Új Szó, 2018. február (71. évfolyam, 26-49. szám)
2018-02-08 / 32. szám
10| ISKOLA UTCA 2018. február 8. | www.ujszo.com AZ SZMPSZ KÖZLEMÉNYEI Felvidóki Magyar Pedagógus díj A Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetsége 2018. április 7-8-án, Rozsnyón megrendezi a Szlovákiai Magyar Pedagógusok XXIV. Országos Találkozóját. A pedagógustalálkozón ebben az évben is átadják a Felvidéki Magyar Pedagógus díjat. A díj azoknak a pedagógusoknak vagy pedagógusközösségeknek ítélhető oda, akik (amelyek) munkájukkal jelentős nevelőioktatói eredményeket értek el, sikeresen alkalmaznak célravezető pedagógiai módszereket az oktatásban, a tehetséggondozásban vagy a nevelésben, akik (amelyek) pedagógiai-közéleti tevékenységükkel példaként szolgálnak környezetük számára, akik szlovákiai magyar nemzeti közösségünk értékeinek gyarapításán fáradoznak. A díjra javaslatot tehetnek magánszemélyek és közösségek. Az odaítéléséről az SZMPSZ Országos Elnöksége dönt. Az SZMPSZ ezúton is kéri tagjait, alapszervezeteit és területi választmányait, hogy ebben az évben a díj odaítélésére javaslataikat 2018. március 2-ig elektronikus levélben juttassák el az irodavezeto@szmpsz.sk és az szmpsz@szmpsz.sk címre is. A formanyomtatvány a www.szmpsz.sk honlapról tölthető le. Felhívás az SZMPSZ díjakra A rozsnyói pedagógustalálkozón a Felvidéki Magyar Pedagógus díj mellett átadják a Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetsége díjat öt kategóriában. A díjak azoknak a pedagógusoknak ítélhetők oda, akik a szlovákiai magyar közoktatásban kiváló eredményeket értek el, illetve azoknak a személyeknek, akik tevékenységükkel hathatósan támogatják a magyar nyelvű oktatást. Jelölni az alábbi kategóriákban lehet: 1. A tehetségek felkarolásáért és gondozásáért 2. Pedagógus életpálya díj 3. Kiváló módszertani, nevelési, szakmai és tudományos eredményekért 4. A szlovákiai magyar nyelvű oktatást támogató tevékenységért 5. Óvópedagógusok részére, kiváló módszertani és nevelési eredményekért (A jelöltet csak egy kategóriában lehet jelölni, a megfelelő kategóriát kérjük aláhúzni.) Javaslatot tehetnek magánszemélyek és közösségek, a díjak odaítéléséről az SZMPSZ Országos Elnöksége dönt. Az SZMPSZ ezúton is kéri tagjait, alapszervezeteit és területi választmányait, hogy a díjazottakra tett javaslataikat 2018. március 2- ig elektronikus levélben juttassák el az irodavezeto@szmpsz.sk és az szmpsz@szmpsz.sk címre is. A formanyomtatvány a www.szmpsz.sk honlapról töfthető le. Szülőföldön magyarul: támogatás A Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetsége a Bethlen Gábor Alapról szóló törvény értelmében meghirdeti „Szülőföldön magyarul” nevelési, oktatási, valamint tankönyv- és taneszköztámogatás, illetve hallgatói támogatás ösztöndíj pályázatát óvodáskorú gyerekek, alap- és középiskolás diákok, egyetemi hallgatók részére. A. A nevelési, oktatási, valamint tankönyv- és taneszköz-támogatás 22 400 Ftnak megfelelő euró. B. A hallgatói támogatás 2800 Ft-nak megfelelő euró. A j ogosultak a kérelmet a megadott formanyomtatványon nyújthatják be 2018. január 31.- 2018. március 14. között. Az igénylés utolsó postára adási dátuma: 2018. március 14. A támogatás és ösztöndíj részletes igénylési feltételei a Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetsége (SZMPSZ) honlapján, a www.szmpsz.sk címen megtekinthetők. A pályázati adatlap és annak melléklete szintén letölthető a honlapról, illetve beszerezhető a honlapon található gyűjtőhelyekről. „Magyar sarok": óvodai segédanyag Az SZMPSZ hazai óvónők javaslatára jelentős értékű módszertani, szakmai segédanyagokat tartalmazó „Magyar sarok” csomagot állított össze a magyar kormány ajándékaként azoknak az óvodáknak, ahol magyar anyanyelvű nevelés folyik. A pedagógusszövetség várja az óvodapedagógusokat, az érdeklődőket az SZMPSZ Komáromi Területi Választmánya által szervezett ünnepélyes átadásra, melyre 2018. február 14-én, 10 órakor kerül sor Komáromban, a Tiszti Pavilon dísztermében. Diákok aranyköpései ► Lajos király vöröskeresztes hadjáratot indított. ► A nemzetiségi iskolákba többszájú diákok járnak. ► Lincoln anyja már csecsemőkorában meghalt. ► A Magna Charta kimondta, hogy ugyanazért a bűnért senkit sem lehet kétszer megölni. ► Beethoven Bonbonban született. ► Döbrögi a harmadik fordulóban két monoklival lett gazdagabb. ► A múmia alapanyaga a fáraó. ► Csehov itt is ráérzett az orosz dögunalom lényegére. ► Kölcsey Kálmán nevű öccsének írta a rendkívül szép Paralízis című művét. ► Madách Imre pesszimista volt, de abban a korban nem is nagyon volt minek örülni. ► A nirvána az a dolog, amibe a buddhisták belehalnak. Szólj, s ki vagy, elmondom Bállá Dávid és felkészítő tanára, Danczi Annamária (Fotó: sjg) A 2017/2018-as tanévben is megrendezték a „Minden morzsa számít" Közösségépítő és Segítő Egyesület, valamint a Kölcsey Társaság támogatásával all. Kárpát-medencei Kölcsey Ferenc Szánokvereenyt. A regionális döntök Magyarországon és a határon túli magyarlakta területeken folytak. A Felvidéken a komáromi Selye János Gimnázium adott otthont a versenynek, ahol 2017. december 13-án került sor a megmérettetésre. Gimnáziumunk diákja, Bállá Dávid 2. helyezett lett ezen a napon, így továbbjutott a Kárpát-medencei fordulóba, ahol 16 társával mérte össze tudását. A döntő helyszíne Vácott volt a városháza dísztermében, ahol 2018. január 13-án gyűltek össze a versenyzők. Színvonalas zsűri fogadta a diákokat és a kísérőket: prof. dr. Jánosi Zoltán Arany János-díjas, József Attila-díjas irodalomtörténész, egyetemi tanár, a Kölcsey Társaság elnöke; prof. dr. Kulin Ferenc József Attila-díjas kritikus, irodalomtörténész, színműíró, szerkesztő, publicista, egyetemi tanár; Gosztola Adél színművész, a Turay Ida Színház művészeti főtitkára; Dudás Tibor, a Váci Szakképzési Centrum főigazgatója. A szónoklat témája, amelyre előre készülhettek otthon a tanulók, az örökös megváltás volt. Arról kellett meggyőzni a jelenlevőket - Kölcsey szónoklási stílusából merítve -, hogy nem elég csak szabadságot adni a nincsteleneknek, anyagi javakhoz, tulajdonhoz is kell juttatni őket. A nem könnyű feladat után egy még nehezebb következett: a versenyzők 10 perc felkészülési idő után beszédet tartottak arról, vajon etikus dolog-e az embernek más égitestet birtokba venni. Bállá Dávid IV. D osztályos tanulónk szépen szerepelt, különdíjat kapott: a Felvidék legjobb szónokaként térhetett haza a versenyről. Büszkék vagyunk rá. A kimerítő verseny után a diákok meghallgathatták dr. Nagy Ferenc tudománytörténész, a Magyar Tudóslexikon főszerkesztőjének előadását A reformkortól a forradalomig címmel. Az előadás után a verseny szervezői ebédre invitálták a jelenlevőket, a diákokat és a kísérőket. Nagyon jól éreztük magunkat a versenyen, s reméljük, máskor is részt vehetnek a Selye János Gimnázium diákjai ezen a megmérettetésen. Hiszen jól szónokolni erény, mert „az érvelés az egyik legjobb társasjáték. De ebben nem a szerencse dönt, és a tétje is nagyobb annál, mint célba érni a pályán. Meggyőződések, hitek, ismeretek, tettek múlnak rajta. Aki érvelni tud, az képes formálni a világ erőit és élni a pillanattal, jogaival. Képes együtt élni másokkal.” (Aczél Petra) Mi pedig emberként a világ formálására, az együttélésre törekszünk - a gimnáziumban és az életben is. Danczi Annamária felkészítő tanár A csángó beszédmódokról Bodó Csanád bemutatóval is készült a csángó beszédmódokból (Fotó: MT) A Comenius Egyetem magyar nyelv és irodalom tanszékén a Mesterkurzus sorozatban tartott előadást Bódé Csanád, az ELTE magyar nyelvtörténeti, szociolingvisztikai és dialektológiai tanszékének habilitált docense. Szociolingvisztikai jellegű előadásában előbb a „csángó nyelv” és a „csángó nyelvjárás” fogalmakat járta körül, majd a jelenkori moldvai magyar nyelv regisztrálásának kérdéseivel foglalkozott, végül saját gyűjtésből származó csángó beszédmódokat mutatott be. A tanszék hallgatói sok új ismerettel gazdagodtak. Megtudták, hogy a moldvai csángó magyar nyelvváltozatok „felfedezése” a 18. század végétől a 20. század elejéig tartott, míg a csángó elkülönítése más változatoktól a 20. század első felére tehető. A kutatók három területi változatát különböztetik meg a csángónak: az északit, melyben a Halotti beszéd és könyörgés nyelvével való hasonlóságokat vélnek felfedezni; a délit, melyben Balassi idejére jellemző nyelvi elemek jelennek meg; végül a székely csángót, melynek beszélői Mikes Kelemen nyelvén ejtik a szót. Bodó Csanád bemutatóval is készült mindhárom beszédmódból, ezek fő sajátosságait irodalomtörténeti példákon szemléltette. Az előadás további részében szó ' esett a csángó gyerekek anyanyelvoktatásáról is, mely korántsem mondható megfelelőnek: az iskolában mindössze heti három alkalommal szerezhetnek ismereteket az anyanyelvükön. Ezt különféle kisebbségi szervezetek azzal próbálják ellensúlyozni, hogy táborokat rendeznek a Székelyföldön, ahol a csángók gyermekei közelebb kerülhetnek anyanyelvükhöz. Érdekes részét képezték az előadásnak azok az interjúkból kiragadott részletek, melyekben a kutató beszédszokásaikról faggatott moldvai csángó adatközlőket. Egyebek mellett az is kiderült belőlük, hogy az iskolában megbélyegzik azokat a tanulókat, akik nem a többség nyelvét használják. Ez az erőltetett folyamat asszimilációhoz vezet, melynek hatására a csángó népesség gyors ütemben fogy, így a különlegesnek mondható csángó nyelvváltozatokat is egyre kevesebben beszélik anyanyelvi szinten. Kiss Tamás kiadványszerkesztő szakos hallgató
