Új Szó, 2015. január (68. évfolyam, 1-25. szám)
2015-01-29 / 23. szám, csütörtök
www.ujszo.com ÚJ SZÓ 2015. JANUÁR 29. Iskola utca-hirdetés 23 Az ünnepi műsor szereplői magyartanáraikkal (Fotó: VSZS Színes műsorral ünnepeltek a dunaszerdahelyi középiskolások A magyar kultúra napja „A magyarság szükség és érték az emberiség s az emberiség csillagokhoz vezető útja számára.” Ady Endre e gondolata volt a mottója a dunaszerdahelyi Vidékfejlesztési Szakközépiskola és Sportgimnázium diákjai által előadott zenés-irodalmi műsornak, melyet a magyar kultúra napja alkalmából tartottak. BESZÁMOLÓ A megemlékezés első részében a himnusz történetéről szóltak a szereplők. Egyebek mellett arról, hogy amíg nem volt Kölcsey Himnusza, addig is volt a magyarságnak összetartó, kollektív imádsága, a nép ajkán őrzött énekekkel. A vers megzenésítéséről is hallhatott érdekességet a közönség, például hogy a híres zeneszerzőt a pozsonyi harangok zúgása ihlette himnuszunk dallamának megkomponálására. Felcsendült a mátyusföldi Ghymes együttes Kézfogás című dala, melyet a Kárpát-medencei magyar összefogás énekének is nevezhetünk, és a Duna Televízió a himnuszává fogadott. A műsor második részében Lackfi János Milyenek a magyarok? és Milyenek még a magyarok? című művéből olvastak fel a diákok. Humorral és öniróniával átszőtt részleteket adtak elő a magyarok bús- lakodási jogairól, a honderűről, a betyárvirtusról. A legnagyobb sikert a „tündibündi nyelv” igazgyöngyeiről, a plá- zacicás beszédmód híveinek kicsinyítőképzős szavairól - mint pl. édibédi, köszcsi, puszcsi, kariaji, örihari, öribari - szóló fejezet, valamint a „szadista” bölcsődalokat felvonultató (csiga-biga égő háza, megcsonkított boci-boci tarka stb.) részletek voltak, melyek mosolyt csaltak minden diák arcára. A prózai részeket néhány érdekes képanyag - országimázs- videó, az Itthon a legjobb című, a legfontosabb magyar értékeket felvonultató kisfilm - váltotta fel, amelyeket egy magyar fejlesztésű felhőalapú prezentációs szoftver révén mutattak be. A műsort a jelelő Himnusz képsoraival és eléneklésével zárták, melyet Rúzsa Magdolna adott elő Weisz Fanni jeltolmácsolásával. Végül a színvonalas produkció résztvevői elismerő oklevelet vehettek át magyartanáraiktól, Nagy Zsuzsannától és Kis Líviától, (-ki-) A POSTA HOZTA Sikeres komáromi iparisták 1989-től január 22. a magyar kultúra napja. 1823-ban ezen a napon fejezte be Kölcsey Ferenc a Himnusz írását. A Palóc Társaság 19 éve hirdette meg először pályázatát, melynek célja a magyarságtudat elmélyítése, a szülőföld iránti hűség erősítése, a nemzeti történelem megismerése, az anyanyelvi képességek fejlesztése és a fiatalok tehetségének kibontakoztatása. A történelem iránt érdeklődő diákoknak lehetőségük nyűt a kutatómunka mellett a lakóhelyükhöz, az őket körülvevő vüághoz fűződő érzéseik, gondolataik kifejezésére is. A hely- történeti bemutatás mellett a történelmi visszaemlékezések, a helyhez kötődő mondák gyűjtése és nem utolsósorban a szülőföldhöz való ragaszkodás kérdésének fejtegetése is érdekes kihívásnak bizonyultak. A komáromi Ipari Szakközépiskola diákjai évek óta bekapcsolódnak ebbe a nemzetközi szintű megmérettetésbe. Az idei tanévben a következő tanulók bizonyították kötődésüket a szülőföldjükhez, jártasságukat a történelem eseményeiben: Baráth György, Kosár Kosár Dávid és Baráth György (Fotó: ISZ) Dávid, Lovász Erika, Raj Dávid, Tóth Ágnes, Varga Emília, Vasi Zsuzsanna és Vígh Balázs. Az eredményhirdetés 2015. január 18-án, Budapesten a Magyarság Házában volt. Iskolánk másodikos tanulója, Baráth Györgya3. helyezettnekjáró díjat vette át. „Emlékezés a régiekre” című családtörténeti munkájában dédanyja, néhai Illés Gizella II. vüágháborús, majd a háború utáni megpróbáltatásainak történetét foglalta össze, különös figyelmet szentelve a kitelepítések időszakának, valamint az 50-es évek újrakezdési nehézségeinek. Az első osztályos Kosár Dávid szintén 3. (nem megosztott) helyezett lett.,Apánk csontjaiból terem a kenyér” című munkáját nagyapja, a 90 éves Kosár Gyula elbeszélései alapján írta. Az izgalmas pályamunkában a történelem viharai által megtépázott, felvidéki magyarság nehéz sorsa tárul fel. A 3. osztályos Vasi Zsuzsannát „Én itthon maradok” című munkájáért a bírálóbizottság elismerő oklevéllel jutalmazta. Gondolatai egy határozott, céltudatos fiatal reális elképzeléseit tükrözik az életről, a fiatalság feladatáról és a jövőről. A dobogós helyezettekhez hasonlóan mindegyik pályamunkaíró mindennapjaiban fontos helyet foglal el a hagyományápolás, valamint a helyi történelmi emlékek felkutatása és megismerése. A komáromi Ipari Szakközépiskolában a szaktantárgyak mellett a társadalomtudományok ismerete, az állandó értékek tisztelete és a humán műveltség sem szorul háttérbe. Dr. Tóth Katalin felkészítő tanár A SZLOVÁKIAI MAGYAR PEDAGÓGUSOK SZÖVETSÉGÉNEK FELHÍVÁSAI Ady-ösztöndíj A Felvidéki Tehetségsegítő Tanács a magyar NEMZETI TEHETSÉG PROGRAM keretében (NTP-ADY-M-14) Ady Endre-ösztöndíjat hirdet a magyar iskolába járó, kiemelkedően tehetséges, szociálisan hátrányos helyzetű tanulók támogatására. Bővebb információ: www.szmpsz.sk. Képzőművészeti pályázat Az SZMPSZ és társszervezői meghirdetik a szlovákiai magyar iskolák és óvodák VIII. Harmos Károly Országos Képzőművészeti Pályázatát. Részletes tájékoztatás és nevezési lap az SZMPSZ (www.szmpsz.sk) és a Jókai Mór AI (www.jokaimor.edup age.org) honlapján található. A POSTA HOZTA együttszavalanemzet.hu Iskolánk kisgimisei, a kvarto osztály tanulói lelkesen szavaltak együtt a Kárpát-medence és a világ magyarjaival (Fotó: SJG) Január 22-én a Himnusz megírásának alkalmából ismét számos kulturális esemény zajlott Magyarországon és világszerte a magyarlakta területeken. E rendezvénysorozat keretében Jordán Tamás színművész irányításával együtt szavalt a nemzet. Ebbe kapcsolódott be iskolánk, a komáromi Selye János Gimnázium három osztálya: a IV. D, a III. D és a nyolcosztályos gimnázium negyedik évfolyamának tanulói, vagyis a IV. N. 10 óra előtt pár perccel megnyitottuk az esemény YouTube-csatomá- ját. Jordán Tamás vezényletével elkezdődött a gyakorlás, amelyhez energikus karmozdulatai adták az ütemet. Idén az esemény fő központja Orosháza volt, ahol egy teremnyi diák szavalt együtt mindazokkal, akik az internet segítségével bekapcsolódtak a közös szavalásba. Tíz óra tíz perckor 3 gongütés jelezte a közös versmondás kezdetét. Először Kölcsey Ferenc Himnuszának első versszakát mondtuk együtt. Soronként, szavanként haladtunk, az elhangzottak mindenki tudatába bevésődtek. Ezután második nemzeti himnuszunkat, Vörösmarty Mihály Szózatát szavaltuk. Nemzetünk sorsáról szóló költeményünk most is aktuális, főleg nekünk, határon túli magyaroknak. Nemzeti öntudatunkat megerősítve töltötték be a vers végső sorai osztálytermünket: ,A nagy világon e kívül / Nincsen számodra hely, / Áldjon vagy verjen sors keze, / Itt élned, halnod kell.” Ölveczky Judit és Balogh Péter, Selye Gimnázium, III. D VIA NOVA - SZEMÉLYES TALÁLKOZÁSOKRA ÉPÍT A BEIRATKOZÁSI KÖRÚT Tízévente egyre kétségbeejtőbb népszámlálási adatokon rémüldözik a felvidéki magyar közvélemény. A rendszerváltás óta tapasztalt 110 ezres fogyásunk egyik fő oka a szlovák iskolát végző magyar gyerekek asszimilációjában rejlik. A Via Nova ICS a saját eszközeivel igyekszik tenni a jelenség minden szempontból káros következményei ellen. Ezt a célt szolgálja a januárban esedékes, évente ismétlődő Beiratkozási Körút, amely a személyes találkozásokra helyezi a hangsúlyt. ASNYAfNYELVI OKT4T4S BIZTOS TUtMS BEIRATKOZÁSI KÖRÚT & MAGYAR ISKOL4 BIZTOS JÖVŐ ICS VIA NOVA - UJ UT A 2015-ös Beiratkozási Körút újítása, hogy az ifjúsági szervezet aktivistái személyesen keresik fel a családokat. A fiatalok elsősorban azokat a szülőket kívánják megszólítani, akik még nem bizonyosodtak meg arról, hogy gyermekük hosszú távú jövője szempontjából az anyanyelvi oktatás jelenti a biztos utat. A személyes párbeszéd rendkívül fontos, hiszen az érintettek véleményének és motivációinak megismerése által lehet leghatékonyabban ismertetni a magyar iskola előnyeit. Ezek találkozások egyúttal arra is jó lehetőségek, hogy a szülőket is bevonva kerüljön be ez a különösen fontos kérdés a társadalmi közbeszédbe. Az anyanyelvi iskola ugyanis nemcsak a tananyaggal ismerteti meg a gyerekeket, hanem zökkenőmentes társadalmi beilleszkedésükben és egyéniségük, önbizalmuk kialakításában is kulcsszerepet játszik. Ezek a természetesnek vett folyamatok viszont csak akkor valóban maguktól értetődőek, ha a gyermeket engedik anyanyelvén tanulni, ezzel minden szempontból biztosítva a folyamatos fejlődését. Mindezeket az üzeneteket nemcsak a Via Nova írásos anyagainak szakmai része közvetíti majd, hanem a magyar iskolát végzett, az élet különböző területein sikeressé vált felvidéki magyar hírességek is. Az ő példájuk mutatja, hogy az érvényesülés jóval összetettebb kérdés a puszta nyelvtudásnál, és erre a kérdésre a helyes válasz az anyanyelvi iskola. A Beiratkozási Körút keretében hamarosan egy kisfilm is megjelenik, és további ösztönző elemek is várhatóak a témában az elkövetkező hetekben azzal a központi üzenettel, hogy az anyanyelvi oktatás jelenti a biztos tudást, a magyar iskola a biztos jövőt. MPl 50058