Földes Ferenc Gimnázium, Miskolc Sikeres megoldók: Gablyasz Dániel (Kassa), Szegedi Áron (So­­moija), Ottó Panna (Kaposvár), Bordás Milán (Miskolc), Kulich Ti­bor (Komárom), Vitálos Ágnes (Komárom), Papán Attila (Kassa) A szlovákiai magyar iskolák mezőnyében: 1. Kukoricás Dávid, Márai Sán­dor Gimnázium, Kassa 2. Görcs András, Madách Imre Gimnázium, Somorja 3. Gablyasz Dániel, Márai Sándor Gimnázium, Kassa 11. kategória (a középiskola 3. évfolyama) összesített eredménye: 1. Jánosdeák Márk, Selye János Gimnázium, Komárom 2. Oláh Emese, Kaposvári Tán­csics Mihály Gimnázium 3. Pinke Andrea, Selye János Gimnázium, Komárom Sikeres megoldók: Purzsa Aletta (Miskolc), Morvay Csaba (Galán­ta), Csécsi Marcell (Miskolc), Olt­­man Tamás (Kassa), Vician Borbála (Pozsony), Nagy András (Duna­szerdahely) A szlovákiai magyar iskolák mezőnyében: 1. Jánosdeák Márk, Selye János Gimnázium, Komárom 2. Pinke Andrea, Selye János Gimnázium, Komárom 3. Morvay Csaba, Kodály Zoltán Gimnázium, Galánta 12. kategória (a középiskola 4. évfolyama) összesített eredménye: 1. Orbán Balázs, Földes Ferenc Gimnázium, Miskolc 2. Búkor Benedek, Selye János Gimnázium, Komárom 3. Eke Máté, Építészeti Szakkö­zépiskola, Dunaszerdahely Sikeres megoldók: Gálffy Bence (Dunaszerdahely), Balogh Marcell (Kaposvár), Karácsony Eszter (Du­naszerdahely), Markó Anna Erzsébet (Komárom), Csenke Nándor (Békés­csaba), Rudner László (Békéscsaba), Molnár Alexandra (Pozsony), Tóth Bálint (Dunaszerdahely), Fekete Ta­más Ádám (Békéscsaba) A szlovákiai magyar iskolák mezőnyében: 1. Búkor Benedek, Selye János Gimnázium, Komárom 2. Eke Máté, Építészeti Szakkö­zépiskola, Dunaszerdahely 3. Gálffy Bence, Magyar Tanítási Nyelvű Magángimnázium, Duna­szerdahely Nagy köszönettel tartozunk min­den felkészítő tanárnak, szervező­nek, a segítő diákjainknak és támo­gatóinknak! Igaza van Beke Manó matematikusnak: ,A matematika világa külön világ, az idegen eltéved benne.” író Erzsébet tanár Active English Week a Nagymegyeri Kereskedelmi Akadémián Mint minden év februárjában, iskolánkban idén is megrendeztük a diákok angolnyelv-tudását elmélyítő hetet, az Active English Weeket, amelynek révén két angol anyanyelvű lektort üdvözölhettünk intézményünkben. Az amerikai származású John már harmadszor tért vissza hoz­zánk, Alex pedig Angliából, Corn­wall vidékéről érkezett. A lektorok váltakozva foglalkoztak a két cso­porttal, lehetővé téve, hogy a diá­kok az angol nyelv amerikai és brit változatát is hallják és gyakorolják. A diákok élvezték a különféle kommunikációs helyzeteket. A lektorok ezenfelül egy-egy nyelv­tani területet is kiemeltek, melyet aztán alaposan begyakoroltak a ta­nulókkal. John és Alex pozitívan értékelte a diákok hozzáállását és nyelvtudását, akik így nyilatkoztak a foglalkozásokról: „A héten sok-sok gyakorlatot vé­geztünk, amelyekkel nemcsak an­goltudásunkat, hanem általános műveltségünket is fejleszthettük, emellett segítettek abban is, hogy felszabadultan, gátlások nélkül meijünk angolul kommunikálni. Számomra a játékos feladatok ki­mondottan élvezetessé tették a nyelvtanulást, s a két lektornak kö­szönhetően a mind a brit, mind az amerikai angollal megismerked­hettünk. Véleményem szerint az angol nyelvi hét nagy hasznunkra volt, mivel mindennapjaink során ritkán nyílik lehetőségünk angol Hasznos és élvezetes volt az angol nyelvi hét a diákok számára (Fotó: nka) anyanyelvű emberekkel kommuni­kálni.” Magyarics Nóra, II. CM „Az iowai származású John kü­lönbözőjátékos kvízek segítségével bővítette ismereteinket földrajzból, történelemből és angol nyelvtanból, az Angliából érkező Alex pedig a brit ünnepekkel és hagyományokkal is­mertetett meg bennünket. Beszél­gettünk a családról, különféle kul­turális témákról, és a helyesírási gyakorlatok is hasznunkra váltak. A két angol hasonlít, mégis különbö­zik egymástól. Nagy eltérés van a szókincsben és a kiejtésben is. A lektorok ezeket a különbségeket megragadva teremtettek humoros helyzeteket, melyeket mindannyian nagyon élveztünk.” Szakács Réka, II. CM

Next

/
Oldalképek
Tartalom